高中课本

作品数：92被引量：20H指数：2
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高中语文教材中苏轼文学作品有效教学研究被引量：1
《语文世界（中旬刊）》2023年第8期76-77,共2页钱美娟 
苏轼作为宋词的代表人物,其文学作品广为流传,时至今日仍旧充满了无尽的精神力量。苏轼的一生几经沉浮,其留下的无数诗词作品,在高中语文教材古诗词篇目中占比较大,如何充分理解苏轼精神内核,带动学生独立赏析苏轼作品呢?一、高中课本...
关键词：高中语文教材 诗词作品 古诗词 文学作品 精神内核 高中课本 苏轼作品 精神力量 
找寻生命的意义——读《我与地坛》
《中国研究生》2023年第2期40-41,共2页苏奉美 
1991年,作家史铁生《我与地坛》的发表震惊文坛。整本书并没有华丽的辞藻,而是用平平淡淡的语言娓娓道来,我无法对这本书进行专业的评价,但在那些失魂落魄、孤独无助的时候,这本书给了我莫大的勇气。第一次读《我与地坛》这本书还是在...
关键词：《我与地坛》 史铁生 生命的意义 年少无知 整本书 高中生 高中课本 语文科目 
三点共线,价值呈现--两道课本例题的探究
《中学生数理化（高一使用）》2023年第2期36-37,共2页陈婷 
平面向量中的三点共线问题是平面内三点共面的特殊形式,也是几何与代数的一个连接点。在高中课本中,涉及平面向量中的三点共线问题在例(习)题中多处出现,也为平面解析几何的学习与应用提供一个基本的解题技巧与思路。笔者深挖课本中涉...
关键词：平面解析几何 平面向量 三点共线 解题技巧 连接点 价值呈现 几何与代数 高中课本 
苏洵《六国论》入选高中课本的优势
《文学教育》2022年第36期75-77,共3页杜淑宇 
翻阅中学语文教材会发现在《六国论》这一文言作品选择上只选择了苏洵的,而没有选择苏轼苏辙二人的,根据新课程大纲里提出的中学生培养要求,从写作、思维和品德塑造这几方面总结苏洵《六国论》相较于“二苏”《六国论》的优势,更清晰直...
关键词：苏洵 苏轼 苏辙 《六国论》 高中语文教材 
备受欣赏的落榜生
《教师博览（上旬刊）》2021年第8期46-46,共1页李珍 
通常情况下,人们会为落榜生扼腕叹息。但在日本,选择复读的落榜生不仅不会被认为是失败者,反而会被认为是“光荣”的。日本人称赞这些学生有着坚定的理想信念,尤其是对复读好几年的学生,更是备受欣赏。炎炎盛夏,曰本学生太郎每天都朗读...
关键词：落榜生 东京大学 备考 复习计划 备战高考 复读 高中课本 理想信念 
基于学科核心素养的高中语文教学目标设计——以高中课本文学类文本为例被引量：4
《语文教学通讯》2021年第8期5-7,共3页娄冬梅 
语文教学的目标固然有其客观的一面,但是也有结合具体的教学情形进行调整的一面。换言之,高中语文的教学目标也是可以“设计”的,而且设计的依据应当是两个:一是课程标准;二是学生实际。对文学类文本的教学,需要搞清楚两个基本问题:一...
关键词：高中语文 学科核心素养 教学目标 教学目标设计 
试论高中语文教学与传统文化的契合
《语文教学与研究》2020年第8期124-125,共2页刘红梅 
随着我国经济的发展,国民素质的提高,为了贯彻落实党的十八大精神,切实做到传统文化进课堂,我国教育部门更加重视传统文化在课堂上的教学。当代学生使用的高中课本已经融入了许多的传统文化,最重要的一方面就是需要教师在授课过程中进...
关键词：高中语文教学 授课过程 国民素质 当代学生 高中课本 进课堂 重视课本 党的十八大精神 
巧借平面几何知识,快速解答高考试题
《高中数理化》2020年第8期17-18,共2页申治国 
河南省教育科学规划课题“农村中学数学校本课程建设的有效途径研究”(编号:[2018]—JKGHYB—1512)的研究成果。
《普通高中数学课程标准(2017年版)》颁布以来就成为命题的依据,2020年取消考试大纲,而高考考查的内容也不再仅限于高中课本知识,故本文通过几个有平面几何背景的高考题,说明巧借平面几何知识,可以快速解答部分高考试题.
关键词：快速解答 平面几何知识 高考试题 考试大纲 高考题 巧借 高中课本 普通高中数学课程标准 
妙用课本——让农村高中英语课堂充满诗情画意
《考试周刊》2020年第15期87-88,共2页田波 
以高中牛津英语课本中的内容为例,介绍农村高中的英语诗歌的教学方式和实例,以巩固学生英语基础知识,扩充学生的词汇量,提升英语语言素养。
关键词：农村 高中课本 诗歌教学 
高中课本习题教学的一点思考——以一道三角求值题为例
《中学数学研究》2020年第1期21-22,共2页方金宝 
普通高中数学课程标准(2017年版)倡导积极主动、勇于探索的学习方式,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.注重提高学生的数学思维能力,是数学...
关键词：数学学习活动 阅读自学 动手实践 自主探索 高中数学课程 数学思维能力 新课程理念 习题教学 
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