高中思想政治课程

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预测与选择:从“解题”向“解决实际问题”转变
《教学考试》2025年第7期70-73,共4页郭育红 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订版)》创新性地提出了学科任务导向型评价体系,即依据学生在考试中完成学科任务的质量来评价学生的思想政治学科核心素养。预测与选择正是思想政治学科的基本学科任务之一。在基本学科任务...
关键词：思想政治学科 学科任务 高中思想政治课程 学科关键能力 任务导向型 评价体系 解决实际问题 创新性 
辨析与评价:从辨析、辩论到辩驳
《教学考试》2024年第57期35-40,共6页郭育红 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》创新性地提出了学科任务导向型评价体系,即依据学生在考试中完成学科任务的质量来评价学生的思想政治学科核心素养。辨析与评价正是思想政治学科的基本学科任务之一。它不仅是对信息...
关键词：思想政治学科 学科任务 高中思想政治课程 考查特点 高考试题 利益诉求 任务导向型 评价体系 
全面分析试题情境 准确把握经济逻辑
《教学考试》2024年第57期40-45,共6页李丽莲 
普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)指出高考要考查学生综合运用所学知识,在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题的能力。高考试题精选时政素材创设试题情境,设计设问问题,设置学科任务,考查学科内容,通过学生迁移、调...
关键词：学业水平考试 试题情境 学科任务 能力立意 真实情境 学生核心素养 高中思想政治课程 高考试题 
基于“考教衔接”的高三政治备考策略研究
《教学考试》2024年第37期67-71,共5页郭海文 
考,即“高考”,要研究高考试题,研究高考命题规律,研究高考命题背后的依据,即《中国高考评价体系》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)。教,即“教学”,高中政治教学要以《课程标准》为依据,以...
关键词：高考命题 备考策略 《课程标准》 立德树人 高中政治教学 高考评价体系 高三政治 高中思想政治课程 
落实综合性考查要求 培养学科能力与思维--2024年安徽省高考适应性演练政治试题评析及备考启示
《教学考试》2024年第17期12-15,共4页侯新旺 
2024年安徽省高考适应性演练政治试题(以下简称“安徽卷”)以高考评价体系和《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》为命题基本遵循,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 安徽省高考 政治试题 高中思想政治课程 高考评价体系 命题原则 备考启示 
巧设大单元情境与任务,助力学生思维发展
《教学考试》2023年第57期43-45,共3页程耿 
一、大单元教学设计加强对学生思维能力培养的必要性1.是贯彻落实新课程标准的必然要求由教育部制定的《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)中特别强调:基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内...
关键词：单元教学设计 立德树人 基础教育课程 学生思维发展 高中思想政治课程 思想政治学科核心素养 党的教育方针 思维能力培养 
把握复习方向 提高复习效率——以《法律与生活》为例
《教学考试》2023年第57期4-10,共7页沈从举 毛莉 
提高《法律与生活》的复习效率,首先要研读《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订),这样才能把握复习方向;其次要对教材的内容进行分类与整合,这样才能从整体上把握教材;再次要注重对高考试题的分析与运用,这样才能更好地提...
关键词：把握教材 复习方向 应试能力 复习效率 高考试题 高中思想政治课程 分析与运用 分类与整合 
桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声--2023年广东高考思想政治试题评析
《教学考试》2023年第47期34-36,共3页邓伟军 李小奇 
纵观2023年广东高考思想政治试卷,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《普通高中思想政治课程标准》为命题依据,贯彻党的二十大精神,围绕“一核”“四层”“四翼”,落实“立德树人”根本任务,促进了学生的健康成长、国家的科...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 广东高考 高中思想政治课程 命题依据 试题评析 高考思想政治 科学选才 
高考对政治概念的考查机制及教学启示——以《政治生活》选择题为例
《教学考试》2023年第27期21-23,共3页莫广云 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2022年修订)》(以下简称课程标准)和《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)对概念学习和考查做出明确要求,概念是高考考查的主要内容之一。通过对高考真题进行考查机制的解读,发挥《评价体系...
关键词：高考真题 《政治生活》 教学启示 考查机制 高考评价体系 概念学习 高中思想政治课程 课程标准 
大概念统领的单元整体教学路径探析——以“全面依法治国”为例被引量：1
《教学考试》2023年第27期31-35,共5页陈颖 吴伟平 
广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题(重点课题)“以‘大概念’为统领的高中思想政治课单元整体教学策略研究”(课题编号:GDJY-2021-A-a14);广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划(新强师工程)项目课题“基于‘大概念’的课堂教学评价研究”(课题编号:2022YQJK583)阶段性研究成果。
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出,高中思想政治教学课要“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。本文依托教育教学理论,立足教学...
关键词：教育教学理论 学科核心素养 情境化 高中思想政治教学 单元整体教学 课程内容结构 全面依法治国 高中思想政治课程 
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