高中学科

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高中学科奥赛学习经历对大学生发展的影响——兼论“强基计划”学生与非“强基计划”学生的异同
《中国高教研究》2025年第4期25-33,共9页王牛 赵书艺 马莉萍 
北京市哲学社会科学基金规划重点项目“强基计划下拔尖创新人才选拔与培养的追踪研究”(23JYA002)的研究成果。
高中学科奥赛之于拔尖创新人才选拔培养有重要作用。基于某“强基计划”试点高校本科生三年追踪调查数据,运用定量与质性结合的研究方法,从学业表现、科研参与和能力发展三维度,比较奥赛生与非奥赛生在大学期间的发展。研究发现:奥赛生...
关键词：学科奥赛 “强基计划” 拔尖创新人才 大学生发展 
立德树人背景下高中学科德育渗透探讨
《课堂内外(高中版)》2025年第10期117-119,共3页肖鹏 孙华 
随着我国社会经济的不断发展,德育逐步成为人才培养的关键词。一个人道德品质水平的高低直接关乎其个人发展以及国家综合实力的提升。基于此,除基本的专业能力和学科素养之外,高中教师应着重德育教育理念在学科教育中的渗透,打造符合社...
关键词：立德树人 高中德育 教学策略 
核心素养理念下高中学科课程资源库的建设与应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期050-053,共4页田家宝 
新时期发展背景下,我国教育事业实现了全面创新和突破,各级教育教学工作也在整合新技术和新理念,展现出全新发展面貌。尤其是在核心素养理念的持续渗透下,要求高中阶段教育教学工作以大力建设学科课程资源库为主要方向,同时结合学生的...
关键词：核心素养理念 高中学科 课程资源库 
电子墨水屏技术与高中学科课堂教学深度融合模式建构与实践
《教育信息技术》2025年第1期136-139,共4页刘伟善 
广东省中小学教师培训中心名师专项科研项目课题“生成式人工智能促进教师教学应用变革的研究”(课题立项号:GDSP-2024-Q001)的研究成果。
针对普通高中传统课堂教学模式单一、个性化教学难以实现的问题,本研究构建了基于“诊断—评价—反思”的电子墨水屏技术与学科课堂教学深度融合模式,并开展教学实践。实践表明,该模式能有效提升教学效果和学习体验,促进教育数字化转型...
关键词：电子墨水屏技术 深度融合模式 
普通高中学科教学融合生涯教育:理论内涵、实践困境与实施路径
《现代教育》2024年第24期59-64,共6页李勇 车晓佳 孙娜 赵东云 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“普通高中学科融合生涯教育内容建构与实施策略实践研究”(课题编号:CECA21154)。
学科融合生涯教育是对学科渗透生涯教育更深层次的探索。当前,普通高中学科教学融合生涯教育存在融合程度达不到学生的发展需要和期待、融合具体内容学生认识不清、融合开展方式得不到学生的认可与肯定等问题。在高中学科教学中,教师应...
关键词：学科融合 学科教学 生涯教育 普通高中 
促进深度学习的高中学科课程体系研究——澳大利亚新南威尔士州的化学课程
《化学教育（中英文）》2024年第23期9-15,共7页戚佳一 
新南威尔士州新修订的11—12年级《第6阶段化学新课程大纲》高度重视深度学习,该课程大纲为化学教育中如何实现深度学习建立了范式。深入剖析课程标准内容中促进深度学习的操作实践途径、课程建构特色和教学评价体系。结果表明,该课程...
关键词：课程标准 深度学习 多元文化 跨学科 
“双减”背景下高中学科单元作业设计
《长春教育学院学报》2024年第5期113-117,共5页刘宗海 邢忠伟 
全国教育科学“十四五”规划2022年度国家重点课题“‘双减’政策落实的过程监测和成效评价研究”子课题“‘双减’背景下高中学科单元作业设计研究”(AHA220020-DB02-GR2023-T625);长春市教育科学“十四五”规划2023年度STEM专项课题“基于STEM教育理念的高中物理跨学科教学设计与实践路径研究”(JKBSTEMZX2023007)。
依托“双减”政策减负、提质与增效的理念,对高中学科单元作业设计进行优化,为提高作业质量提供可行性方案。主要包括以下策略:明确单元学习目标,确定作业内容;围绕单元知识,科学设计作业方案;细化单元知识层级,创新作业内容;回归提升要...
关键词：“双减”背景 单元作业设计 学科素养 创新思维 
新形势下县域高中学科发展中心建设途径
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第3期40-41,共2页童军 陈真 涂友超 杨辉 
河南省教育科学规划2022年度专项课题“基于‘教—学—研’平台的县域高中物理学科发展中心建设研究”的成果。课题编号:2022JZX023。
学科发展中心的建设对于学科教学改革与发展意义重大,尤其是全新教育形势下的县域高中学科发展中心建设,可有效引领示范、带动辐射县级区域内所有高中的学科教学发展,从而全面提升县域高中的教育教学质量。教育部等九部门发布的《“十...
关键词：基础教育 县域高中 引领示范 新教育形势 教学改革与发展 提升行动 县级区域 县域普通高中 
新高考背景下革命老区红色基因与高中学科教学的深度融合
《中学教学参考》2024年第6期37-39,共3页黄扬劭 
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“高考背景下革命老区红色基因与高中学科教学深度融合的研究与实践”(课题编号:2021ZJY1787)的研究成果。
在新高考背景下,革命老区高中进行红色基因与学科教学深度融合的研究与实践,是一件极具现实意义的事。文章主要阐述几个相关问题:研究背景,相关概念,研究的意义,红色基因与高中学科教学深度融合的具体价值和基本策略等。
关键词：红色基因 高中学科 深度融合 
浅析高中生物教学中常见问题的解决方法
《成长》2024年第1期40-42,共3页王彦江 
与其他学科相比,生物课程在高中学科体系中并未得到教师和学生的充分关注,学生在实际学习的过程中,往往会把大量的学习时间投入语文、数学等课程的学习中,有时忽视对生物知识的学习。另外,受传统教学模式的影响,当前高中生物教学中教师...
关键词：高中生物教学 生物知识 生物课堂教学 生物课程 教学方法 传统教学模式 常见问题的解决方法 高中学科 
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