高中学业水平测试

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黑龙江省高中学业水平测试两考物理试题分析
《中学物理》2024年第9期58-62,共5页冯立峰 孙宝东 李红岩 
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(项目编号:XJGYFW2022001,XJGRYP2022004).
学业水平考试是保障教育教学质量的一项重要制度,考试成绩是学生毕业的重要依据.本文以2021年黑龙江省高中学业水平测试两考物理试题为研究对象,采用归纳法、统计分析法和对比分析法等方法对试题进行研究.通过对试题的类型、提问的呈现...
关键词：高中学业水平测试 试题特点 对比分析 
近5年陕西省高中学业水平测试生物学试题评析及教学建议
《中学生物教学》2024年第8期72-74,共3页陈慧玲 刘杨 
陕西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“陕西省初中生生物学科系统思维的测评研究”,No.SGH22Q258;2022年度陕西教师发展研究计划项目课题“陕西基础教育‘三个课堂’评价模型的构建与应用”,No.SJS2022ZY003;全国教育科学规划2022年度课题“中学生科学推理能力的评价研究”,No.DHA220396。
近5年陕西省高中学业水平测试生物学试卷信度、难度和区分度适宜,并且试题具有基于课标,考查核心概念;识图分析,考查科学思维;科学实验,考查探究能力;联系实际,考查知识应用;情境多元,考查社会责任等特征,对如何更好地开展中学生物学课...
关键词：高中生物学 学业水平测试 试题分析 教学建议 
方向•方寸•方略——“学选分离”背景下浙江高中生物学选考复习策略
《教学考试》2022年第16期58-64,共7页王苗苗 
“学选分离”是指浙江省高中学业水平测试与高考选考科目测试从同用一张试卷改革为分卷测试。综观“学选分离”后的高考选考试卷命题,较以往在试题数量、分值设定和试题难度方面发生了一定的变化,但整体保持稳定。“学选分离”的背景下...
关键词：高中生物学 选考 复习策略 试题难度 首考 高中学业水平测试 高三 高考 
基于高中学业水平测试背景下学生体育品德培养的研究
《当代体育》2021年第28期47-47,共1页谭磊 吕朝阳 
常州市教育科学“十四五”规划第一期市级备案课题:“高中体育学业水平考试背景下促进学生体质健康的实践研究”系列成果。
多年以来,国家相关部门组织实施了多次的全国学生体质健康调研工作,结果显示:我国部分孩子的身体素质出现下降趋势,有视力、肥胖、心理健康问题的学生也在增多,把体育加入学业考试,可以有效激发学生参加体育活动的动力,对于上述问题具...
从高中学业水平测试的新要求谈课程教学
《信息周刊》2019年第41期0430-0430,共1页张子荣 
课堂提问,作为政治课堂教学中的至关重要的方法,同时还是一种很重要的交际手段。提问对启发和推动学生积极思维,促进和加深理解知识,培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有很多讲究,在课堂教学中,培养学生的问题意识,正确运用...
关键词：高中学业水平测试 课程教学 
2018年陕西省高中学业水平测试生物学试题评析及教学建议被引量：1
《中学生物学》2019年第1期58-60,共3页任媛媛 刘杨 
中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于PISA视野的初中生生物学科素养的测评研究"(课题编号为2017CBY005);2017年陕西省教育科学规划课题"陕西省初中生物学教育质量测评的研究"(编号为SGH17H024);中国基础教育质量监测协同创新中心课题"中小学生科学探究能力测评研究"(课题编号为2018-05-012-BZPK01)的研究成果
通过对2018年陕西省高中学业水平测试生物学试卷试题以及考试结果数据的分析,总结出试题的分布特点、考查能力层次、质量特征和命题特点,并对中学生物学教学提出相关建议。
关键词：高中生物学 学业水平测试 试题分析 教学建议 
2017年陕西省高中学业水平测试生物学试题评析及教学建议被引量：6
《生物学教学》2017年第12期33-34,共2页刘杨 任媛媛 李高峰 
中央高校基本科研业务费专项资金资助,No.2017CBY005
通过对2017年陕西省高中学业水平测试生物学试卷试题以及考试结果数据的分析,阐述了试题的分布特点、考查能力层次、质量特征和命题特点,并对中学生物学教学提出相关建议。
关键词：高中生物学 学业水平测试 试题分析 教学建议 
高中生物学“坐标轴”试题的分析及启示——以2017年陕西省普通高中生物学业水平测试第7题为例
《中学生物教学》2017年第9期56-58,共3页任媛媛 刘杨 李高峰 
中央高校基本科研业务费专项资金资助,编号:2017CBY005;陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室2015年学习科学交叉学科培育计划开放课题~~
2017年陕西省高中生物学业水平测试第7题难度最大、得分率最低；考查的形式为“文字＋坐标轴数学模型”，对学生识图的能力要求较高；考查的内容为“光合作用、影响光合作用速率的环境因素”，在升学考试内容中所占比例较大。分析该题...
关键词：陕西省 高中学业水平测试 生物学试题 分析 
论历史名词解释在高中学业水平测试中的重要性
《高考》2016年第33期134-134,共1页冯志明 
历史学科的一大特性就是专有名词多,由这些专有名词绘制成了一副历史画卷,可以说,理解专有名词是学好历史的基础,本文以近几年学业水平测试当中的选择题为例,论述历史名词解释的重要性所在。
关键词：历史名词解释 学业水平测试 
高中学业水平测试与课程标准的一致性——广东与京津湘鲁四省(市)地理试题的对比被引量：2
《地理教育》2016年第6期36-38,共3页张淇 陈忠暖 方城 
国家自然科学基金项目(41171141)
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出＂完善高中学业水平考试＂,至少在未来一段时间里,学业水平考试将继续作为一项重要的教育考试制度而受到关注。因此,学业水平考试基于标准的实行情况如何是值得深究的问题。
关键词：学业水平测试 鲁四 教育考试制度 考试招生制度 学生学业成就 知识深度 知识广度 课程标准 地球运动 命题者 
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