高中英语选修课

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高中英语选修课教学中融入职业用途英语的策略
《今日教育》2024年第9期70-71,共2页程子涵 
高中英语选修课和必修课是相互渗透、相互作用的,其在基础教学内容即“听说读写”的“公平发展”下,拓展多样化课程模块,为每个学生提供自主选择和自我发展的机会,使学生在选择中提高规划人生和自我发展的能力,确立好未来的发展方向。...
关键词：高中英语选修课 课程模块 课程方案 自主选择 普通高中英语课程标准 规划人生 英语课程 职场英语 
唱歌学英语——多模态视角下高中英语选修课的设计与实施被引量：1
《中小学英语教学与研究》2022年第6期68-71,共4页韩佳菲 
一、引言“音乐无国界”,很多学生对英文歌曲充满兴趣。英语教师经常将英文歌曲作为课堂的引人或者课文的相关延伸,但是短时间的聆听和欣赏并不能完全挖掘优秀英文歌曲对于英语语音、词汇修辞和文化寓意的教学价值。于是,笔者在高中学...
关键词：英文歌曲 英语语言能力 文化寓意 教学价值 多模态 英语语音 五个方面 选修课 
高考改革背景下的高中英语选修课探究
《英语教师》2022年第8期155-156,162,共3页陈玉凤 
阐述在高考改革背景下,开发和设计高中英语选修课程的必要性和重要性。分析目前我国高中英语选修课开设过程中存在的问题,并指出高中英语选修课无法满足新课程改革标准的要求。结合教学实践,提出符合高考改革背景的教学目标,并对高中英...
关键词：高考改革 高中英语 选修课 课程研究 
基于新高考视角的高中英语选修课设计
《教书育人（校长参考）》2021年第11期57-58,共2页易玲 
在新高考对教学体系的改革下,高中开设英语选修课已成新时代的趋势。下文通过构建创新教学理念、改革旧有教学模式、营造良好学习环境、加入新的评价环节等四个方面以培养学生综合能力素质、实现选修课与必修课有机结合为目标对英语选...
关键词：新高考 高中英语 英语选修课 教学设计 
浅谈混合式教学在高中英语选修课教学中的应用
《山海经》2021年第7期0180-0181,共2页陈泓璇 
混合式教学(Blended Learning)是一种将E-Learning和传统教学模式相结合以实现教学资源利用最大化,教学效果最优化以及解决传统教学模式中学生主动性不高,师生互动缺乏和学生间学习效果差异过大的问题。本文根据混合式教学的含义和进行...
关键词：混合式 英语教学 传统教学 
新高考背景下的高中英语选修课开设问题探讨被引量：1
《教学与管理》2020年第3期80-82,共3页商艳芝 
新一轮的高考英语改革使中学英语选修课的开设成为一种趋势。本文分析了我国高中英语选修课的开设现状,提出英语选修课要围绕扩充知识、开阔视野、培养能力、提高素质等教学目标,进行语言类、文化类和思辨类等选修课程的开发和设计,满...
关键词：新高考 英语选修课 语言能力 文化素养 思辨能力 
高中英语选修课与培养学生核心素养的探究被引量：1
《新课程（中学）》2019年第6期200-200,共1页洪萍 
为了将最新的教育理念应用到高中英语选修课的教学中来,结合《现代交际英语》教学方案从规范化设计教案、设计贴近学生实际认知能力的内容、设计充满趣味性的课程三方面阐述如何充分利用高中英语选修课培养学生的核心素养。
关键词：高中英语选修课 教育 现代交际英语 
旅游英语作为校本课程在高中英语选修课中的开发与实践
《数码设计》2019年第1期120-122,共3页崔德红 
高中新课程改革在课程结构、课程设计、课程实施、课程评价等方面都有很大的变化。最显著的特点是,学生可以根据自己的条件选修当地或校本课程等选修课。我省所有学校也积极探索高中选修课的设置。本文分析了开设英语选修课的目的,介绍...
关键词：旅游英语 校本课程 高中英语选修课 开发 实践 
高中英语选修课之英语视听说教学探究
《读书文摘（中）》2018年第11期80-80,共1页吴妹 
高中英语选修课是培养学生英语核心素养的重要途径。如何提高高中英语选修课之英语视听说教学效率尤为重要。本文以一节高中英语选修课英语视听说为课例，对如何开展高效高中英语选修课英语视听说教学进行了探讨，以期提高该课型的可操...
关键词：高中英语选修课 英语视听说 英语语言核心素养 教学案例 
高中英语选修课诗歌教学策略初探——以人教版选修6 Unit2 Poems为例
《校园英语》2018年第19期156-156,共1页李灵子 
高中英语诗歌阅读和写作能有效地帮助学生灵活运用语言技能,并提高学生核心素养。而当前中学英语教学往往以语言知识点为重点,没有充分发挥英语诗歌对教学的积极作用。本文结合一节高中英语诗歌阅读写作课,阐述如何进行高中英语诗歌教学。
关键词：英语诗歌 核心素养 教学策略 
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