高中语文课堂教学

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高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第3期177-177,共1页刘星 
高中语文教材中包含很多艺术形象和美的事物,高中教材中很多优美的意境能够给学生带来良好的引导,能够使枯燥无味的文字形象化和具体化。随着素质教育的不断发展,提升学生的审美能力成为高中语文教学中的重点。高中语文教师要结合教材...
关键词：高中语文课堂教学 审美感知力 探究 
在高中语文课堂教学中开展课外阅读策略分析
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期205-205,共1页孙萍 
本文针对高中语文课堂教学中开展课外阅读策略展开分析,高中语文教学需要学生拥有大量的语文知识基础,而课堂上的教材内容只是汇集了精典的文章,满足不了学生拥有大量词汇和语文知识的要求。所以,为了加大学生的知识储备量,运用课外阅...
关键词：高中语文 课外阅读 阅读策略 
高中语文课堂教学新探--课本剧"对话"语文"人文性"
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期183-183,共1页赵馨 
课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题。在一次精品课中,让学生参与《诗经·静女》课本剧编写和表演,发现课本剧给语文课注入了一股新鲜的活力。让学生主动地参与到其中,发挥学生的想象力,展现其综...
关键词：课本剧 想象力 "对话" 语文"人文性" 
刍议高中语文课堂教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第21期187-187,共1页华秀红 
语文这门学科具有很强的基础性和实用性,通过学习语文,让学生对中国的汉字文化有更深的理解,提高学生的文字造句能力和阅读理解能力,丰富学生的词汇积累,帮助学生建立语感,锻炼思维能力,使学生在各类社交场合和生活实际中更好的运用语...
关键词：高中 语文 课堂 
浅谈高中语文课堂教学中学生创新能力的培养
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第18期71-72,共2页孙凤娇 
高中语文教学的突破性进展在一定程度上受应试教育的影响.在应试教育环境下,教师对学生自主学习能力没有得到充分的了解,进而学生创新能力的发展会受阻,而发散思维是创造性思维的核心,发散思维的培养,主要是教会学生去多角度思考并求得...
关键词：高中语文 课堂教学 创造能力培养 
如何有效提高高中语文课堂教学效率分析
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第13期169-169,共1页谭朝宁 
新课标对高中语文教学提出了更高的要求,教师需要提高课堂教学的效率和效果,以往的教学模式和方法已经无法满足当前教学的发展需要,这就需要教师针对以往教学中的问题进行解决,采取有效的措施提升教学效率,本文分析了影响高中语文课堂...
关键词：高中语文课堂 教学效率 提高策略 
高中语文课堂教学中的国学文化传承
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第9期116-116,共1页龙丽樱 
近年来,随着全球化进程的不断加快,国学教育也持续升温推进高中国学教育水平,不仅有利于学生树立正确的人生观、价值观,更有利于提高整个社会的人文素养,因此进一步加强对其的研究非常有必要。目前高中国学教育中还存在很多问题,因此在...
关键词：高中语文 文化 传承 
提高高中语文课堂教学的策略与方法
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第1期197-197,共1页吴立荣 赵延芬 
注,本文为甘肃省教育科学规划课题研究成果课题号GS[2017]GHB3232.
随着全国各地高考不断地深化改革,语文考试的比重将会更加重要,从语文基础知识、古文、阅读、作文等题型中不断地创新,相应改变的就是教学课堂模式的改革,过去的教育方法已经不能够完全适应当今的高考,提升课堂教学效率势在必行.本文将...
关键词：高中语文教学 语文课堂 语文教育 教育策略 
让高中语文课堂教学更加有滋有味
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期97-98,共2页王俊平 
高中语文教学在应试教育的背景下,绝大部分的语文教师热衷于在答题技巧上进行认真的分析研究,希望通过答题来提高学生的分值,这就使语文教学失去本真,而注入了极强的功利性元素.但是撇开这些应试元素,高中语文教学需要更加主张文学的质...
关键词：高中语文教学 语文课堂教学 应试教育 答题技巧 语文教师 教学需要 工作经验 高雅艺术 
情感教育在高中语文课堂教学的探析
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第19期125-126,共2页黎元堂 
高中语文教学既要加强学生在阅读、写作以及口语表达等方面的语文素养，又需要有效提升学生的情感感知能力，陶冶其情操，满足青春期学生的心理情感需求。本文主要基于一线教学经历，在简述情感教育与语文教学之间联系的基础上，从教学...
关键词：高中 语文教学 情感教育 
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