发明创造活动

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优秀传统文化教育对青少年思维能力的影响
《语文教学与研究》2018年第24期18-20,共3页张普兴 
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。我们常说的概念、判...
关键词：思维能力 传统文化教育 青少年 发明创造活动 学习活动 解决问题 感性材料 学习能力 
小学科学课教学与小发明创造活动相结合的几点见解
《少年发明与创造（小学版）》2015年第16期28-28,共1页杨小仁 
为进一步培养学生的创新能力，我们应当以课堂教学改革为契机，渗透科技创新教育的内容，让学生获得思考力、想象力、创造力，充分利用课堂40分钟，认真备课，做好课前准备，尽量把生活和学习中的科技教育因素挖掘出来，努力渗透相关的...
关键词：科学课教学 发明创造活动 课堂教学改革 科技创新教育 小学 科学思维方法 创新能力 课前准备 
灵感来源生活，创造始于实践
《中华少年：研究青少年教育》2012年第17期132-132,共1页赵柏红 康宏升 闫俊利 
为了孩子们的健康成长，为了祖国未来的需要，我们学校围绕着学生生活进行素质教育，开展了丰富多彩的发明创造活动。引导学生留心观察，发现问题，提出问题，利用简单的发明方法和技巧，进行发明创造，从而培养学生的创新意识、创新精...
关键词：学生生活 发明创造活动 灵感 实践 素质教育 引导学生 提出问题 发明方法 
提升学生科学素养加强科学教育
《科学大众（小诺贝尔）》2012年第5期F0003-F0003,共1页
南京市六合辱程桥中心小学是一所农村中心小学，学校现有教学班26个，学生近1300名，教职工77人，多年来，学校以“加强科学教育，提升学生科学素养”为科技教育指导思想，依托“少年科学院”和“科技活动小阵地”等对学生开展科普教育...
关键词：科学素养 科学教育 学生 发明创造活动 科技教育 科普教育 科技活动 强化管理 
数学教学中如何培养学生的思维能力
《剑南文学（经典教苑）（下）》2010年第8期170-170,共1页袁学林 
思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要＂想一想＂,这种＂想＂,就是思维.它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的.我们常说的概念、判断...
关键词：思维能力 数学教学 初中学生 培养 发明创造活动 学习活动 感性材料 教育观点 
活动课培养学生创造能力探索
《教学月刊（小学版）（数学）》2003年第11期32-33,共2页王连梅 郎海萍 
关键词：活动课 创造能力 创新教育 发明创造活动 小学 教学内容 
授之以渔的七大关键被引量：1
《发明与创新（大科技）》2003年第10期26-27,共2页蒙科祺 
关键词：青少年教育 发明创造活动 进取心 学生培养 自信心 想象力 
中专校开展发明创造活动之构想
《职教通讯》1998年第9期25-25,共1页严宝德 
对中专校来说,培养学生的创造性能力是最为重要的,但也是最为困难的.因为一方面由于过去在中小学的学习阶段是以应试教育为主,学生只要学会应付考试就行,而普通的考试对创造力是无法评价的.因此,学校、家庭及学生对创造力的培养基本上...
关键词：发明创造 中专校 创造教育 创新能力 创造性能力 应试教育 创造力的培养 小组活动 创造发明 社会主义市场 
如何在中学生中开展发明创造活动
《丽水学院学报》1995年第5期51-54,共2页李耀土 
在中学中推行创造教育,是变应试教育为素质教育的一个重要途径,是当前教育改革的重要内容,它将对推动我国的教育改革,培养跨世纪人才,促进经济发展产生深远的影响。而在中学生中开展发明创造活动,是推行创造教育的主要方式之一。作为一...
关键词：发明创造 中学生 创造教育 创造力 创造性思维训练 创造潜能 培养跨世纪人才 创造精神 应试教育 教育改革 
青少年发明创造活动蓬勃发展
《发明与革新》1995年第9期17-17,39,共2页王群 
青少年发明创造活动蓬勃发展王群十年来，中国发明协会在国家科委、中华全国总工会和中国专利局党组的领导下，在开展全国创造发明活动的同时，积极促进了全国青少年科技发明创造活动。正如严济慈副委员长在中国发明协会举办的第三届全...
关键词：青少年 发明创造活动 中国 创造教育 
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