非等比数列

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非等差非等比数列通项公式的几种基本求法
《教学考试》2021年第11期49-52,共4页宋阳 张贤胜 
数列通项公式是高考中的重点内容,求法也多种多样,现将非等差非等比数列通项公式的求法归纳整理如下.一、和项关系法【例1】已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n+k,求数列{an}的通项公式.【解】当n=1时,a1=S1=-1+k;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n2-...
关键词：通项公式 数列 求法 归纳整理 高考 
化归思想在求数列通项公式中的应用
《数学之友》2018年第4期59-59,61,共2页张琳 张剑 
化归是数学中最基本的思想方法.数学中许多问题的解决都离不开化归.数列是高中数学的一个重要部分,也是江苏高考的重点考察内容之一.课本上重点介绍了两类特殊数列：等差数列、等比数列.而在平时的实际解题过程中,经常会出现一些数列既...
关键词：数列通项公式 化归思想 非等比数列 应用 高中数学 等差数列 思想方法 特殊数列 
例谈几类非等差非等比数列的求和
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第19期99-99,共1页黄健 
在高三复习中，关于非等差、非等比数列的求和问题，不少的教辅资料都是以题介绍方法。而学生普遍感到在对这些方法进行选择时心中没数。对此，笔者在复习时，专门留出时间，对这些方法的由来进行了一般性的推导，通过这些分析与推导使...
关键词：数学复习 非等差数列 非等比数列 求和 
榛莽之间或有兰蕙——非等差非等比数列拾趣
《新高考（高三数学）》2013年第1期30-32,共3页石锁荣 孙四周 
我们所接触的数列,以等差数列、等比数列为多,以致有的同学竞有心理定势,以为凡言数列无非此二种,其余不足观也. 实际上等差和等比数列只是数列中极为特殊的两类.它们简单、整齐、规律昭然、易于处理,所以适合于选来做高中阶段学习和操...
关键词：等比数列 等差数列 通项公式 
课堂教学设计要有学生参与的空间
《数学教学》2012年第4期3-5,共3页黄坪 
在设计等比数列的一堂复习课时，笔者把教学目标定为把非等比数列的问题转化为等比数列来解决，其中的知识点是等比数列的通项公式与求和公式，解题的思想方法是化归法．下面是教学过程的设计．
关键词：教学设计 学生参与 非等比数列 空间 课堂 问题转化 求和公式 通项公式 
数列检测卷
《高中生之友（青春版）》2007年第19期26-31,共6页李芳 
关键词：等差数列 非等比数列 自然数 已知数 通项公式 等差中项 已知函数 方法 抛物线 正奇数 
2007年数列考题分类评析
《中学生数理化（高一使用）》2007年第12期26-29,共4页赵春祥 
数列是高中教学的重要内容,又是初等数学与高等数学的重要衔接点,其涉及的基础知识、数学思想与方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为历年高考久考不衰的热点题型.本文就2007年数列考题分类评析几例,以扩大读者的视野.
关键词：非等比数列 等差数列 评析 高等数学 高考命题 分类 考题 储备金 数学思想与方法 数列通项公式 
数列求和的方法技巧
《中学生数理化（高一使用）》2007年第12期23-25,共3页刘高峰 
数列求和是数列的重要内容之一,在现行高中教材中,只对等差数列和等比数列的求和公式进行了计算推导,而数列种类繁多,形式复杂,绝大多数既非等差数列又非等比数列,也就不能直接用公式来求解.对于这种非常规数列的求和问题,针对具体情况...
关键词：非等比数列 等差数列 数列求和公式 方法技巧 推导方法 通项公式 求解 已知数 数学思想方法 裂项相消 
“说三道四”话求数列前n项之和
《新课程研究（职业教育）》2007年第5期73-75,共3页谭本翠 
学习数学,百分之八十的时间都在解题。乔治·波利亚(George·Poiya,1887-1985)说:“掌握数学,就意味着解题。
关键词：非等比数列 数列求和 等差数列 解题方法 乔治·波利亚 通项公式 学习数学 求和法 中学数学 错位相减法 
数列求和的几种方法
《林区教学》2006年第5期65-65,共1页刘伟 
数列求和是中学数学教学的重要内容之一,在现行数学教学大纲及现行高中教材中,只安排了等差数列和等比数列的求和内容,而数列种类繁多、形式复杂,绝大多数是既非等差数列又非等比数列,对于一般数列的求和问题,中学阶段还不能完全解决。...
关键词：数列求和 等差数列 数列法 非等比数列 其他方法 求和公式 二项展开式 转化 中学阶段 中学数学教学 
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