分解教学法

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跨栏跑中过栏技术的分析与探讨
《田径》2025年第2期53-55,共3页张在兴 
跨栏跑技术与短跑技术密切相关,跨栏跑技术训练应安排在短跑技术训练之后进行。跨栏跑技术比较复杂,教学内容较多,在教学初级阶段,应多采用分解教学法,以直道栏为主,以学习过栏技术为重点。“起跨攻栏”是教学中的难点,跑跨结合是跨栏...
关键词：短跑技术 跨栏跑技术 分解教学法 抓住重点 过栏技术 突破难点 学生具体情况 教学内容 
分解和完整教学法在网球教学中的合理运用 以正反手击球技术为例
《网球天地》2024年第9期79-81,共3页郑琳先 
网球是一项持拍类隔网对抗性项目,根据网球正反手击球的基本技术构成和可分解的特点,对完整教学法和分解教学法在网球正反手击球教学中的表现形式和组合进行探究,并在实际教学过程中提出两种教学方法在网球正反手击球教学中的优劣以及...
关键词：分解教学法 完整教学法 网球正反手击球技术 
公共课中应用分解教学法对羽毛球基本技术及大学生运动积极性的影响研究——以高远球和正手挑球为例
《时代人物》2023年第25期195-197,共3页安郁林 
分解教学法在大学生羽毛球基本技术教育领域有着显著积极影响,对大学生的身体素质和运动积极性产生了明显的正面效果,对于开展大班羽毛球教学的公共课程有着积极的意义。本项研究为大班教学中的羽毛球基础教育提供了一个可供借鉴的教学...
关键词：羽毛球 分解教学法 运动积极性 
分解教学法在化简求值问题中的实践与分析
《中学数学》2023年第16期48-49,共2页高科寿 
化简求值问题一直是中考数学中的必考题,也是基础题.尽管非常基础,学生在考前也经常进行这方面的训练,但中考时仍发现有很多学生在这类题上丢分.本文中探究了化简求值问题的解决方法,展示与分析了分解教学法在课堂中的实践.
关键词：分解教学法 化简求值 实践 分析 
分解教学法在少年儿童基础训练中的应用
《新体育（下半月）》2022年第2期58-60,共3页潘昱 
少年儿童的基础训练就是指身体素质上的训练,这一成长阶段的是孩子们强化自身肢体动作的协调性、动作力量以及动作节奏感的关键时期。也是其运动生涯的起始阶段,如何针对少年儿童自身的基本情况对其进行系统化和科学化的训练这一问题已...
关键词：分解教学法 少年儿童 基础训练 应用策略 
初中篮球行进间运球上篮教学中分解教学法的应用探讨被引量：1
《体育视野》2021年第21期30-31,共2页赵建军 
"三步上篮"是篮球比赛中常见的得分方式,其通常是指运动员在行进间运球上篮的过程,是初中体育篮球课的重点教学内容,也是学生较为感兴趣的篮球技术之一。学生有效掌握这项技术能提高个人上篮得分的成功率。目前教学过程中还存在一些教...
关键词：初中篮球 行进间运球上篮 分解教学法 
学前智障儿童生活适应分解教学法初探
《休闲》2021年第15期0170-0170,共1页梁佩琪 
依据《3—6 岁儿童学习与发展指南》并结合学前智障儿童的身心发展特点,生活适应能力是学前智障儿童的核心障碍之一,也是首要解决的问题。多年的智障儿童教学经验中发现:在日常康复教学课程中,我们常人认为理所当然,甚至是与生俱来的一...
关键词：学前儿童 智障儿童 生活适应 分解教学法 
“大运动观”视域下单个动作的有效教学--以球类项目的分解教学为例
《中国学校体育》2020年第12期55-56,共2页吕存款 
单个技术动作是构成运动项目的基础,这些技术动作在运动项目中,往往是按照一定的逻辑构成组合动作进而展开应用,但在体育教学中,为了便于学生学习,大多采用分解教学法将一定的组合动作拆分为单个动作组织教学。每个单个动作一般包括开...
关键词：单个动作 组合动作 分解教学法 日常教学 有效教学 动作过程 逻辑构成 球类项目 
对球类项目中有效运用“分解教学”的思考
《中国学校体育》2020年第12期58-59,共2页吴聪宏 
“分解教学法”是体育教学中进行技术动作教学时常用的基本方法之一,为便于学生学习和理解,教师常常将某项组合动作拆分为单个动作进行教学。本次话题研讨所提供的案例中,水平三篮球传接球的动作教学设计,教师在惯性思维下倾向注重动作...
关键词：组合动作 单个动作 练习过程 一线教师 传接球 分解教学法 同场对抗 有效运用 
分解教学法在作文教学中的应用
《西部教育研究（陕西）》2020年第9期40-41,共2页刘慧珍 
语文教学中的作文教学对于语文教师来讲是一道难以逾越的鸿沟,是一道有技术含量的难题,是一道没有谜底的谜,是一道语文教师心灵上的坎,有着无以言说的痛。作文教学,即使一种文体,训练的内容都太多,太杂,太大,又太小了。例如记叙文,大到...
关键词：作文教学 语言锤炼 情节安排 分解教学法 记叙文 篇章结构 情感抒发 语文教师 
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