复习法

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初中道德与法治图表复习法的应用
《中学政史地(初中适用)》2025年第3期82-85,共4页先巴扎西 
初中道德与法治学科,知识涉及面广、内容繁杂,在传统复习模式下学生常陷入死记硬背的困境,知识运用能力也难以得到有效提升。图表复习法凭借它独特的优势,能将繁杂的知识简化,把抽象的概念具象化。一、用图表构建知识体系,让知识脉络清...
关键词：知识体系 初中道德与法治 图表复习法 
运用阅读课文复习法进行高三英语一轮复习的探索
《英语教师》2024年第18期116-118,共3页王苗 
分析阅读英语课文对提高学生英语语言能力的意义,探索运用阅读课文复习法进行高三英语一轮复习的模式。对进行课文的重新阅读、深入挖掘和优化利用提出建议,即以阅读现行主要版本的高中英语教科书课文为主线,回味课文的主旨大意,重温课...
关键词：高三英语 一轮复习 阅读课文复习法 
基于“双减”的初中物理问题驱动复习法思考被引量：1
《甘肃教育》2024年第13期111-114,共4页陈和平 
在物理教学中,复习课是非常重要的,在夯实学生基础知识、提高学生综合能力方面具有良好的促进作用。文章先分析当前物理复习教学中存在的问题及复习课的目的,再由此入手设置不同难度的问题,并加入合作学习、思维导图等手段,最大程度地...
关键词：初中物理 问题驱动 复习课 问题 目的 策略 
思维导图高效复习法在数学复习课教学中的应用初探
《成长》2024年第12期52-54,共3页香雪峰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“核心素养下‘思维导图高效复习法’在复习课中的应用探究”(课题编号:GS【2022】GHB1423)的研究成果。
随着素质教育的不断深化,数学教学受到越来越多人的关注。初中阶段是学生学习数学的关键时期,但初中数学知识点较多,学生容易出现混淆不清的情况,这就需要教师采取有效的教学方法进行教学,提升学生的学习效率。在初中数学教学中,复习课...
关键词：高效复习 素质教育 初中数学教学 初中数学复习课 思维导图 思维工具 应用对策 初中阶段 
高三思想政治三导复习法的探究——以“实现人生的价值”为例
《中学教学参考》2024年第10期49-51,共3页黎燕媚 
高三是学生人生中较为重要的时刻,学生在努力备战高考的同时,还要树立正确的人生观和价值观,培养批判性思维能力,提高综合素质,为未来的职业生涯和社会生活奠定坚实的基础。文章以“实现人生的价值”为例,首先阐述三导复习法的定义,然...
关键词：高三 思想政治课 三导复习法 人生价值 
线索导图复习法在初中历史学习中的应用——以《世界历史》九年级下册第三、四单元内容为例
《中学政史地（初中适用）》2023年第11期81-86,共6页林静 
历史是一门具有较强的时序性、系统性和人文性的学科,是对数千年时光的真实记录。初中学生的逻辑思维正处于不断发展的阶段,尚未发展成熟,在复习繁杂的历史知识时,往往不知道从何处下手。线索导图复习法强调以历史发展脉络为线索,鼓励...
关键词：初中历史 复习法 导图 学生探究 记忆效果 时序性 解题能力 复习方法 
中考语文现代文群文复习法与新课标“学习任务群”的结合研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期123-126,共4页曹友蓉 
2022年版义务教育语文课程标准新增的核心素养中的“语言运用和思维能力”、学习任务群中的“发展型学习任务群”,与多年来在全国语文教学中推行实施的群文阅读的教学目标高度契合,在中考语文现代文阅读群文复习实践中,探索新课标与群...
关键词：中考现代文阅读复习 群文阅读 学习任务群 教学整合 
基于高考数学函数部分的逻辑复习法课堂应用
《数理化学习（教研版）》2023年第6期33-35,共3页朱晓伟 
求解函数的表达式是高考备考中最为基本的技能,其中有一类问题是利用已知区间的函数表达式来确定其他未知区间的表达式.函数在已知区间与未知区间之间通常会具有奇偶性、稍微复杂一点就是对称性,更为一般则是存在某种变换关系.本文从变...
关键词：奇偶性 中心对称 轴对称 函数变换 
“四维三阶”复习法在初中数学复习课的实践研究
《试题与研究》2023年第18期28-30,共3页孙志斌 
文章基于初中数学复习课的意义和现状,结合一线教学经验,以浙教版九上《3.5圆周角》第一课时例题一为主线,阐述了如何运用“四维三阶”复习法,激发学生学习兴趣,抓住学生思维的闪光点,引导学生深度思考。通过展示这一例题的多种不同解法...
关键词：复习课 教材原题 改编 数学思维 
中考英语“四位一体”复习法之探
《中学生英语》2023年第24期59-60,共2页赵艳 
当前农村中学英语教学依然存在着很多问题。由于部分农村学生在小学时没有系统学习过英语,进入初中后容易出现英语水平参差不齐,两级分化严重的现象。再加上很多老师受传统英语教学方法的影响,使学生的主体地位无法体现,学生缺乏学习英...
关键词：中考英语 两级分化 英语综合能力 四位一体 复习法 农村中学英语教学 传统英语教学 学习英语的兴趣 
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