学情理论

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角色互换:学情理论的新实践被引量：1
《课程教育研究》2019年第39期215-215,217,共2页甘明英 
论文针对小学高段课堂疲软、质效低下的现状,深入研究学情,大胆采用师生角色易位方法 ,在教学中以时间为纬度,通过课前角色训练——全面把握学情,课中角色互换——促进课堂平等参与,课后角色复位——教学效果的巩固和深化三个环节,尝试...
关键词：学情 角色互换 自主学习 课堂参与 
异步教学法在蝶泳教学中的应用
《青少年体育》2016年第12期60-61,共2页马文超 
传统的蝶泳教学中都是教师为主体，学生被动地服从教师的指令去完成课程中的一系列任务，这在教学效果上并没有取得良好的成绩。而异步教学法更加注重学生在课堂中的作用，努力去调动学生对于蝶泳运动的兴趣，让学生自主地进行蝶泳知识...
关键词：异步教学法 蝶泳 学生自主 学习情况 应用 运动技能 学情理论 教学效果 
关注学情，为有效教学保驾护航
《福建教育（综合）（D版）》2011年第1期25-26,共2页施怡妮 郭琪琅 
学情是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。新课程改革催生了“学情理论”的发展，在以学生发展为本的理念指导下，教师应该高屋建瓴，研究学情，预测学情，掌握学情，重视课堂中珍贵的学情资源，从而以学定教，...
关键词：学情理论 有效教学 以学生发展为本 护航 新课程改革 学习状态 学习活动 单位时间 
异步教学是实现差生转化的有效途径
《异步教学研究》2010年第2期89-91,共3页吴枝胜 
一 学情理论 博大精深 初识异步教学，是1999年7月底的事。因受学校派遣，1999年7月底至8月初我与杨林模校长率领一共8人的学习小组到昆明市参加湖北大学主办的第14届全国异步教学研讨会。本人自1985年参加工作以来都在按传统的教学法...
关键词：异步教学 差生转化 教学研讨会 学情理论 湖北大学 学习小组 学法教学 经验介绍 
论异步教育学派被引量：1
《异步教学研究》2009年第3期64-67,共4页赵复查 
异步教学改革实验已经走过了20年的历程，这20年是极不平凡的20年，它向全国乃至全世界充分说明，异步教学是现代教育理论中的一支灿烂夺目的奇葩!是中国现阶段教育科学发展过程中一支可贵的流派!也是当今世界具有中国特色的世界性教育...
关键词：异步教学理论 教育学派 教学改革实验 现代教育理论 中国特色 学情理论 科学发展 阶段教育 
探究学情理论 构建和谐课堂
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第15期64-65,共2页余国森 张化 
“学情”，是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等诸多要素。学情理论的根基是“以学生的发展为本”。要坚持以学生的发展为本，就应该在教...
关键词：学情理论 和谐课堂 发展为本 “学情” 学习状态 学习活动 单位时间 学习兴趣 
异步教学是落实学生主体地位的科学模式
《异步教学研究》2007年第4期29-29,共1页吴义琼 
“异步教学法”以学情理论为基础，是一种能体现学生在教师指导下进行自主学习的现代教学模式。异步课堂教学能在最大限度的提供给学生进行自学的时间和空间的同时，也最大限度地提供给教师进行因材施导的时间和空间，从而保证学生学习...
关键词：学生主体地位 异步教学法 科学模式 现代教学模式 教师指导 异步课堂教学 学情理论 自主学习 
构建“学情理论”全面关注学情被引量：4
《小学语文教学》2005年第5期6-7,共2页郑明江 
所谓“学情”，是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态，它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等诸多要素。
关键词：学情理论 学习习惯 学习方式 语文教学 小学 
浅谈实施异步教学应该注意的几个问题
《异步教学研究》2002年第4期45-48,共4页曾昭进 
关键词：学情理论 最优化 教学理论 异步教学 
素质教育的八条原则
《大庆高等专科学校学报》2002年第2期161-163,共3页王海燕 王凤云 
实施素质教育的原则,指的是教师在实施素质教育的课堂教学中,应遵循的基本要求。根据中学生学习书本知识的学情理论和教师的教学方式一定要适合学生的学情这一教学规律,教师对学生进行素质教育必须遵循以下八条原则:一、热爱学生原则热...
关键词：教育原则 中学 学情理论 教学规律 热爱学生 能力培养 素质教育 
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