学生本位

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打造学生本位课堂 提升诗歌教学质量——以《雁门太守行》为例
《考试周刊》2019年第102期39-40,共2页吕凤琴 
随着课堂变革方式的不断推进,各种各样的教学方式、学习形式纷纷出现,使得课堂眼花缭乱,表面文章充斥课堂.在这样的情况之下,各教育部门也适时开展“推进课堂变革,提升教学效率”课堂教学活动,实现以“教师传授知识为本位”向“以学生...
关键词：学生本位 诗歌教学 质量 
诗情画意之中自有“神”如游龙——以《一滴水经过丽江》教学为例
《考试周刊》2019年第87期29-29,59,共2页魏恋蕉 
福建教育学院“十三五”中小学学科教学带头人培养人选课题“语文核心素养视野下部编版自读课教学策略的探究”(立项批准号:135XK026)的研究成果
现代化的教育教学模式、教学观念要新,教学方法应多样化。本文以《一滴水经过丽江》教学为例,探讨如何科学有效地进行初中语文自读课文阅读教学。自读课文,在教学中要突出学生的自主阅读。适应素质教育的需求,采用学生本位的教学方式,...
关键词：初中语文阅读教学 自读课文 学生本位 
基于学生本位的初中历史课堂教学之思考
《考试周刊》2019年第55期151-151,共1页吴加美 
只有我们教师站在学生本位,把握教学策略,认真钻研教材,精心备课,采用平等、民主、和谐、灵动的教学方法,让学生积极主动参与教学的全过程,融入课堂中来,才能切实有效地提高历史课堂教学效果,促进学生能力的形成。
关键词：学生本位 激发兴趣 教学策略 
儿童诗诵读教学策略探讨
《考试周刊》2019年第52期60-60,共1页张雪香 
当前,小学语文中收录的诗歌越来越受到教师的重视。教师要改变自己传统的教学思路,采用灵活的教学方式,让学生能够感受到诗歌的美,以及其传达的情感,从学生的心理特点出发,在实践中不断探索小学诗歌教学的策略,优化语文教学效果。
关键词：学生本位 儿童诗 诵读教学 
如何在苏式课堂中发展学生的数学核心素养
《考试周刊》2018年第1期92-92,共1页沈洁 
近年来,随着《苏州市中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的提出,着眼于发展学生核心素养的苏式课堂也应运而生。苏式课堂的基本要义在于清通简要、不教之教、开放致远,而要将苏式课堂中的文化精髓融入到课堂教学中,就要始终秉...
关键词：苏式课堂 数学核心素养 学生本位 
浅谈学生本位教育理论在体育课堂中的实施
《考试周刊》2017年第60期134-134,共1页张立新 
随着体育教学理论的改革,体育课堂在不断创新,在生本教育理论中给予学习者充分的爱、尊重和信任,这将激发学生更大的学习热情及更强的专注力,使学生带着更浓的学习兴趣去学习,学习效率大大提高。
关键词：生本教育 体育教学 教学理念 
叶圣陶作文教学观的本质探究
《考试周刊》2016年第66期45-45,共1页张婧婧 
叶圣陶先生在20世纪60年代初有一句名言：“教是为了达到不需要教。”深刻揭示了语文教学的真谛。语文学科,到底应该教什么？要回答这个问题,首先必须从语文学科的性质说起,因为搞清楚学科性质是开展学科教育的基础和前提。而自1949年以...
关键词：作文命题 书面语言 教学观 写作习惯 文章结构 作文能力 国文教学 学科教育 语言规律 学生本位 
课堂评价语,打开思维那扇窗
《考试周刊》2016年第44期65-65,共1页陈静 
课堂评价语是课堂组织的一个核心板块,教师倾听学生编织出来的富于个性的发现和思考并及时给予评价。好的评价语会激发学生的思维,有推波助澜的作用。让学生不只是增长知识,更要生长思维和智慧。课堂俨然成为师生彼此切磋的共同体。
关键词：课堂评价语 学生思维 学生本位 思维多元 
试论小学语文课堂的“生本”教育
《考试周刊》2015年第58期51-51,共1页李桂华 
＂本立而道生＂出自《论语·学而》,意思是有了根本,方法的问题就容易了。纵观当下的语文教学,讨论研究最多的是方法与策略问题,很少关注语文教学的根本。小学语文教学＂本＂之何在？＂道＂是什么？这是每个小学语文教师首先要考虑的问题。
关键词：小学语文 学生本位 缺失原因 落实措施 
职业技术学院建立综合本位的体育课程模式研究被引量：2
《考试周刊》2007年第37期116-117,共2页梁勇建 
高职院校应加强体育课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化,但这并不是让课程脱离学术轨道,而是让课程与学生生活和现实社会更有效地融合起来,给已有充分发展的学术课程增添时代的源泉和生活的活力。
关键词：学科本位 学生本位 社会本位 综合本位 
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