学生主动学习

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如何激发学生主动学习数学的兴趣
《新课程（小学）》2017年第9期181-181,共1页闵献涛 
兴趣是学习的关键,数学知识抽象、难以理解。通过建立现代良好的师生关系,改变教学方式,创设平等和谐的教学情境,采取灵活多样教学策略,因材施教。发挥学生学习数学的主动性,合作探究,触类旁通。提高学习数学的积极性、主动性,进而达到...
关键词：主动学习 激发兴趣 探究数学 教学情境 
渗透生活教育理念 促使学生主动学习
《新课程（小学）》2014年第3期40-41,共2页康辉阳 
生活教育理念是由我国著名教育学家陶行知先生结合我国教育现状提出的,陶行知先生对教育的最精辟论述就是"生活即教育,社会即学校。"的确,教育与现实生活有着密不可分的关系,利用生活资源对学生进行教育是促使学生健康成长的良好途径。...
关键词：生活教育 学习兴趣 主动学习 
小学数学教学中如何促使学生主动学习
《新课程（小学）》2013年第5期88-88,共1页袁娟 
学习知识的最佳途径是由学生自己去发现,通过自己发现,理解才深,也最容易掌握。自主学习正是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索、去获取知识。因此,在教学中要采取适当的方式和策略,促进学生的自...
关键词：小学数学 自主学习 学习的主人 
如何让学生主动学习被引量：1
《新课程（小学）》2012年第1期66-66,共1页唐玲 
面对新世纪，教育必须树立新观念、新思想。作为教师，也应及时调整自己的思维认识。创新自己的思想观念。教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点。如何使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习呢？下面我谈谈自己在...
关键词：学生主动性 主动学习 思维认识 思想观念 善于学习 教学实践 小学语文 教育 
让问题意识扬起学生主动学习的风帆被引量：1
《新课程（小学）》2011年第1期73-74,共2页牛震香 
问题意识是学生思维的动力、创新的基石。问题意识不仅体现了学生个体思维品质的活跃性和深刻性,也反映了学生思维的独立性和创造性。而且新课程带来了培养学生的问题意识的契机,为学生搭建起发现问题、提出问题、解决问题的广阔平台,...
关键词：敢问 想问 会问 
给学生主动学习的自由
《新课程（小学）》2010年第11期45-45,共1页白虹霞 
民主和谐的教学氛围是促使学生主动生动地学习的软环境.人民教育家陶行知先生曾明确指出：＂最能促使创造力发挥的条件是民主.＂只有在民主的氛围中,创造力才能得到开发,只有民主和谐的环境,才能使学生的创造精神得到充分发挥,才能使学...
关键词：主动学习 学生 民主和谐 自由 人民教育家 教学氛围 创造精神 参与教学 
让学生主动学习,提高计算能力
《新课程（小学）》2010年第9期91-91,共1页董春洁 
数学教学是基于学生已有的经验基础上的师生互动过程,其中学生是学习活动的主体者,教师仅是引导者。那么如何才能提高学生的计算能力,我进行了不断的尝试和探索。
关键词：计算能力 中学生 主动学习 互动过程 经验基础 数学教学 学习活动 引导者 
数学教学中如何激发学生主动学习
《新课程（小学）》2010年第8期60-60,共1页时迎虎 
所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我就在数学教学中如何激发学生主动学习，谈一些粗浅的体会。
关键词：主动学习 数学教学 学生 激发 教学过程 学习活动 自觉性 独立性 
数学教学中如何让学生主动学习
《新课程（小学）》2010年第6期128-128,共1页秦远芳 
所谓＂主动学习＂是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。
关键词：主动学习 数学教学 学生 教学过程 学习活动 自觉性 独立性 创造性 
浅谈学生主动学习的策略
《新课程（小学）》2010年第4期58-58,共1页谢海霞 
教学是＂教＂与＂学＂的双边活动,若离开了学生的积极参与就难以达到预期的效果。《大纲》中指出：学生是学习的主人。就要求教师在课堂教学中为学生创设一种宽松愉悦、合作交流的环境,担负起引导学生积极主动参与学习的任务，调动学生...
关键词：引导学生 主动学习 主动参与学习 课堂教学 双边活动 《大纲》 合作交流 求知欲 
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