《我为你骄傲》

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相关机构：永济市教育局赤峰市林西县教研室衢州市实验学校微山县实验小学更多>>
相关期刊：《江西教育（综合版）（C）》《小学语文教学（园地）》《亚太教育》《教学月刊（小学版）（语文）》更多>>
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从课文中学,从生活中找,在课堂上说——《我为你骄傲》教学案例
《中学生作文指导》2020年第20期0170-0170,共1页邱玉芳 
语文是一门实用性强的学科,无论是学习中还是生活中,它都是不可或缺的一部分。身为语文教师,我们需要不断学习各种理论知识,在此基础上提升自己的理论基础和业务水平。致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。但是“纸...
关键词：语文课程 创设情 复习字词 合作研读 入情入境 
我为你骄傲
《收藏界（名师探索）》2018年第8期174-175,共2页乔爱萍 
设计说明:《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的故事。讲述“我”不小心砸破了老奶奶家的玻璃,当时由于害怕没敢承认,但内心十分内疚。后来,“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了便条。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把...
关键词：《我为你骄傲》 “我” 设计说明 教学设计 阅读教学 引导学生 奶奶 宽容 
在语言文字中感受真情——《我为你骄傲》教学例谈被引量：1
《汉字文化》2018年第11期55-56,共2页李京 
语言文字的力量是无穷的。一个老师若能巧妙的运用语言文字打动学生、感染学生、启发学生,并且能对学生的一生都有影响,是一件十分幸福的事情。本篇文章以《我为你骄傲》为教学案例,分四个方面阐述了这个观点:一是通过质疑体会惶恐不安...
关键词：语言文字 真情 感受 
创设情境,在体验中发展语言——《我为你骄傲》教学片段的启发被引量：1
《考试周刊》2016年第82期28-28,共1页钟宏伟 
一、背景阅读教学是语文课程中的重要任务,《语文课程标准》关于阅读教学的目标,在理念、要求上有了很大的变化。它指出：“语文课程应培育学生正确地理解和运用祖国语文。在运用语言中丰富语言积累,培养语感,发展思维。要尊重学生在学...
关键词：教学片段 阅读教学 独特体验 自主感 创造性阅读 程中 课程标准 传统语文教学 学习过程 现实生活 
《我为你骄傲》教学建议
《小学语文教学（园地）》2016年第7期21-21,共1页王秀宝 
《我为你骄傲》是人教版二年级下册第六组的课文。本课的教学目标可定为：1．会认9个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。抓住描写小男孩心理变化的词语，感悟人物的优秀品质。3．学会承担责任，学会宽容。懂得知错就...
关键词：教学建议 教学目标 教学过程 二年级 人教版 学会 
信息技术与语文课堂教学深度融合的探究——以《我为你骄傲》课程教学为例被引量：2
《福建广播电视大学学报》2016年第3期41-44,共4页翁诗泓 
信息技术与学科的融合必须在运用技术改善"教与学环境"和"教与学方式"的基础上,进一步实现教学的结构性变革。要改变传统的"以教师为中心"的课堂结构,构建新型的"‘主导——主体相结合'的课堂结构"。
关键词：课程改革 信息技术 课堂教学 融合 
一样的骄傲,不一样的收获——《我为你骄傲》导入微评
《小学语文教学》2016年第5期42-42,共1页汤春意 
近日，我听了三位老师同课异构《我为你骄傲》第一课时，同样的“骄傲”，却有了不一样的收获! 【导入一】 1．谁能讲一个“骄傲自大，看不起别人”的故事呢？今天我们就来学习课文《我为你骄傲》。
关键词：《我为你骄傲》 导入 同课异构 课时 老师 课文 学习 
谈有效的语文课堂教学——《我为你骄傲》教学有感
《亚太教育》2016年第2期201-201,共1页杨琴 
语文课堂教学是学生获得语文信息，提高语文素养的主要渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。那什么样的课堂才叫有效呢？怎样使我们的课堂教学做到有效呢？在上《我为你骄傲》一课时，我进行了大胆的尝...
关键词：语文课堂教学 《我为你骄傲》 语文素养 实际价值 人才培养 理论学习 学生 课时 
《我为你骄傲》教学反思
《文理导航》2015年第27期54-54,共1页谯永焰 
教学反思是教师进步的源泉以及不竭动力,教学反思的核心就是对于一件事物的认知能力有多强。小学语文教师的教学反思,是促进其更好的完成教学任务所必须经过的一个环节。所以,对于小学的语文教师来说,学会教学反思是加强教育效果的一个...
关键词：情感 朗读感悟 
《我为你骄傲》教学案例设计
《心事》2014年第21期107-107,共1页秦雪芝 
学习目标：1．认识9个生字，会写4个词语，巩固偏旁“王、马”。2．正确、流利地朗读课文。3．初步了解课文内容。4．初步掌握一些基本的识字方法：看偏旁识字、形声字识字、加一加、减一减、换一换的识字方法。教学过程：（一）情境入...
关键词：《我为你骄傲》 教学过程 案例设计 识字方法 学习目标 朗读课文 课文内容 形声字 
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