《医用高等数学》

作品数：43被引量：55H指数：4
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西部医学院校《医用高等数学》数字化教材资源建设被引量：2
《内蒙古医科大学学报》2021年第S02期150-151,共2页曹莉 孔建霞 杨素青 李宗学 
教育部高教司2019年产学研合作协同育人项目“基于蓝墨云班课的民族地区医科院校《医用高等数学》教学资源建设研究”(201902072007);内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJXGG2020213);内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2020052);内蒙古医科大学2019年高等学校教坛新秀项目(NYJTXX201915)。
传统的纸质教材多年来一直沿用,其优点明显,依托传统纸质教材的教学也存在一些问题。例如:学生没有重复学习的机会;教师难以及时全面掌握学生学习的具体情况,难以兼顾学生个体差异,无法满足个性化学习的需求;学生过程性评价不够全面[1]...
关键词：西部地区 医学院校 医用高等数学 数字化教材资源 
关于将思政元素融入《医用高等数学》课程的探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期394-395,共2页张改平 隗利华 
本文分析了在《医用高等数学》这门课中融入思政元素的必要性,从提升教师的思政素质和执教能力、加强融入医学和思政的课程建设、挖掘教材中的思政元素、创新课堂教学的教学方法和建立有效的评价机制等方面探讨了将思政元素融入到课程...
关键词：医用高等数学 课程思政 思政元素 课程建设 
《医用高等数学》课程思政的教学改革途径探析
《学生·家长·社会》2021年第6期353-354,共2页李秋德 吉胜芬 黄文竹 
贵州医科大学博士启动基金(编号:校博合J字[2020]051号),贵州医科大学“课程思政”建设项目。
医学院校肩负着培养德才兼备型人才的重担,课程思政是能将德育渗入各类课程、发挥全方位育人的新举措,因此,为医用高等数学开展课程思政改革有其时代性和迫切性。本文分析了医用高等数学融入思政的必要性,从提升教师思政感悟、挖掘潜在...
关键词：医用高等数学 课程思政 教学实践 
《医用高等数学》课程教学融入KM教学法的研究被引量：1
《医学教育研究与实践》2021年第3期444-448,共5页古鲁峰 邵珠艳 岳丽 
目的探讨KM教学法在医用高等数学教学过程中的应用及教学效果。方法随机选取济宁医学院2017级临床专业166人、2018级临床专业168人作为研究对象,2017级、2018级各分成实验组和对照组,实验组采用KM教学法授课,对照组按传统教学法上课。...
关键词：医用高等数学 KM教学法 
新课标下提高《医用高等数学》课堂教学效果被引量：1
《继续医学教育》2020年第5期32-34,共3页刘沛 祝国强 王中亮 刘豪 
2017年度海军院校和训练机构教材重点建设项目。
在当前高中新课标不断改革的背景下,高中数学中增加如导数、积分等属于医用高等数学知识体系的内容,而删减了如反三角函数等医用高等数学中所必须的知识。这势必就会带来医用高等数学课程与高中数学课程在教学内容及教学方法上的不协调...
关键词：医用高等数学 翻转课堂 教学内容 教学效果 新课标衔接 
《医用高等数学》课程评价方式改进和相关问题研究被引量：3
《继续医学教育》2019年第9期56-58,共3页王中亮 
海军军医大学留学生培养教改课题(WJYB2018007)
《医用高等数学》是医科院校必修的公共基础课程。首先分析了该课程现有考核方式中存在的问题,然后针对问题提出相应的改革措施。通过引入单元测试,恢复期中考试制度,优化课堂表现评价和加入数学建模练习的方式,加大形成性评价的比例,...
关键词：医用高等数学 评价 考核 课堂表现 数学建模 留学生 
“对分课堂 + 微课”混合式教学模式在《医用高等数学》教学中的实践
《智富时代》2019年第8期0277-0277,共1页杨素青 敖登 
2017 年内蒙古医科大学教改项目 NYJXGG2017069 “对分课堂 + 微课”混合式教学模式在《医用高等数学》教学中的运用研究。
本文着眼于内蒙古医科大学临床类专业《医用高等数学》的实际教学情况,分析了影响《医用高等数学》教学效果的主要因素,探讨了“对分课堂 + 微课”的混合式教学模式在《医用高等数学》教学中的应用与实践情况,发现这一教学模式能够提高...
关键词：医用高等数学 对分课堂 微课 混合式教学模式 
对《医用高等数学》教学的认识
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第2期83-83,85,共2页杨世超 
如今,数学与医药学之间的关系变得越来越密切,医用高等数学要想与医学实现更好的结合,那么在教学的过程中就必须满足新的需求,并且对于教学中的内容要进行不断的改善。本文主要通过逻辑能力的培养、教学方法的多样性以及数学与医学相结...
关键词：医用高等数学 教学 医学应用 
《医用高等数学》中反函数在微积分中的应用探讨
《数理医药学杂志》2017年第2期315-316,共2页刘雁灵 张喜红 赵娜 
长治医学院教育教学改革与建设项目(编号:201504)
探讨了反函数在一元函数微积分中的应用。在微分学中,借助隐函数求导法则,给出了反函数求导法则的另一种证明方法,该法更易理解,而且也通过实例进一步说明了该法的可行性;在积分学中,通过对实例的分析发现利用反函数来求不定积分也是求...
关键词：反函数 隐函数 可导 积分 
在大班中实现《医用高等数学》有效教学的研究被引量：1
《中国继续医学教育》2016年第2期14-15,共2页滕辉 宋运娜 何兰 王岩 
齐齐哈尔医学院教育教学科学研究项目(项目编号:JY 20141007)
《医用高等数学》是医学院校学生的一门必修基础课,根据大班教学现状,研究课程内容、教学方法、教学手段的整合,优化课程体系,提高大班教学的有效性,进而提高《医用高等数学》课程大班教学的质量。
关键词：高等数学 有效教学 框架式教学 案例式教学 数学实验 
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