《月亮湾》

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细品语言之奇,领悟表达之妙——以《月亮湾》一课的教学为例
《作文成功之路》2019年第1期22-22,共1页邵丽新 
小学语文教科书中有不少写景的课文,这类文章文字隽永,情感真挚,表达出作者对大自然的无限热爱。在教学中,教师应积极创设教学情境,引导学生内心品读,精讲精练,领悟文本的语言之奇和表达之妙。
关键词：小学语文 阅读教学 写景类课文 
《月亮湾》(第二课时)教学设计
《七彩语文（教师论坛）》2014年第1期63-64,共2页刘勤 
一、导入 同学们，昨天我们一起去了“月亮湾”。你们喜欢那里吗？（喜欢）月亮湾是小作者的家乡，小作者在文章一开始就说这是个美丽的村子。
关键词：小学 语文教学 教学方法 课堂教学 阅读教学 《月亮湾》 
目标引领达成“美”——小学语文《月亮湾》教学案例
《学生之友（小学版）》2013年第19期64-64,共1页刘利红 
针对当前我们的语文教学存在着一些不足之处：学生语文学习方法和策略的茫然、学习热情和主动性的缺失，教师对目标与方法的模糊等，本学期我们学校提出了“小学语文目标教学模式的构建”的研究。这一模式贯彻了“学生主体、教师主导”...
关键词：语文教学 教学案例 小学生 月亮 标引 学生主体 学习方法 学习热情 
《月亮湾》(第二课时)教学设计
《考试周刊》2013年第7期35-35,共1页杨洁 
设计理念：《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”根据本课图文并茂、...
关键词：教学设计 《月亮湾》 《语文课程标准》 引导学生 课时 语文学习 设计理念 学习兴趣 
在教学媒体中“找”兴趣
《新课程（小学）》2011年第6期72-72,共1页卞家标 
一、板书设计,引起学生学习兴趣板书作为传统的教学媒体,历来在教学中被我们广泛使用并发挥着不可磨灭的作用,它是其他媒体所不可替代的,教师精心设计的板书,可帮助学生理解课文,记忆相关的内容。例如苏教版小学语文第四册第三课《月亮...
关键词：教学媒体 《月亮湾》 板书设计 课文内容 语文第四册 学习兴趣 精心设计 教学内容 
如何在低年级语文教学中培养学生的想象力被引量：2
《教育科研论坛》2010年第7期77-78,共2页陆宇华 
一、创设情境，展开想象的翅膀 1．利用插图，启发想象。苏教版语文教材中的每篇文章都有优美的插图，与文字水乳交融。教学中，我凭借课文插图，指导学生仔细看图，边看边想，启发他们进行大胆想象。《月亮湾》是一篇写景的课文，描...
关键词：低年级语文教学 想象力 学生 课文插图 培养 《月亮湾》 创设情境 启发想象 
月亮湾
《小葵花（故事画刊）》2009年第9期36-37,共2页金鑫坤 
美丽的村子前面有一条小河，河水绕着村子缓慢地流着。河边长着许多桃树，远远看去就像一片灿烂的朝霞。山坡上有一片茶树。那里不时传来采茶姑娘欢快的笑声……
关键词：《月亮湾》 小学 作文 语文教学 
童心：让语文课诗意盎然——苏教版二年级下册《月亮湾》教学花絮
《教育艺术》2008年第2期80-80,共1页姚海玲 
《月亮湾》是一篇文字、意境兼美的文章。上课前，为了给学生们创设一个优美的意境，我在黑板上画了连绵起伏的山峦、一条蓝蓝的小河、一座小拱桥……看着自己的作品栩栩如生，我暗自得意。就在这时，一个稚嫩的声音传入耳畔：“老师，...
关键词：《月亮湾》 二年级下册 苏教版 语文课 花絮 教学 诗意 童心 
《月亮湾》教学设计
《云南教育》2007年第01S期42-43,共2页刘娟 
教材：义务教育课程标准实验教材苏教版语文二年级下册。 设计理念：《月亮湾》一文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人。...
关键词：《月亮湾》 教学设计 义务教育课程标准 《语文课程标准》 社会主义新农村 实验教材 语文学习 二年级下册 
自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析
《福建教育》2005年第10A期32-33,共2页罗红斌（执教） 胡和春（评析） 
一、巧用“一”字 整体感知 师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）
关键词：自主阅读 《月亮湾》 评析 小学 语文教学 课程改革 
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