学校领导者

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从教室到校长办公室
《上海教育》2018年第29期16-22,共7页
在教育领域,对学生学习影响最大的因素中,学校领导的重要性可能仅次于教学质量。当涉及学校系统的整体提升时,基于校长对一所学校的影响力,相比于提高个别教师的教学质量,提高学校领导力的质量可能更应该是首要策略。
关键词：学校领导者 校长办公室 培养 教室 教学质量 学校领导力 教育领域 学习影响 
新加坡:为“思想学校”发现、培养“首席执行官”
《上海教育》2018年第29期23-27,共5页鲁春秀 
随着学校领导力发展项目逐步走向国际化,世界各地的教育系统越来越多地向教师职业发展生涯的早期进行投资,以便于尽早确定其储备领导身份,以更系统的方式对其进行培养。新加坡使用综合绩效管理、领导力发展轨道,以及有序的领导力培养项...
关键词：学校领导力 新加坡 首席执行官 培养 教师职业发展 教育系统 学校领导者 绩效管理 
学校领导者培养应注重行动研究
《上海教育》2018年第29期1-1,共1页本刊编辑部 
美国国家教育与经济中心旗下的国际教育基准中心的最新研究发现,新加坡、加拿大安大略省、中国香港和中国上海这四个高表现教育体系的领导力项目有一个共同点：都关注学校领导实践的复杂性,使用有效促进领导力发展的行动研究法。
关键词：学校领导者 行动研究法 加拿大安大略省 培养 国际教育 中国香港 经济中心 领导实践 
经合组织评估波兰高等教育创业与创新战略
《上海教育》2018年第6期5-5,共1页
2017年10月26日，经合组织（OECD）发布报告（（OECD技能研究：支持波兰高等教育创业与创新》。该报告对波兰高等教育创新与创业战略的举措进行了评估，并且为波兰高等教育创业与创新战略的发展提供了可行的建议。该报告指出，波兰的许...
关键词：高等教育创新 创业战略 经合组织 波兰 评估 学校领导者 劳动力市场 创业活动 
基于《易经》核心义理,探索教师人力资源管理的革新
《上海教育》2016年第18期69-70,共2页胡宏 
中华传统文化的宝藏宏富渊深,《易经》作为传世经典之名著,内容涵盖哲学、政治、地理、文学、天文和法律。在此之上生发出的管理智慧尤其值得现代教育工作者深入研究学习并借鉴应用。学校办学水平的提升与教育教学的改革密切相关,需要...
关键词：人力资源管理 《易经》 革新 学校领导者 义理 教师 中华传统文化 教育工作者 
培育教师间的学习共同体
《上海教育》2015年第32期64-65,共2页徐瑾劼 朱小虎 
政策制订者和学校领导者的挑战是：在为教师提供所需支持的同时,还要调整他们繁忙的工作日程,以确保他们能够更加容易地获得合适的、高质量的专业发展。根据调查,各国绝大多数教师渴望获得更多的专业发展。
关键词：学习共同体 合作式 协作式学习 学校领导者 制订者 合作型 自我效能感 调查数据 弗兰德 数据分析 
美国年度校长来了
《上海教育》2015年第22期6-9,共4页邱旻玮 官芹芳 
建立于1916年的美国中学校长协会（National Association of Secondary School Principals）是美国最具权威的校长专业组织，其核心功能在于促进中学校长领导力的不断提高，包括推进实施高水平的校长专业标准，强化校长作为教育领导者...
关键词：中学校长 美国 学校领导者 校长专业标准 教育事业 校长领导力 专业组织 心功能 
东京学艺大学:培养“有为的教育者”被引量：1
《上海教育》2014年第16期36-36,共1页宋庆清 
东京学艺大学以培育“有为的教育者”为目标，为日本特别是东京首都圈基础教育学校输送了大量优质教师。近年来致力于建设和开发适应社会需求的教师教育新模式、新举措和新课程，取得了一定成效。其新设立的教师教育新模式——教师教育...
关键词：教育者 东京 有为 培养 大学 教师教育 学校领导者 高素质教师 
亲身感受上海教师的日常教研
《上海教育》2014年第11期52-53,共2页官芹芳 刘菁菁 
全球城市教育网络将“拓展21世纪有效教学”论坛的地点放在上海，一个重要的原因在于，作为其成员的各大都市都非常期盼能亲身体验和感受上海富有特色的教师专业发展制度。这样一方面可以了解教师的日常教研活动、专业发展情况及其对教...
关键词：教师专业发展 教研活动 上海 感受 学校领导者 有效教学 21世纪 教育网络 
思路决定学校发展之路
《上海教育》2008年第18期64-64,共1页陆建国 
现实中，有的学校短时间内后来居上，有的优质学校却走向衰落，还有的学校历史悠久却日久弥新。排除外部的不可控因素，导致这些变化的最主要原因，是学校领导者治校方略的差异，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。其中的成败得失，值得后行...
关键词：学校发展 不可控因素 学校领导者 优质学校 学校历史 治校方略 成败得失 
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