《珍贵的教科书》

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少年当读书自强
《少年月刊》2024年第36期47-47,共1页马一非 苏淑婷(指导) 
年幼时,爷爷给我讲了“精忠报国”的故事,因为岳飞,我读了许多关于古代将军的书;上学了,老师给我讲了课文《珍贵的教科书》,因为那名为保护教科书英勇牺牲的战士,我读了许多关于烈士的故事;长大了,在历史书中看到了一系列“落后挨打”...
关键词：精忠报国 英勇牺牲 《珍贵的教科书》 课文 读书 教科书 故事 
优化阅读策略指导 促进阅读素养提升——以革命爱国题材《珍贵的教科书》教学为例被引量：1
《福建基础教育研究》2019年第12期45-46,共2页蔡晓芹 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题（课题编号：FJJKXB18-412）
革命爱国题材类文本作为培育学生爱国情感的文化土壤,一直在各个版本的小学语文教材中占有一定的比重。但该类题材的时代背景与学生相距较远,使学生对这类文本的理解能力相对较弱,较难从内心产生情感上的共鸣。文章以革命爱国题材《珍...
关键词：阅读策略 阅读素养 革命爱国题材 评语点拨 阅读拓展 标点解读 
在小学语文教学中注重渗透德育教育
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第22期74-75,共2页文英民 
教书育人是教育的主旋律。教育为本,德育为先,德育是学校教育、教学工作的重中之重。“教书育人”是每一位教育工作者的神圣职责。教师在传授知识的同时,更应注重的是“育人”的工作。近几年来,随着改革开放的深入,小学生违法、违纪的...
关键词：小学语文教学 德育教育 《劳动最有滋味》 《雷锋叔叔和我们在一起》 小学语文教材 《桂林山水》 《珍贵的教科书》 道德品质教育 
读出体验 注重生成——《珍贵的教科书》教法新探
《陕西教育（教学）》2017年第9期16-16,共1页翁银涛 
读出情感，读出个性体验 朗读是语文教学的重要组成部分，通过不同形式、层层递进的朗读能使学生加深对课文的理解，感悟语言文字的意境，激发学生的情感。这一观点，现已被广大教师所认同。但在课堂教学中，到底应该怎样引导学生开展...
关键词：《珍贵的教科书》 教法 引导学生 个性体验 语文教学 语言文字 课堂教学 情感 
《珍贵的教科书》第二课时教学设计
《都市家教（上半月）》2013年第4期23-23,共1页叶长英 
一、教材简析 《珍贵的教科书》是三年级上册第六单元的一篇精读课文。课文记叙了1947年保卫延安的战役中，延安小学的师生在极其艰苦的条件下学习的故事。文章以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，分“盼书…‘取书”“护书…‘激...
关键词：《珍贵的教科书》 课时教学设计 精读课文 三年级上册 教材简析 感人事迹 指导员 延安 
小学作文创新能力的培养
《湖南教育（中旬）（B）》2011年第9期45-45,共1页吕家荣 
一、培养思维 作文能力是一种综合能力,教师在教学中要处处留意,挖掘教材中的训练点,适时对学生进行字、词、句、篇和听、说、读、写、思的综合训练,在训练中培养学生的作文意识、创造性思维。学到《珍贵的教科书》一课第二自然段：＂...
关键词：能力的培养 作文创新 《珍贵的教科书》 小学 创造性思维 第二自然段 培养思维 综合能力 
提炼主线，实现课堂教学的有效性
《福建教育（综合）（D版）》2011年第2期20-21,共2页吴亚恋 
一、从课题入手．提炼阅读主线 课文的题目，往往是全文的“旗帜”和“窗口”，抓住题目，常能得其要旨，理出主线。教学北师大版小学语文第六册《珍贵的教科书》一课时，我让学生初读课文过后，总结读书的收获，谈谈课文是围绕什么来...
关键词：课堂教学 《珍贵的教科书》 提炼 有效性 语文第六册 北师大版 课文 学生 
《珍贵的教科书》教案解析
《快乐阅读（经典教学）》2011年第6期77-77,共1页张会敏 
《珍贵的教科书》讲的是1947年保卫延安的战役中，延安小学的师生们怎样在艰苦的境中顽强学习的故事。全文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，展开故事情节。在学习这篇课文时，我是这样处理的——
关键词：《珍贵的教科书》 解析 教案 故事情节 延安 学习 师生 小学 
张指导员的死值得吗——《珍贵的教科书》教学偶得
《小学语文教学》2009年第9期37-37,共1页毛莉萍 
《珍贵的教科书》这篇课文讲的是革命战争年代延安小学的师生，在艰难困苦的环境下坚持学习的事。课文记叙了张指导员为了保护教科书而英勇牺牲的经过，表现了革命先辈艰苦奋斗、英勇献身的精神，以及对后代的殷切期望。
关键词：《珍贵的教科书》 指导员 教学 战争年代 艰苦奋斗 革命 课文 英勇 
“假想课堂”是重要的预设方法
《四川教育》2005年第12期30-30,共1页廖志秀 
关键词：课堂节奏 假想 预设 《珍贵的教科书》 教学方案 了解学生 教学流程 认知程度 教师 “走” 
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