班级集体

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外来务工子女学校小学语文大单元作业设计探究
《新智慧》2024年第25期87-88,共2页王琴 
“进城热”的持续产生了很多留守儿童和外来务工子女,而外来务工子女面临着不断适应陌生的生活环境和学习环境的问题。本文以外来务工子女的教育问题为研究对象,探究了满足外来务工子女语文学习需求的大单元作业设计策略。一、外来务工...
关键词：语文作业 班级集体 小组合作 小学语文 语文核心素养 单元作业 外来务工子女 课余时间 
中职幼儿保育专业钢琴教学高效课堂五步教学法的实践与探索
《广东教育（职教）》2024年第8期126-127,共2页洪碧苑 
课堂教学效率的高低直接影响人才培养质量,高效的教育需要高效的课堂教学。当前,中职幼儿保育专业钢琴课主要的教学组织形式是班级集体课,学生大体上可分为两类:一类是在入学之前学过钢琴的,这类学生大多具有一定的钢琴基础,有一定的弹...
关键词：钢琴基础 钢琴教学 教学组织形式 钢琴课 弹奏能力 班级集体 高效课堂 五步教学法 
用心点亮学生前行的路
《山东教育》2024年第14期64-64,共1页杨雪荣 
小李在我执教的班中并不起眼。他的性格内向、成绩一般,总是安静地坐在教室的后排。即便学生们在课堂上激烈讨论时,他也总是做一个安静的旁观者。他在我的语文课上从不主动回答问题,遇到需要展示自己的环节时,他总是显得特别紧张。一开...
关键词：班级集体 性格内向 艺术课 班主任 旁观者 用心 语文课 点亮 
温暖相遇 助力成长——孤独症儿童融合教育的个案研究
《动漫界（幼教365）》2024年第20期58-60,共3页龚维燕 
融合教育是当下教育的热点话题,特殊儿童如何融入正常的班级集体生活,普通儿童又该如何面对特殊儿童,作为特教知识不多的教师又该如何科学引导支持幼儿之间的互动和学习……每个孩子都是天使,需要教师和幼儿园付出全部的爱心,去呵护,去...
关键词：融合教育 班级集体 科学引导 儿童成长 特殊儿童 孤独症儿童 亲身实践 幼儿园 
如何创建良好的初中生班干部队伍
《青春期健康》2024年第5期66-67,共2页王玲玲 
初中班干部肩负着组织、管理学生的责任,应具备良好的组织能力、领导能力和团队合作精神,以促进班级积极发展。初中班干部队伍的质量直接影响班级的学习氛围和凝聚力。因此,学校及教师应对初中班干部的工作给予关注和重视。创建良好初...
关键词：班级活动 班级集体 班干部队伍 初中班 班级氛围 社交能力 团队合作精神 积极参与 
我的“纪念品”
《教师博览（上旬刊）》2024年第3期42-43,共2页朱胜阳 
2023年9月30日晚,杭州亚运会男子100米决赛中,30岁的谢震业跑出了9秒97的成绩,夺得职业生涯里的首个亚运会个人项目金牌。我的一个学生第一时间发来夺冠照片和一张班级集体照,说朋友圈都是祝贺谢震业夺得金牌的消息。
关键词：班级集体 亚运会 朋友圈 纪念品 职业生涯 金牌 
他该如何走出原生家庭的阴影
《方圆》2024年第5期28-31,共4页刘丹 
“小涛的学习成绩名列前茅,现在已经考到年级第一名了。他还主动向同学分享学习经验,感谢检察机关的帮助!”小涛的家长在电话里激动地跟检察官说道。学校老师说:“小涛上高一以来,虽然成绩很好,但一度情绪有波动,不愿意参加班级集体活动...
关键词：班级活动 班级集体 班主任 学杂费 原生家庭 学习成绩 小涛 检察机关 
班级集体创作小说校本课程教学研究——以科幻小说集《奇幻时代》创作为例谈
《语文教学通讯》2024年第6期24-26,共3页李振辉 张文梅 武侠 
以石家庄市第四十中学2019级六个班学生集体创作科幻小说集《奇幻时代》为例,从课程实施路径、评价方法及实施心得等方面对初中生班级集体创作小说校本课程展开教学研究,旨在解决初中生创作能力欠缺的问题,让全体学生在参与、交流、合...
关键词：校本课程 集体创作 科幻小说 语文实践活动 
浅谈立德树人理念在中职学校班主任管理工作中的渗透被引量：1
《新智慧》2023年第32期68-70,共3页王倩莹 
立德树人理念的核心是坚持德育为先,把德育融入各类课程教学、班级管理和学生管理工作中,全面提升学生道德情操,促进学生德智体美劳全面发展。因此,德育逐步成为中职班主任学生管理工作的重点,中职班主任要立足职业教育特色与学生身心...
关键词：中职班主任 学生管理工作 主题班会 班级集体 班级管理 职业教育特色 因材施教 职业道德素养 
优化班级管理 提高育人实效
《教育》2023年第21期63-63,共1页
班级工作是幼儿园全部工作的缩影,班级工作的好坏不仅影响着整个幼儿园的办园质量,而且是关系到幼儿身心能否健康发展、家长能否安心工作的大问题.做好班级工作的关键在于教师,只有提高自身素质,树立"以幼儿为本,以幼儿发展为本"的教育...
关键词：班级工作 班级集体 班级管理 提高自身素质 幼儿成长 育人实效 教学空间 北京市通州区 
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