SEMINAR

作品数：1145被引量：2194H指数：23
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：胡奇军韦国兵刘明明杨卫华王书全更多>>
相关机构：中国医科大学南京医科大学武汉大学锦州医科大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国继续医学教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
PBL结合Seminar模式在留学生心血管病见习中的应用
《中国继续医学教育》2024年第20期57-60,共4页汤娇娇 成传访 柴仁杰 裴静娴 罗承锋 区文超 刘世明 林晓圳 
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目。
目的探索以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合Seminar模式在留学生心血管疾病临床见习的应用效果。方法选取2020年9月—2021年9月在广州医科大学附属第二医院心血管内科见习的2016级及2017级留学生各60名为研究对象。...
关键词：PBL SEMINAR 心血管疾病 留学生教学 临床见习 翻转课堂 医学教育 
Seminar-CBL结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第3期35-38,共4页杨志敏 杨婷婷 刘俊丽 张盼盼 周菲菲 王越 
山东省自然科学基金项目(ZR2019PH091)。
目的探究Seminar-以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果。方法采取随机数字表法对2018年6月—2020年6月在滨州医学院附属医院肿瘤科学习的120名医学生,每组各60名,对照组给予常规教学法...
关键词：SEMINAR CBL教学法 模拟教学 肿瘤科 自我评价 综合能力 
“互联网+”下Seminar联合CTTM教学法在耳鼻喉科实习中的应用被引量：2
《中国继续医学教育》2024年第2期60-63,共4页焦沃尔 续珊 陈始明 
国家自然科学基金项目(82201249);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2042023kf0013)。
临床实习是医学生离开校园进入临床工作的最后阶段,是培养一名合格医生的必经之路,在医学教育过程中具有重要意义。耳鼻咽喉头颈外科是操作性极高的临床手术科室,诊疗操作多在狭小腔隙内进行且操作难度大。“互联网+”背景下研讨式教学...
关键词：临床实习 耳鼻咽喉科 互联网+ SEMINAR 案例式立体教学法 教学法 
基于PACS的Seminar结合CBL教学法在放射科临床教学中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2023年第12期97-100,共4页刘曦 杨华 张德川 张琴 田力 涂雅丹 张昊 隆鹏 
重庆市自然科学基金面上项目(cstc2021jcyj-msxm0727);成都中医药大学2020年度教育教学改革项目(JGJD202041);成都中医药大学2021年度“杏林学者”医院专项(YYZX2021083);成都中医药大学2021年度教育教学改革项目(JGJD2021024)。
目的 探讨基于影像存档与传输系统(picture archiving communication system,PACS)的Seminar结合案例教学(case-based learning,CBL)教学法在放射科临床本科实习教学中的应用效果。方法 选取2021年1月—2022年1月在重庆市中医院放射科...
关键词：放射科 临床实习 PACS SEMINAR教学法 CBL教学法 放射影像学 
Seminar联合案例教学法在血液科带教中的应用被引量：2
《中国继续医学教育》2023年第11期84-87,共4页武坤 杨金荣 聂波 李云涛 程沈菊 李艳红 史明霞 
云南省科技厅科技计划项目(202201AY070001-058);《助力云南血液病基础研究》项目(YJY002-202203)。
目的分析Seminar联合案例教学法对血液科硕士研究生临床思维能力培养的效果。方法随机抽取2019年1月—2020年12月于昆明医科大学第一附属医院血液科实习的50名研究生作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组。对照组均采用传...
关键词：SEMINAR教学法 案例教学法 血液科 学术型研究生 理论考核 临床思维能力 
Seminar结合PBL教学法在消化内科实习带教中的应用探讨被引量：8
《中国继续医学教育》2023年第2期52-56,共5页张奕秉 金捷 黄志养 金健威 陈雪梅 
温州医科大学2019年度高等教育教学改革项目(YBJG2019058)。
目的 探讨Seminar结合PBL教学法在消化内科实习带教中的应用价值。方法 选取2018年9月—2019年9月在温州市中心医院消化内科实习的临床专业本科生39名。随机分为试验组和对照组,试验组采用Seminar结合PBL教学模式进行教学,对照组采用传...
关键词：SEMINAR PBL 教学法 消化内科 实习带教 医学生 
Seminar联合CBL教学法在皮肤科临床教学中的应用被引量：7
《中国继续医学教育》2022年第20期45-48,共4页孙健 李辛 杨冬梅 
锦州医科大学教育教学研究与改革项目(YB2021031)。
目的 探讨在皮肤科临床教学中研讨式教学法(Seminar)联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)的应用效果。方法 选取2020年9月—2021年2月锦州医科大学2016级64名临床医学专业本科生作为研究对象,按随机排列法分为试验组(Sem...
关键词：SEMINAR CBL 教学法 皮肤科 教学效果 临床教学 
蕴含思政教育的病理学实验Seminar-案例教学法的应用与思考被引量：3
《中国继续医学教育》2022年第14期5-9,共5页王立平 荣玮 刘婷 柏青杨 李鸿梅 韩丽君 兴桂华 
2021年黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421463);2017年黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目(SJGY20170299)。
目的探讨Seminar-案例教学模式在病理学实验教学中教学效果。方法2020年9月—2021年1月将齐齐哈尔医学院临床医学专业2018级1班50名本科生随机分为对照组和实验组,分别采用传统讲授教学模式和Seminar-案例教学模式进行教学。比较两组学...
关键词：思政元素 Seminar-案例 教学效果:自主学习 职业情感 教育 
CBL-Seminar教学法在神经病学教学中的应用被引量：9
《中国继续医学教育》2022年第7期78-81,共4页李威威 高艺文 童琳 刘晓亮 
目的探讨CBL-Seminar教学法在神经病学临床见习教学中的应用效果及可行性。方法选取2015级于神经内科见习的62名本科学生为研究对象,随机分为2组,对照组按照传统教学法教学,观察组按照CBL-Seminar教学法进行教学,教学结束后,比较两组笔...
关键词：CBL SEMINAR 教学方法 神经病学 临床见习 应用效果 教育 
PBL与Seminar结合模式在消化专业研究生实践中的教学效果被引量：8
《中国继续医学教育》2021年第17期45-49,共5页张志强 艾丽飞热·阿不拉江 李秀娟 
消化内科作为内科学的一门重要分支,对于研究生培养要求日益增高,不仅需要内科学知识,还需学习消化内镜特有的专业知识。随着消化内镜诊疗技术日新月异的发展,掌握各类临床技能成为消化专业研究生培养不可或缺的部分,临床技能的培训更...
关键词：消化内科 PBL教学法 SEMINAR教学法 专业研究生 实践教学 临床技能培训 教育 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部