《春雨的色彩》

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我是一个好孩子
《少先队员（新苗圃）》2020年第3期44-47,共4页曹延标 熊孩子画室(图) 
“同学们,刚刚我们学了《春雨的色彩》这篇文章,我们一起来背一背。”孙老师起了个头,大家背了起来……春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说...
关键词：好孩子 《春雨的色彩》 春雨 有趣 
春雨的色彩
《小说月刊（下半月）》2018年第11期218-218,共1页王蕾 
美丽的春天来到了,到处一片春意盎然。为了让孩子们进一步感受春天的美,我选择这首优美的散文诗《春雨的色彩》,让孩子们了解春雨的特征和植物生长的自然知识,和孩子一起探索春雨的美。活动以自然谈话来进行导入,在欣赏过程中,通过配乐...
关键词：《春雨的色彩》 欣赏过程 散文诗 自然知识 植物生长 角色表演 活动目标 欣赏意境 
小组合作学习在低年级课堂教学中的实践研究——《春雨的色彩》案例分析
《新作文（教研）》2018年第4期197-197,共1页黄冬兰 
小组合作学习是新课程背景下提出的重要教学方法，能够让学生在小组合作的基础上实现对相关知识点的自主探究，进而获得良好的学习成效。因此新时期在低年级语文课堂教学活动进行改革的过程中，要加强对小组合作学习的重视，并探索小组...
关键词：小组合作学习 低年级 课堂教学 教学实践 
我是一个好孩子
《少先队员（新苗圃）》2016年第9期6-8,共3页曹延标 
“同学们，刚刚我们学了《春雨的色彩》这篇文章，我们一起来背一背。”孙老师起个头，大家背起来：
关键词：《春雨的色彩》 孩子 同学 文章 老师 
浅谈春雨的色彩
《小说月刊（下半月）》2016年第4期251-251,共1页李绪保 
教材版本：人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册2《春雨的色彩》 教学设计题目：《春雨的色彩》第二课时，
关键词：《春雨的色彩》 义务教育课程标准 人民教育出版社 一年级下册 试验教科书 教材版本 设计题 语文 
《春雨的色彩》教学设计——信息技术背景下的课堂教学设计
《作文成功之路》2015年第6期77-77,共1页蒋志华 
内容简析： 本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的；小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论，下得更欢了。课文语言生...
关键词：《春雨的色彩》 课堂教学设计 信息技术 语言生动 自然段 争论 课文 
《春雨的色彩》教学案例分析
《师道（教研）》2015年第3期90-90,共1页林萍青 
《春雨的色彩》这是一篇美丽的童话。春雨柔似水，柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。“随风潜入夜．润物细无声。”春雨像乳汁一样哺育着世间万物，使大地呈现出勃勃生机。春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰．绘绿了秧苗...
关键词：《春雨的色彩》 教学案例分析 文章内容 理解感悟 想象能力 教学效果 学生 情境 
以读为本,训练语感——以《春雨的色彩》教学为例
《生活教育》2014年第16期95-95,共1页顾红梅 
语文S版第二册教材中的《春雨的色彩》是一个童话故事,作者采用拟人和比喻的手法,描述了一群小鸟的争论,表现出了春雨细如丝、柔如水、美如画的特点,展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天。课文语言生动,通过引导学生品读、感悟和积累,...
关键词：《春雨的色彩》 训练语感 以读为本 教学 引导学生 童话故事 语言生动 创设情境 
等待．请尊重孩子的节奏
《师道（教研）》2014年第12期68-68,共1页陈惠微 阮敬恩 
我最近听了一年级下册（人教版）识字1第2课《春雨的色彩》第二课时的一节校内研究课。课文用童趣的语言。让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的,但却...
关键词：《春雨的色彩》 节奏 孩子 尊重 朗读课文 一年级下册 教学目标 创设情境 
春雨是五颜六色的
《读写算（小学低年级）》2014年第3期15-15,共1页杨奇斌 
杨老师：同学们，学了课文《春雨的色彩》之后，你知道春雨是什么颜色的吗？
关键词：《春雨的色彩》 同学 老师 课文 
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