研究型课程

作品数：564被引量：1120H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆源厉旭云奚定华张治夏强更多>>
相关机构：华东师范大学上海师范大学上海市教育委员会辽宁师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江大学校科研和教改项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目上海市教育科学研究规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育发展研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
研究型课程实施中的学生自主探究
《教育发展研究》2009年第20期85-87,共3页高旺蓉 
研究型课程的实施是一种以问题为基础、以探究活动为过程的综合性学习。本文从学生自主探究意识的产生、自主探究兴趣的激发和自主探究的基础等视角,具体阐释"学生自主探究是研究型课程实施的核心"这一基本观点。
关键词：研究型课程 自主探究 
研究型课程为何叫好不叫座——上海中小学面临的困境浅析被引量：3
《教育发展研究》2008年第20期78-81,共4页姚霞 
通过调查发现,上海中小学在实施研究型课程过程中面临课时不足、教师指导能力不强、学生积极性不高等困境,其原因来自于当前应试观念影响深入、研究型课程管理存在不完善等多方面。要突破这些困境,需要我们从舆论导向、制度管理、教师...
关键词：研究型课程 课程管理 制度管理 教师队伍建设 
研究型课程呼唤课程资源的开发意识被引量：7
《教育发展研究》2002年第5期35-37,共3页孙军业 
●研究型课程不再只是由专家预先规划设定的特定知识体系的载体,而是一个师生共同探索新知的生成、发展的过程,同时也是一个师生共同完成课程内容的选择、组织与发展的动态生成过程。●研究型课程的开设正是为学生构建一种开放的学习环...
关键词：研究型课程 课程资源 开发意识 课程 教学法 
关于研究性学习的研究被引量：47
《教育发展研究》2002年第4期52-54,共3页文新华 
在探索实施素质教育的进程中,研究性学习不仅在教育理论界而且在广大中学引起广泛关注。但无论是理论上的诠释抑或在实践中的实施,它仅与研究型课程相关连,却与其他类型的课程及日常教学相割离。以至一些中学在关于研究性学习的研讨中...
关键词：研究性学习 中学教育 研究型课程 学习方式 课堂教学 
对研究型课程的实践与思考被引量：1
《教育发展研究》2002年第3期28-30,共3页
关键词：研究型课程 小学教育 课程改革 实践活动 教学改革 体验 
研究型课程与基础型课程整合的策略研究
《教育发展研究》2002年第3期34-35,共2页干亚清 
关键词：研究型课程 课程整合 基础型课程 课程改革 教学改革 基础教育 课程模式 整合策略 
在“反思性实践”中建构研究型课程被引量：8
《教育发展研究》2001年第7期68-71,共4页柳夕浪 
关键词：反思性实践 研究型课程 课程改革 研究性学习 中学 课程质量 
上海文来中学初中研究型课程实施方案被引量：5
《教育发展研究》2001年第4期35-39,共5页柏彬 
关键词：研究型课程 七宝中学 完全中学 课程实施 民办 初一年级 实施方案 上海 同行 制定 
重视时间切割与介入
《教育发展研究》2001年第4期49-50,共2页秦力 
研究型课程的特点是问题性、开放性、综合性、社会性、它要求学生针对具体问题展开各方面的研究，需要较充裕的时间，如果以学科性学习的课时划分来控制研究型课程的时间，其学习将受到时空的限制，很难收到效果。
关键词：研究型课程 课时 问题性 学科性 学生 学习 求学 限制 要求 社会性 
略论研究型课程的价值及其开发取向被引量：10
《教育发展研究》2001年第2期42-44,共3页王俭 叶军 
关键词：研究型课程 本体价值 衍生价值 素质教育 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部