《管理学》

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《管理学》教学中融入思政元素的模式构建与策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页杜惠英 韩伟杰 姚晨 谷晓燕 
2024年北京信息科技大学研究生培养思政建设项目,名称“《高级管理学》课程思政教学设计与实践”(编号2024PYSZ03);2024年北京信息科技大学本科生教学改革项目,名称《管理学原理》课程思政教学设计与实践”;2024年研究生课程建设项目,名称“基于知识图谱的大数据分析与挖掘”课程建设”(编号2024YKJ02)。
随着高等教育的改革不断深入,思想政治教育与专业课程的有机融合成为提升学生综合素质的重要途径。本文通过对《管理学》课程的教学特点与思政元素的分析,探讨了将思政元素融入《管理学》教学中的可行性与方法。结合课程内容、教学目标...
关键词：思政教育 管理学教学 教学模式 策略构建 课程创新 
面向继续教育的《管理学》课程教学设计研究——基于知识管理理论视角
《语言与文化研究》2025年第1期127-130,共4页徐军委 
中国劳动关系学院劳模本科教育教学改革项目:基于“互联网+课程思政”的劳模本科混合教学模式探索与实践(编号:LMZ2023002)阶段性研究成果。
随着终身学习体系建设的推进,继续教育在满足社会各界知识更新需求中扮演越来越重要的角色。作为管理类的核心课程,《管理学》课程的教学质量对于培养高素质劳动者和技术技能人才至关重要。然而,传统教学模式难以适应成人学习者的特点,...
关键词：继续教育 知识管理理论 教学设计 管理学 
基于“一流课程”建设的研究性教学模式研究——以《管理学》课程为例
《区域治理》2025年第3期0118-0120,共3页王旺青 
研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。《管理学》是应用型本科院校经管类专业的核心课程,研究性教学...
关键词：《管理学》课程 “一流课程”建设 研究性教学模式 实施策略 
课堂革命背景下“对分课堂”教学模式在高职《管理学》教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0235-0238,共4页李小君 杨汉昌 
江西洪州职业学院校级教学改革课题“课堂革命背景下‘对分课堂’教学模式在高职《管理学》教学中的应用”(课题编号:XJJG23-06)。
随着职业教育改革的不断推进,课堂革命成为了当前教育领域的重要任务。“对分课堂”是近些年比较流行的教学方法,在提高教学质量、培养学生自主学习能力等方面具有显著优势。本文旨在探讨课堂革命背景下,“对分课堂”教学模式在高职《...
关键词：课堂革命 对分课堂 高职管理学 教学模式 
生成式人工智能在高校教学中的应用研究——以《管理学》课程为例被引量：1
《数字通信世界》2024年第10期226-228,共3页周梦蝶 赵建浩 
江苏开放大学课题“2023年校级教学改革研究课题”“生成式人工智能(以ChatGPT为例)在高校教学中的应用研究——以《管理学原理与实务》课程为例”,项目编号23-QN-20。
该文探讨了生成式人工智能在《管理学》课程教学中应用的现状,研究分析了高校学生在学习《管理学》课程中存在的现实问题,提出了基于生成式人工智能的教学改革设计,并针对教学实践进行了反思和展望,旨在推动智能化教学在《管理学》课程...
关键词：生成式人工智能 高校教学 管理学 教学改革 
基层管理素质模型下应用型本科院校《管理学》课程改革研究
《怀化学院学报》2024年第4期108-113,共6页杨若邻 郭丹 
湖南省教育科学规划项目“乡村振兴战略下基于胜任力模型的农村教师专业发展研究:路径、模式及机制”(XJK22BJG003)。
应用型本科院校毕业生在刚毕业的几年里,大多数人属于作业人员或基层管理者,因此,应用型本科院校《管理学》课程的目标应该是培养基层管理能力。采用扎根研究方法采集基层管理素质,整理和提纯各项指标和结构,构建基层管理素质模型。以...
关键词：基层管理者 素质模型 课程改革 应用型本科院校 扎根理论 
基于O-LIS-E模型的《管理学》课程思政教学模式实践探索
《女报》2024年第20期0025-0027,共3页王新艳 
2024年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于OLISE理念的《管理学》课程思政教学模式探索与实践”(课题编号:2024SJGLX0222);郑州升达经贸管理学院2023年度混合式课程《公司治理》项目(项目编号:SDHHSKC-2023-A10)研究成果
本研究结合实际案例探讨了管理学课程思政教学模式的构建与实施。研究基于O-LIS-E模型,利用“优慕课平台”和人才培养方案,构建了多元化的管理学课程思政教学模式,旨在提升课程的引领性、时代性和开放性,增强课程思政育人效果。该模式...
关键词：管理学 课程思政 O-LIS-E模型 人才培养 
OBE理念指导下《管理学》课程教学改革思路探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0164-0167,共4页姜玉婕 王伟青 边圆围 
2021-2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目,“基于热点话题翻转式的《管理学》课程思政教学改革研究”,项目编号2021GJJG642。
当前,传统“管理学”课程教学方式难以适应应用型本科院校教育的发展需求,随着科技发展,教育理念和教育模式的不断更新,OBE理念也在越来越多的应用型本科所贯彻执行。本文作者结合在OBE教育理念的指导下的教学改革研究过程,对《管理学...
关键词：OBE理念 《管理学》 教学改革 
基于AI技术的课程建设提质增效路径研究--以陕西省一流本科课程《管理学》为例
《高科技与产业化》2024年第6期77-79,共3页李小丽 董欣格 梁惠珍 
陕西高等教育教学改革研究项目“基于AI技术的课程建设提质增效路径研究与实践——以陕西省一流本科课程《管理学》为例”(课题编号:23BY201)。
随着科学技术的发展,“AI技术”的引入改变着高校教育教学模式。本文以西安科技大学高新学院陕西省一流课程《管理学》为典型样本,总结国内典型理论和实践案例,探讨“AI”技术背景下教育教学过程中教学模式、教学方法、教学内容和师资...
关键词：教育教学改革 管理学 对策研究 
应用型本科混合式教学模式探索——以《管理学》课程教改为例被引量：5
《山西财经大学学报》2024年第S01期220-222,共3页黄肃新 吴小荣 汤恒 
2022年江西省教育厅教改课题项目“基于OBE视域下《管理学》课程混合式教学改革的探索与实践”(JXJG-22-31-1);教育部高校学生司供需对接就业育人项目“定向人才培养培训项目”(20230104901,202301044902)
数字经济时代,应用型本科高校面临着转型升级发展,其课程教学模式也将随之相应改革。本文以《管理学》基础课程为例,探讨了OBE教学理念下应用型本科高校教学组织模式改革与创新。应用型本科高校在教学环节方面应将课前准备、课堂授课和...
关键词：应用型本科 混合式教学 实施路径 
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