CBI模式

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基于CBI模式的6T路径学习法在英语教学中的应用——以“古希腊罗马神话”课程为例
《海外英语》2025年第3期83-85,共3页张羽蕙 张丁元 
该研究旨在以“古希腊罗马神话”课程为例探讨基于CBI(内容依托教学)模式的6T路径学习方法在课程中的应用及其效果评估,以“古希腊罗马神话”课程为例,将语言学习与古希腊罗马神话故事相结合,展示如何利用主题依托模式的6T框架(主题、...
关键词：CBI教学模式 6T路径学习法 古希腊罗马神话 理论与应用 效果评估 
基于CBI模式的人力资源管理专业英语教学
《前卫》2024年第20期0246-0248,共3页何 璐 
CBI模式的英语学习重在强调英语语言的运用能力,将语言学习应用于专业研究中,促进学生英语素养与专业能力的提升.基于CBI模式的人力资源管理专业的英语教学,要将英语教学与HR专业教学相融合,体现出英语语言的交流作用.本文基于对人力资...
关键词：CBI模式 人力资源管理专业 英语教学 
新媒体赋能英语阅读的CBI教学实证研究
《韶关学院学报》2023年第2期42-46,共5页陈彦华 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度“外语信息化专项”“CBI理念下新媒体辅助英语读写教学研究”(GD20WZX01-15);江门市教育科学“十三五”规划2019年度课题“CBI理念指导下的高中英语读写教学研究”(JME19001)。
新媒体英语学习平台选材丰富、新颖,教师在英语阅读课程中可以基于单元主题,选取时效性突出、贴近中国社会实际的文章,作为补充阅读材料。基于主题教学模式(CBI)的6T框架进行教学设计,以主题为中心,建立话题主线,增加单元的阅读文本数量...
关键词：新媒体 英语阅读 CBI模式 6T框架 
CBI模式下英语专业低年级综合英语课程学生思辨能力培养浅析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期13-15,共3页周培树 
2019年内江师范学院一流本科专业建设点外国语学院子项目“CBI教学模式下英语专业综合英语课程学生思辨能力的培养”阶段性成果,项目编号:YLZY201914。
思辨能力培养俨然成为高等教育的重要目标之一,在英语专业低年级综合英语课程教学中,可以依托课程内容,将语言与知识相融合;运用混合学习模式,课堂教学与在线学习相结合;细化培养任务,深化学生四层学习身份;改进教学评测方式,重视形成...
关键词：思辨能力 内容依托教学 综合英语课程 英语专业 
CBI模式在高校英语专业基础阶段阅读教学中的探索——以兰州城市学院外国语学院为例
《时代教育（中旬）》2021年第4期0163-0164,共2页胡慧 
CBI(Content-based Instruction)内容依托教学法旨在促进学习者学科知识学习的基础上提高学习者的语言技能。本文在国内 CBI 实践和研究的基础上,结合兰州城市学院外国语学院英语专业基础阶段阅读课教学的实际,从阅读教学与课外阅读学...
关键词：内容依托教学法 英语专业 阅读教学 课外阅读 
基于英语口语技能竞赛的CBI模式下高职英语口语教学改革研究被引量：2
《科教文汇》2021年第7期186-187,共2页王刚 
现如今,随着国民生活水平的不断提高,人们对于教育领域也越发重视起来。但是,就目前情况来看,我国一直遵循着传统的英语口语教学模式,这种模式的成效微乎其微,即便是笔试成绩较好的优等生在英语口语的表达方面也不尽如人意,由此诞生的...
关键词：英语口语技能竞赛 CBI模式 高职英语口语教学 
CBI模式融入新建本科院校《大学英语》课程的教学探索
《校园英语》2020年第36期96-97,共2页祝慧颖 
CBI是基于学科专业和主题内容的语言教学模式,它融合了基础语言与主题内容,能够有效促进语言知识、学科内容及学习者自主学习意识的提升。本文以《全新版大学进阶英语》教程为例,选取第二册第三单元"Friendship",呈现CBI模式下一个单元...
关键词：内容教学法(CBI) 新建本科院校 大学英语课堂教学 《全新版大学进阶英语》 
CBI模式下高级英语课程教学对学习动机和学习水平的影响
《大众标准化》2020年第16期145-147,共3页郭欣宇 曹锦华 敖静 
黑龙江省教育科学规划重点课题:“‘微时代’下CBI模式在英语专业高级英语教学中的应用研究与实践”,项目编号:GBB1317023;黑龙江省高等教育教学改革研究项目:基于OBE理念的新时代英语专业人才培养模式的研究与实践,项目编号:SJGY20190102
CBI是一种较为先进的外语教学模式,主张学习学科知识与语言学习相结合。在国外二语教学中效果显著,因而也受到国内二语教学界许多学者的关注。但这一教学模式在英语专业高级英语课程的理论和实证研究仍不多见。因此,文章研究将CBI的模...
关键词：CBI 高级英语课程 学习动机 
CBI模式下大学英语课程设置及教材选用探索被引量：3
《教育教学论坛》2020年第33期295-296,共2页李常玉 
2018年度华北科技学院规划类教研项目“基于CBI的我校大学英语提高阶段课程体系应用研究”(HKJYGH201814);2020年度华北科技学院规划类教研项目“基于一流专业建设需要的外国语类课程体系建设及教学方法研究”(HKJYGH202005)。
该文从CBI模式的角度阐明大学英语课程的地位和可行性,对大学英语课程设置及教材选用特别是拓展阶段的教材选用进行了阐述。大学英语课程以及拓展阶段课程的前瞻性构建旨在实现学生个性化学习需求的潜在功能,从而提升学生的英语综合素质...
关键词：CBI 大学英语 课程设置 
基于CBI模式的高职英语口语教学实证研究
《校园英语》2020年第32期141-142,共2页朱迪 于群 
临沂市社会科学研究规划课题“临沂市高职高专英语教学改革中CB教学模式的应用研究”(编号:2018JT214)
近年来,CBI教学模式在大学英语课堂中被广泛使用,本研究以山东医学高等专科学校为例,进行了为期半年的教学改革实验。以口语教学作为切入点,采用问卷调查法,选取2018年级的学生进行了问卷调查、口语测试和课堂教学改革实施。对实验结果...
关键词：CB模式 高职英语 口语教学 
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