补救教学

作品数：101被引量：102H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张朋王施媛李楠李新宇王立君更多>>
相关机构：浙江师范大学山东师范大学国立台北教育大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育强国建设背景下的补救教学:兜住义务教育公平的底线
《当代教育与文化》2025年第1期39-47,共9页吉标 
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“‘双减’政策背景下补救教学的国际经验与本土建构”(BHA220121)。
教育公平是教育强国的重要基石,是我国教育发展长期坚持的价值追求。补救教学是公平的理念与时代精神在教育领域的回应,是专门为低成就学生量身打造的补偿性教学。补救教学旨在提升义务教育质量,是实现教育正义的重要保障,也是改善国家...
关键词：补救教学 义务教育 教育公平 教育民生 
21世纪以来德国中小学补救教学发展的经验与启示
《当代教育与文化》2025年第1期48-54,共7页项筝 
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“‘双减’政策背景下补救教学的国际经验与本土建构”(BHA220121)。
补救教学是一种针对弱势学生,通过个体化教学策略,使每个学生在其能力范围内获得最大发展的教育实践。补救教学在德国中小学的发展经历了起步、发展、成熟三个阶段。德国政府和非政府组织积极推进补救教学,在一定程度上缩小了学生的学...
关键词：德国 中小学 补救教学 教育公平 
基于SOM神经网络的教学认知诊断模型研究
《现代教育技术》2024年第9期59-70,共12页梁存良 张玥 黄宏涛 叶海智 李小娟 
2024年河南省高等学校重点科研项目“基于SOM神经网络的认知诊断方法及个性化教学应用”(项目编号:24A880011);2024年河南省高教教改重点项目(本科教育类)“面向教育强国的卓越师范生协作辩论教学模式研究与实践”(项目编号:2024SJGLX0082)的阶段性研究成果。
认知诊断模型在评估知识点依赖关系松散型学科知识状态时,因其生成的可达矩阵较为稀疏,易导致认知诊断的效率和准确度降低。而自组织映射(Self-Organizing Maps,SOM)神经网络可在不考虑知识点依赖关系的情况下,通过自动发现样本中的内...
关键词：SOM神经网络 认知诊断 知识状态 补救教学 个性化学习 
指向补救教学和改进教学的作业结果应用——以“小数的意义”中的一道作业为例
《小学数学教师》2024年第4期17-21,共5页雷燕 赵晶 
作为教与学方式变革的支点,作业是学科评价的重要形式,是学生自主学习的重要路径,是教与学系统中的重要一环。我们整体架构形成五环节循环系统,即确定学习目标、作业设计、教学设计与实施、作业结果分析和作业结果应用,螺旋推进,优化作...
关键词：学科评价 五环节 补救教学 优化作业 作业设计 教学设计与实施 整体架构 改进教学 
澳大利亚中小学补救教学发展的经验与反思
《当代教育与文化》2023年第6期61-68,共8页吉标 柳文悦 
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“‘双减’政策背景下补救教学的国际经验与本土建构”(BHA220121);山东省社会科学规划研究重点项目“新时代文明实践中困境儿童志愿服务支持体系构建路径探索”(21BSHJ01)。
补救教学是致力于提升弱势学生的学业成就而进行的有针对性、公益性的教育活动。补救教学在澳大利亚中小学的发展经历了起步、发展和成熟三个阶段。澳大利亚各级政府积极推进补救教学,一定程度上缩小了学生的学业差距,提升了弱势学生的...
关键词：澳大利亚 补救教学 基础教育 教育公平 
21世纪以来美国中小学补救教学的回顾与展望
《当代教育与文化》2023年第6期69-75,共7页项筝 许雯淇 
全国教育科学“十四五”规划国家一般课题“‘双减’政策背景下补救教学的国际经验与本土建构”(BHA220121);山东省社会科学规划研究重点项目“新时代文明实践中困境儿童志愿服务支持体系构建路径探索”(21BSHJ01)。
补救教学是针对低学业成就学生开展的补偿性教育。21世纪以来,美国中小学补救教学的发展大致经历了危机应对期、挑战变化期以及后疫情时期三个阶段。目前,美国中小学补救教学的发展取得了实质性进展,补救对象不断扩展,补救模式日益丰富...
关键词：美国 中小学 补救教学 教育公平 
“双减”背景下补救教学的价值意蕴与实现路径
《齐鲁师范学院学报》2023年第5期97-103,共7页朱雪萍 周海银 
2022年度山东省社会科学规划研究项目“基于中小学学业质量诊断性评价的补救教学研究”(22CJYJ38)阶段性研究成果。
补救教学是义务教育阶段对学业低成就学生进行的有针对性的课业辅导工作,是缩小教育差距、推进教育公平的有效手段。补救教学对学生个体的主动发展以及推进教育公平具有重要意义,是满足学生学业需求、消弭潜在辍学危机的有效举措。当前...
关键词：补救教学 教育公平 义务教育 
补救教学策略在听障学生随班就读中的实践与建议
《电脑迷》2023年第17期43-45,共3页王瑞文 
2021年甘肃省“十四五”教育科学规划课题“随班就读听障儿童语文情景教学个案研究”{项目编号:GS[2021]GHB0791}的研究成果之一。
听障学生是特殊教育中的一个重要群体,由于听力受损,他们在学习和生活中面临着诸多挑战。随班就读是让听障学生能够融入主流教育环境的一种方式,但此过程中往往会遇到诸多困难。补救教学策略在听障学生随班就读中具有积极的影响和实际...
关键词：补救教学 听障学生 随班就读 
“架定拣融评”五步法作业设计
《中小学数学（小学版）》2023年第9期57-60,共4页朱秀青 
如何提升作业设计质量?如何提高教师作业设计能力?如何实现教学、作业、评价系统设计?是当下待解决的难题。一、现状分析(一)作业功能定位偏失。作业设计常借助题海练习,学生思维形成定势,对作业产生逆反和厌倦心理,作业成了巩固和强化...
关键词：补救教学 厌倦心理 作业设计 教学目标与内容 五步法 功能定位 现状分析 实现教学 
补救教学探论被引量：1
《课程．教材．教法》2023年第8期48-55,共8页纪德奎 刘灵鸽 
国家哲学社会科学基金项目“服务高质量育人体系的基础教育课程与教学发展研究”(22VRC037)。
补救教学是学校利用课余时间为学业低成就学生提供的系统化教学活动,是提升学生学习能力和学业水平的重要手段。在教育高质量发展背景下,补救教学是保证每位学生达到学业质量标准的现实需要,是实现教育公平正义的应然举措,也是落实“双...
关键词：补救教学 义务教育高质量发展 教育公平 “双减”政策 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部