差异教学理论

作品数:21被引量:37H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:朴仁实姜智曾迎春李曦仇虹豪更多>>
相关机构:延边大学集美大学湖南工业大学成都电子机械高等专科学校更多>>
相关期刊:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》《现代交际》《中小学教师培训》《校园英语》更多>>
相关基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于差异教学理论的高中数学建模活动教学探索被引量:3
《教育观察》2024年第14期82-84,99,共4页殷启航 虞秀云 
数学建模活动是高中数学教学的重要组成部分,旨在培养学生发现、分析及解决问题的能力。以转化后的“机场的出租车问题”为例,在高中数学建模活动教学中,教师可采用如下教学策略提升学生的数学学科核心素养。在教学准备阶段,精准测查学...
关键词:高中 数学建模 差异教学 教学过程 
运用差异教学理论丰富阅读单元教学路径
《新课程导学》2021年第17期35-36,共2页吴颖 
差异教学理论的实质是对学生个体的尊重,考虑学生学情、个性的不同,展开因材施教策略。阅读单元强调"不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法"这一要素。教学中,笔者引入差异教学理论,从教材、学生审视中,注重教法的灵活运用,有效提升了教...
关键词:小学语文 差异教学理论 阅读 
差异教学理论在中职美术教学中的应用
《现代交际》2020年第12期195-196,共2页杨旭东 
全面推进教育公平背景下通过实施差异教学,最大限度地开发学生的内在潜能,提高教育质量显得尤为迫切。实施差异教学是回应教育公平的时代诉求,以中职美术教学为例,通过一系列教学实践的改革,包括转变教师观念、实行扬优补缺辅导、开展...
关键词:差异教学 中等职业教育 美术教学 
差异教学理论在数学教学中的应用
《新课程研究(上旬)》2018年第7期85-86,共2页周振环 
教育活动和教育实践必须立足于学生个性差异,促进每个学生个性发展.要做到这一点,就必 须在承认学生个体性差异的前提下,实施差异教学,激发学生学习兴趣;实施差异化评价,促进全体学 生发展;提供差异化练习,促进学生个性化发展,实现教学...
关键词:差异教学 数学教学 个性化 
论当代差异教学理论对孔子“因材施教”思想的突破
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第9期00296-00296,298,共2页张渝浠 
“因材施教”思想是孔子教育教学思想的核心,在我国教育史上有非常重大的意义,开辟了差异教育的先河。但“因材施教”思想是基于个别化教育所产生的,对于当代大规模教育和追求教学效率的班级授课制来讲,有很大限制。差异教育理论有三大...
关键词:差异教学 因材施教 多元智能 
差异教学理论在初中英语教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00060-00060,共1页李秀芳 
首先通过差异性教学理论的基本定义以及在英语教学当中的作用进行探析,进而对初中英语差异教学实施现状进行问题,从中找出实施当中所遇到的困难极其难得,最终寻求一些更好的策略,例如:分层次的设定目标以及在教学中实施互动教学进行教学...
关键词:差异教学 理论 初中英语 教学 
差异教学理论在初中英语教学中的应用被引量:1
《校园英语》2016年第19期152-152,共1页杨琳 
在初中英语学习当中,每一个学生都来自不同的生长环境,接受不同事物的熏陶,因此智力的结构以及获得的知识都存在一定的差异性。在初中英语教学当中,教师如果能够将这些学生身上所表现出来的差异性特点演变成自己实施教学的理论和方法,...
关键词:初中英语 差异教学理论 教学策略 
例谈差异教学理论在高中外语教学中的运用
《基础教育外语教学研究》2014年第12期41-45,共5页王芳 卞永成 
学生之间的差异是一种客观存在,实施差异教学是解决现实教学问题的重要举措,实施差异教学是执行《普通高中英语课程标准(实验)》的内在需求,实施差异教学是实现全纳教育崇高理想的必然选择。在外语教学中实施差异教学理论有着重要...
关键词:差异教学 差异性教学目标 多元评价体系 差异性作业 
探析初中地理课堂中差异教学理论的应用被引量:1
《文理导航》2014年第13期73-73,共1页叶小香 
在一个班级中学生个体之间存在着明显的、或大或小的差异,老师在课堂教学中要根据不同学生对学习的需要程度,进行有区别的教学与辅导,在掌握与运用知识过程中使学生端正态度,让每个学生都能在最大程度上去获取知识,这也是地理学科...
关键词:初中地理课堂 差异教学理论 应用 
差异教学理论在大学英语教学中的实证研究被引量:6
《湖南师范大学教育科学学报》2013年第5期109-111,共3页曾迎春 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目[2009333]
此研究是一项基于差异教学理论在某高校进行大学英语教学以提高学生英语水平的实证研究。研究结果表明,差异教学理论运用于大学英语教学能有效地提高学生的英语成绩,在大学外语教学中具有广泛的应用前景。
关键词:差异教学理论 大学英语教学 学习成绩 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部