大学教师

作品数：5613被引量：12586H指数：45
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈红林杰吴薇熊华军刘尧更多>>
相关机构：北京师范大学厦门大学华东师范大学华中科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=文化x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
现实的“道德人”:大学教师身份标识的时代新解
《教育理论与实践》2025年第3期55-60,共6页闫建璋 刘蕾 郭蕊 
国家社科基金(教育学)项目“新时代大学教师‘道德人’身份重塑研究”(项目编号:BIA210181)的阶段性研究成果。
新时代大学教师身份标识是现实的“道德人”,而非传统、理想的“道德人”。它既独立存在,彰显着大学教师的伦理精神追求,又深深渗透在经济人、政治人、文化人和专业人身份之中并与其有机统一,表现为道德经济人、道德政治人、道德文化人...
关键词：大学教师 身份标识 道德人 经济人 政治人 文化人 专业人 
新时代大学教师文化品格锻造的现实要求与实践进路
《广西社会科学》2023年第7期183-189,共7页郭庆 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代思想政治教育网络话语权提升路径研究”(2022SJZDSZ020)。
文化品格起始于文化的社会性,落脚于品格的个体性,为新时代大学教师的建设议题提供了新的研究视角。新时代大学教师的文化品格包含着政治文化品格、民族文化品格、知识文化品格、道德文化品格的丰富内涵。对新时代大学教师文化品格的锻...
关键词：大学教师 文化品格 职业道德 职业精神 立德树人 政治文化品格 民族文化品格 
大学教师教学发展中心的主体功能被引量：3
《高教发展与评估》2023年第2期63-70,I0004,I0005,共10页郝德贤 
大学教师教学发展中心的主体功能是促进大学教师的专业发展,正经历从重视组织建设向全面促进教师专业发展的功能释放的转型。当前大学教师教学发展中心在回归主体功能的过程中存在重硬件建设,轻服务教师专业发展的内生力提升;重支持教...
关键词：大学教师教学发展中心 教师发展 教学理念 教学学术 教学文化 
大学教师幸福管理策略及实践路径
《教师教育学报》2022年第5期125-134,共10页张清 种艳艳 
传统的大学管理实践偏重于对教师施以各种控制,而教师幸福管理则是以“心本管理”理念为基础的新型管理模式。幸福管理倡导大学管理者重视改善学校人文环境,赋予教师挑战性和愉悦性并存的工作,使其在工作中不断成长,不断增强成就感和归...
关键词：大学教师 幸福感 心本管理 幸福管理 幸福文化 
大学教师参与学院治理过程中的问题及策略研究——基于A大学的个案研究被引量：4
《高校教育管理》2021年第6期48-56,共9页赵小焕 眭依凡 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD039)。
学院治理是大学治理的前提和基础。大学教师作为人才培养、科学研究和文化传承创新的中流砥柱,参与学院治理能够增强决策的科学性和有效性。本研究运用扎根理论方法,以A大学为研究对象深入挖掘教师参与学院治理过程中存在的问题。研究发...
关键词：大学教师 学院治理 个案研究 扎根理论 制度体系 治理组织 治理文化 
大学教师文化的日本特征:传统、现实及变化趋势被引量：3
《北京大学教育评论》2021年第3期1-20,188,共21页金子元久 徐国兴(译) 鲍威(校) 
本文结合历史发展和国际比较的视角,基于大规模调查,定量分析日本大学教师文化(信念和行为)的独特性以及21世纪的主要变化趋势。结果表明,相较于美国和德国同行,日本大学教师在信念和行为上存在明显的“重研轻教”倾向、特别是本科教学...
关键词：日本高等教育 大学教师文化 科研 教学 变化趋势 
良师文化引领的大学教师能力发展被引量：2
《中国高等教育》2021年第10期28-30,共3页汤智 
良师文化引领的大学教师能力发展体系应基于大学文化的多维视角进行构建:基于大学精神文化建立“师德为先、科研为基、教学为要”的良师发展框架、基于大学学术文化确立学术性教学能力持续递进的良师发展路径、基于大学渍量文化构建“理...
关键词：良师文化 教师发展 教师能力 发展体系 
大学教师学术发表的历史演变与动力机制被引量：1
《高教发展与评估》2021年第2期46-55,I0004,I0005,共12页罗雯瑶 周川 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“大学文科教师学术发表行为及其影响因素研究”(KYCX19_1932)。
自17世纪学术出版制度建立开始,西方大学教师学术发表动力不断增强。现代学术研究逐成建制,为大学教师作为研究者的发表活动注入原初动力。研究型大学的出现将学术研究与发表变成了教师基本的职责行为,进而成为教师聘任中的重要评价标...
关键词：大学教师 学术发表 学术职业 大学绩效 学术文化 
为公众写作:大学教师不应忽视的社会责任被引量：6
《高教探索》2021年第2期115-120,共6页刘爱生 
当前,大部分大学教师热衷于发表论文或出版专著,极少愿意且持续为公众写作。大学教师的公共知识分子属性、学术评价的社会价值诉求以及科学知识民主化的内在逻辑,决定了为公众写作是大学教师不应忽视的社会责任。然而,传统的学术文化观...
关键词：大学教师 公共写作 社会责任 学术文化观念 学术评价机制 
新时代大学教师教学专业发展的走向、阻力与突破被引量：9
《高等理科教育》2020年第5期70-80,共11页孙士茹 杨冬 
面向质量建设和质量革命为主导逻辑的高等教育新时代,教师教学专业发展作为大学人才培养提质增效的基本依托和内源保障,必须超越教与学分离的认识性和实践性误区,走向教学与学习范式的一体化。囿于教学中心虚化与教学学术式微的文化迷...
关键词：大学教师 教学专业发展 教学文化 教学管评制度 教师教学发展中心 教学共同体 
全选清除导出
共22页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部