成长课堂

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张巧玲:只要愿意,每个家长都能成为孩子最好的老师
《妇女生活》2025年第2期7-9,共3页刘波(文/图) 王淑芳 乔雪林 
九年前,儿子的叛逆让她下决心放弃生意,开始学习如何做一个好妈妈、好家长。后来,在她的耐心引导下,儿子变得越来越好,她也找到了人生方向——“以后我决定专心做家庭教育经验的分享,让更多家长不再恐慌和迷茫……”2024年12月11日下午...
关键词：家庭教育 人生方向 巧玲 邓州市 成长课堂 耐心引导 孩子 
种植类劳动教育与心理健康教育融合课堂的实践探索——以广东某校“绿耕心田成长课堂”为例
《心理月刊》2024年第24期220-222,共3页白雪莹 
广东白云学院2021年“青春领航”实践育人辅导员工作室(BYXG20210107);广东白云学院2023年党建、学生工作“一院一品”精品项目“党建引领,‘项目化’推进学生工作品牌建设”(BYXG20230402)阶段性成果
为促进大学生心理健康教育发展,以种植类劳动与心理健康教育融合课堂“绿耕心田成长课堂”为例,研究了该教学模式对大学生劳动素养与心理健康的影响。结果显示,该模式有效提升了学生的劳动能力和心理素质,但同时面临劳动精神、责任心与...
关键词：劳动教育 心理健康教育 园艺疗法 高校 融合课堂 
创建生命在场的成长课堂
《中学语文》2024年第13期27-30,共4页张天兵 
创建生命在场的语文课堂可以使学生的生命得到真实、逐步的成长,从而落实“立德树人”的教育时代使命。本文尝试探讨使生命成长的方法和路径,包括:用诗心激活生命的温度,用思辨激发生命的深度,用过程性写作培育生命的稳度。
关键词：生命在场 诗心 思辨 过程性写作 语文课堂 
探寻“双减”背景下信息技术支持成长课堂的教学策略研究
《课堂内外（初中版）》2024年第12期13-15,共3页周华 
在信息时代的发展背景下,教育教学活动应结合互联网进行不断调整,进一步推动现代化数字课堂建设,为学生营造一个积极向上的学习成长环境,以有效提升学生的核心素养。“双减”政策的提出对基础教育活动产生了很大影响,需要就如何落实减...
关键词：“双减”政策 信息技术 成长课堂 
浅谈利用数字教育资源构建小学语文学本式成长课堂的策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第1期0123-0126,共4页孙艳丽 
在信息化的时代背景下,将数字教育资源融入小学语文学本式教学应用中,为小学语文教学增添了生机和活力。数字教育资源涵盖的知识容量非常庞大。同时数字教育资源它以生动性、形象性、动静皆宜的表现形式,提高了教师对抽象事物与过程的...
关键词：数字教育资源 小学语文 学本式成长课堂 有机融合 
例谈小学道德与法治教学范式的实践与思考被引量：1
《新智慧》2023年第33期74-76,共3页刘如燕 
“成长课堂”教学范式是以学生的学和教师的教两条主线展开的,是师生双方共同参与的,同时探索教和学问题的策略。在教学新课之前,我们首先应关注教师教什么、怎么教以及学生学什么、怎么学的问题。“成长课堂”强调个性化学习和跨学科学...
关键词：教学范式 个性化学习 跨学科学习 成长课堂 实践与应用 个性化发展 小学道德与法治 学生的学 
基于“成长课堂”的“学习型”班级建设创新与实践
《大学教育》2023年第21期93-96,共4页杨航宇 朱保庆 
北京林业大学教育教学改革与研究项目(BJFU2023JYZD023)。
笔者结合新时代育人工作要求,聚焦班级这一大学生基本组织形式的建设,创新设计了基于“成长课堂”促进“学习型”班级建设的方案,开设面向学生的“专属课程”,通过实践探索,明晰了班级内部课程的建设方向,构建了包括课程筹备、授课主体...
关键词：“成长课堂” 班级建设 学风建设 人才培养 精细化管理 
构建德性成长课堂 实现数学学科育人
《辽宁教育》2023年第21期60-62,共3页叶建云 
广东省深圳市教育科学规划2022年度成果培育类课题“小学数学德性成长课堂理论、实践及推广研究”的阶段性研究成果。课题编号:cgpy22032。
随着义务教育课程改革的全面深入推进,教师必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,优化学校育人蓝图。构建小学数学德性成长课堂,教师要在教学中注重文化资源的渗透;要注重规律的培养;要注重活动的应用。
关键词：立德树人 德性成长课堂 情怀 
作业改革动起来,学生发展更精彩
《教育科学论坛》2023年第28期55-58,共4页李雪梅 黄静 武文政 汪凌 
基于对教师、家长、学生的调查,学校持续推动作业改革,通过研究提出了“四层”作业布置的类型。第一层主要是基于学科素养的基础巩固型作业;第二层主要是体现单元教学目标的能力提升型作业;第三层是倡导开启学生思维进阶的综合实践探究...
关键词：作业改革 学生发展 成长课堂 校本研修 四层作业 
建构新课标视域下的道德与法治有效教学范式——暨“五维六段七要素”成长课堂
《小学教学研究》2023年第27期26-27,共2页李庆凯 
广东省教育科学规划课题“新时代背景下小学道德与法治高效课堂教学范式实践研究”(课题批准号:2020YQJK118)的研究成果。
随着新课标的颁布,道德与法治学科发展面临新的机遇和挑战,新课标对道德与法治学科在课程理念、课程目标、课程内容等方面进行了一体化的设计和编排,并将核心素养作为课程实施的重要导向。在此背景下,探索和尝试构建一种有效教学范式,...
关键词：新课标 有效教学范式 成长课堂 
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