创造性教育

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课堂转型的关键在于走向“深度知识”的教学
《内蒙古教育》2025年第1期26-34,共9页钟启泉 
随着时代的发展,教育不再要求表面的“浅层知识”教学,而是追求“深度知识”的教学,以综合能力带动素养培育,实现深度学习。基于此,一线教师该如何进行课堂转型?本文我以“创意课堂”教学模式为核心为各位教师提供参考。一、从“灌输课...
关键词：创造性教育 深度学习 一线教师 课堂转型 创意课堂 素养培育 深度知识 教学模式 
创造性教育导向下的小学美术信息化教学被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第10期110-113,共4页薛雅雯 
在教育信息化背景下,教学愈发重视学生的主动参与和自主学习。信息技术的应用使师生之间的角色关系发生重大变化——从传统的教师中心向学生中心转变,促进个性化、自主和合作学习的实施。小学美术教学引入信息技术的关注点在于为学生提...
关键词：小学美术 信息化教学 教学策略 创造性教育 
如何逬行创造性教育阅读
《福建教育》2023年第13期61-63,共3页林高明 
创造是人类文化进阶的关键,也是教育进步的关键。创造性教育阅读由创造性理解、创造性表达、创造性实践而生成,有助于开阔教师教育教学理解的视野,激发教师更丰富的、创造性的教育教学理解与思考,并能通过教育阅读对教育教学实践进行耕犁。
关键词：创造性教育 教育教学实践 教师教育教学 创造性实践 理解与思考 创造性表达 阅读 
浅析创造性初中美术课堂教学的三要素
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第22期69-70,共2页张欣 
美术可以提升学生审美能力,促进艺术素养和自我境界的形成。创新作为美术教学的关键,代表着艺术生命的延续,如果美术课堂中缺乏创新,学生创新意识的培养也不够重视,美术本身的价值也就很难实现。因此,本文就对美术课堂创造性教育的本质...
关键词：初中美术 创造性教育 三要素 
初中美术课堂教学中创造性教育的开展初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期110-112,共3页孙玉霞 
目前,我国教育部在美术教育教学方面做出了巨大的改革,要求各个学科教师加强对学生审美能力的关注和培养。基于这样的背景下,初中美术课堂教学不仅能够拓宽学生的视野,还能够很好地培养学生的审美能力、激发学生的学习兴趣。本文分析基...
关键词：创造性教育 初中教学 美术课堂 教学策略 
创造性教育理论与实践探讨被引量：1
《中国校外教育》2021年第1期8-18,共11页林崇德 
创造性教育是从20世纪30年代开始萌芽,在创造性理论的推动下,由创造力训练发展起来的。创造性教育的实质是在创造型学校环境中,由创造型教师通过创造性教学方法培养出具备创造性素质学生的过程。创造性教育的内容丰富,形式多样,包括培...
关键词：创造性教育 创造力训练 创造性教学 创造性效果 
初中美术课堂教学中创造性教育的开展
《真情》2020年第12期189-189,共1页申玲 
随着教学水平的不断发展和提高,初中美术课程也在不断改革,各种新型的课堂层出不穷,但纵观当今的教学模式,如何优化课堂环境,吸引学生的兴趣,提高教学效率,仍然是美术教师首先要考虑的问题。中学美术教学中,由于美术不属于中考科目,许...
关键词：创造性思维 初中美术课堂 渗透 
初中美术课堂教学中创造性教育的开展
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2020年第11期74-74,共1页李雪 
初中美术课堂教学的主要目标是,培养学生的审美能力、艺术素养以及提升自我境界。从古至今,美一直都在影响着我们,古代的画家,书法家与美都息息相关,她们对美都有不同的观点和见解,所以诗人才会写出许多优美的诗句,书法家根据对美的不...
关键词：初中美术 创造性 教育 
小学阶段创造性作业的价值与实现
《文学教育》2020年第27期165-166,共2页谢丽萍 
随着国家对中小学基础教育改革的持续推进和对学生"减负"力度的不断加大,为了响应号召,学校亟需对教学模式进行改革,其中创造性教育理念受到老师们的广泛关注,老师们开始期望通过创造性作业的方式来提高学生们对知识的理解和吸收能力,...
关键词：创造性教育 知识的理解 基础教育改革 创造性作业 老师 小学阶段 中小学 教学模式 
新时代动漫配音人才的培养与教学改革思考研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第21期172-173,共2页钟诚诚 
在动漫产业持续拓展中,越来越多的人认识到动漫配音的有趣性与独特性。初中阶段学生作为观看动漫的重要群体,引导他们构建正确的学习态度,并从小培养他们训练的兴趣,有助于为我国越发紧缺的动漫市场提供大量优秀人才。因此,在新时代下,...
关键词：动漫配音 人才 创造性教育 复合型培养 应用型人才 
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