大学普通物理

作品数：25被引量：68H指数：4
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相关期刊：《科技创新导报》《南京林业大学学报（人文社会科学版）》《科学咨询》《华南师范大学学报（自然科学版）》更多>>
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透被引量：12
《物理与工程》2021年第3期73-77,84,共6页刘作业 丁晶洁 王集锦 张鸿飞 杨毅 胡碧涛 
兰州大学课程思政示范课程建设项目(校2019);兰州大学双一流拔尖人才培养实践教学专项建设项目。
如何在理工科专业课的活动教学中有效地润物细无声地开展思政教育成为了新时代大学教育教学工作值得深思的一个问题。我们在大学普通物理的课堂教学中进行了新的尝试:在进行基础物理理论讲授的同时,引入了最新的中国科技前沿成果,渗透...
关键词：普通物理课程思政教育 中国科技前沿 创新能力培养 民族认同感 
基于“研究与设计型”实验教学模式的线上大学普通物理实验教学探讨被引量：4
《产业与科技论坛》2020年第13期143-145,共3页侯丹 
天津市科学技术普及项目(编号:19KPXMRC00080)研究成果
为有效阻断疫情在高校蔓延的可能性,各高等学府纷纷展开了线上教学,以落实教育部"停课不停学"的工作部署。为切实保障线上教学质量,各大院校均在充分利用国家现有网络教学资源的基础上,结合实际有条不紊地进行网络教学。当前针对理论课...
关键词：大学物理 实验教学 线上教学 物理实验 教学模式 
利用现代教育技术优化大学普通物理的传统教学模式研究被引量：2
《科学咨询》2019年第24期97-97,共1页胡平辉 
在大学物理教学中,教师要注重运用新技术,将大数据、虚拟现实技术广泛运用于课堂教学中,采用新型模式指导学生,注重课堂实践,由此提高学生的实践能力。本文以大学物理教学为例,主要讲解了课堂教育中有关现代教育技术的渗透,并重点讲解...
关键词：物理课程 课堂讲解 教学模式改进 现代技术 
大学普通物理实验的简化、深化和拓展探讨被引量：4
《大学物理实验》2012年第4期113-116,共4页盖双旗 时伟 陈伟华 曾福军 
梧州学院教育教学改革工程资助项目(Wyjg2010B010)
在分析大学普通物理实验改革"深化"和"简化"两种流行观点的基础上,针对当前大学普通物理实验存在的主要问题,综合利用简化、深化和拓展等手段,从设立大学普通物理单元实验,改进大学普通物理实验内涵,在大学普通物理实验中完善计算机辅...
关键词：大学普通物理实验 简化 深化 拓展 
关注大学普通物理对高考的渗透——对三道高考题的分析
《物理通报》2011年第9期74-77,共4页雷铁飞 
新课程标准提出：要让学生经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律,这也是近几年高考命题改革的重点方向之一.
关键词：高考题 普通物理 渗透 大学 科学探究 新课程标准 物理问题 物理规律 
大学普通物理实验课程教学探索与实践
《新一代（理论版）》2011年第11期70-70,共1页刘永宏 
大学普通物理实验课程是大学物理课程的重要组成部分,普通物理实验课程教学体系成功与否直接影响着学生各项能力的发展.本文主要探讨了大学普通物理实验分级实验课程教学体系和实验评价考核体系,以及开放实验的管理模式.从而凸显了新实...
关键词：大学普通物理实验 分级实验 探索与实践 
浅谈两例高考物理试题中的大学普通物理背景及普通物理在高中物理教学中的应用
《科教导刊》2011年第3期150-151,共2页刘珂 
纵观近几年的高考物理试题，有许多试题都涉及到了大学普通物理试题的常用背景．虽然这些试题运用高中物理知识也可顺利求解。但是，其解释方法存在不严谨之处。所以，这就给高中物理教师提出了更高要求，不但要对高中物理知识做到熟知...
关键词：高考物理 大学普通物理 
提高大学普通物理实验课程效率的几点探索被引量：1
《科技创新导报》2010年第26期147-147,共1页刘艳春 李建军 
教学模式、教学方法和教学评价是大学物理实验课程的三个重要环节,只有切实有效的抓住这三个方面,才能更好的提高课程的教学效率,最大限度地发挥大学物理实验课程的基础性作用。
关键词：教学模式 教学方法 教学评价 
大学普通物理实验教学体系改革探讨被引量：13
《高校实验室工作研究》2008年第4期20-21,共2页吕太国 
普通物理实验是大学理工科学生必修的一门课程,它在培养学生综合素质方面起着重要的作用。随着社会和科学的发展对人才提出新的要求,传统实验教学方法存在着一定的弊端,如何充分发挥实验教学的作用,是实验教学改革的主要任务。
关键词：普通物理实验 传统实验教学 改革 创新 
推荐一本学习大学普通物理的重要参考书
《大学物理》2008年第8期55-55,63,共2页李柱福 
关键词：《普通物理学》 大学物理 学习 参考书 北京师范大学 基础理论课 非物理专业 基础科学 
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