以学生为本

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生本教育理念下中学美术课堂教学策略
《天津教育》2025年第9期129-131,共3页瞿彩云 
生本教育理念的核心在于尊重学生的主体地位,倡导以学生为本,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。本文通过创新的教学理念激发学生的学习兴趣,提升他们的审美能...
关键词：生本教育理念 学科核心素养 以学生为本 中学美术课堂教学 教学设计 调整教学方法 激发学生的学习兴趣 新的教学理念 
以学生为本,优化班级管理实践
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期29-31,共3页王璇 
随着素质教育理念的不断深化和多元化社会的发展,学校教育越来越重视学生的全面素养提升。小学阶段,班主任的角色尤为关键。当前教育形势下,班主任需要从传统观念中转变,发挥教育引导作用,拉近师生间的距离,采用创新教学方式,促进学生...
关键词：教育引导作用 以学生为本 班主任 素质教育理念 创新教学方式 优化班级管理 素养提升 小学阶段 
新时代高校劳动教育工作机制的路径优化研究
《陇东学院学报》2025年第1期105-110,共6页郭以莎 李涛 
2022年安徽省社会科学创新发展攻关项目“安徽省大中小学劳动教育一体化保障机制研究”(2022CX011);2023年安徽省教育厅三全育人能力提升项目“大中小学思政课一体化高质量发展研究”(sztsjh2023316);2021年安徽省质量工程项目“习近平关于立德树人重要论述融入高校思想政治教育研究”(2021jyxm1102)。
新时代劳动教育在中国式现代化背景下被赋予独特的使命和责任。高校作为培养人才的重要阵地,更要肩负起时代赋予的重任和使命。近年来劳动教育被弱化、淡化、窄化和异化等现象时有发生,出现劳动教育的价值取向功利化、教育观念片面化、...
关键词：高校劳动教育 立德树人 以学生为本 
以学生为本:《学生第一》
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期93-93,共1页
书籍简介这是一本十分“热闹”的书,它以图文并茂的形式,生动展示了前北京市十一学校校长李希贵和他的同事是如何诠释教育学的基本价值取向的:我们试图创造一个真正属于孩子们的学校,给他们搭建舞台,提供空间,创造条件;我们希望在所有...
关键词：以学生为本 创新举措 李希贵 教育学 虚荣心 图文并茂 教育理念 基本价值取向 
探究性学习在初中生物教学中的有效应用
《视周刊》2025年第2期21-21,共1页刘思作 
在新时期教育改革的推进与实施进程中,教育体系的重点愈发倾向于塑造以学生为本的核心思想。鉴于此,初中生物教学实践中,需密切关注学生的学习动态与状况,采取多样化的教学策略来有效促进学生学习。探究性学习模式作为新教育改革背景下...
关键词：初中生物教学 探究性学习模式 以学生为本 创新教学方法 有效应用 当代课程 新时期教育 教学效率 
助力学生多元发展的“科学+”教育实践
《四川教育》2025年第1期22-23,共2页叶静 颜馨 曹良三 
习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”在落实“双减”过程中,成都师范附属小学三圣分校积极做好科学教育加法,坚持以...
关键词：科学研究事业 附属小学 培养原则 多元发展 以学生为本 实施路径 青少年群体 助力 
以教育家精神为引领,凝聚建设教育强国之力
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期16-17,共2页程晓静 
2024年教师节的主题是,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。教育家精神从教师所处的社会背景和肩负的使命职责出发,对教育家应具有的品格、素养、价值观念等进行了全面阐释,深刻回答了新时代需要什么样的教师来立教兴教、育人育才。...
关键词：教育强国 以学生为本 教育家精神 创新思维 引路人 引导教师 深刻认识 教师节 
探讨生本教育下的小学作文教学
《故事家(下)》2024年第12期88-90,共3页李小连 
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力具有关键作用。然而,传统的小学作文教学往往以教师为中心,学生处于被动接受知识的地位,导致学生写作兴趣不高,作文内容空洞、缺乏个性。生本教...
关键词：小学作文教学 生本教育理念 语言表达能力 写作热情 以学生为本 小学语文教学 思维能力 创新能力 
用爱去帮助“教育中的人”
《班主任》2024年第12期35-37,共3页桂偲佳 
做教师,从事教育工作,应该关心什么?我的回答是“关心‘教育中的人’”。以学生为本,从不同的角度去探索、帮助“教育中的人”,才能走得更远。从教14年,我一直秉承这个信念,用爱去关心帮助每一个学生,让他们在爱中正确追求梦想。小伟的...
关键词：以学生为本 不同的角度 每一个学生 关心 教育 
生本教育理念下初中生物教学的探索
《启迪》2024年第36期44-46,共3页陈贞莲 
莆田市2023年度名师工作室专项课题“基于高质量教育的中学生物差异化教学实践与研究”(课题编号:PTMS2023066);莆田市第四批中小学学科教学带头人培训暨课题研究阶段性成果。
在初中生物教学中,要注重提升学生的逻辑思维能力和理性认知能力,也要避免学生在学习过程中产生厌恶心理。因此,初中生物教师要采取一系列有效的教育措施提升教学效率,要尽量从学生的角度出发开展教学工作,通过了解学生本身特点方式提...
关键词：初中生物教学 教育环节 生本教育理念 以学生为本 厌恶心理 生物学科 理性认知 开展教学 
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