陈吉棠

作品数：29被引量：381H指数：11
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供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
发文主题：听力理解记忆英语听力英语听力课英语听力教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》《高教论坛》《外语电化教学》《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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百色多民族聚居区学生英语学习问题分析与应对
《广西教育》2020年第21期14-16,共3页姚忠友 陈吉棠 
本文针对百色市中小学生在英语学习中存在学习动机缺失、学习兴趣普遍低下等问题,从学生英语学习的主观因素和深层次的文化因素两方面分析问题成因,论述解决这些问题的策略,提出社会、学校、家庭共同努力提升学生的外语教育民族文化意识...
关键词：多民族聚居区 英语教学 问题与对策 
也谈硕士研究生课堂教学问题——从英语课程与教学论专业维度说起被引量：2
《学位与研究生教育》2016年第8期48-52,共5页陈吉棠 
依据英语课程与教学论专业硕士研究生的专业特点与培养目标,提出课堂教学应该实行"四个转变":对学生角色定位认知的转变、教材选用的转变、课堂教学方式的转变与学习评价方式的转变。
关键词：硕士研究生 课堂教学 课程与教学论 
英语教学研究论略被引量：1
《外国语文》2016年第1期134-140,共7页陈吉棠 
针对当今英语教学研究水平不高、重复性大的问题,该研究从英语教学改革与课程改革需要角度出发,提出拓展教育本真研究的维度,推进文化教学研究的深度和推开语言审美与创美研究的"大门"的做法。
关键词：教学研究 教育本真 文化学 语言审美 
从文化与审美的视角看英语学习被引量：11
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期137-142,共6页陈吉棠 
就语言学习的本质而言,仅对语言知识及其相关的文化予以关注是不够的,还应从审美的角度来感受与创造语言的美,这样才能领略到语言的真正"风采",学到其最本质的东西。因此,要学深学透一种语言,不仅要关注其知识与文化的表层,还要尽量发...
关键词：英语学习 文化吸收 审美追求 
硕士研究生学位论文的选题与写作联想——以英语课程与教学论专业为例被引量：3
《外国语文》2013年第5期139-144,共6页陈吉棠 
学位论文的选题与写作是硕士研究生及其导师的重要学术工作之一。对硕士研究生而言,这是要跨越的一个"门槛";而对指导教师来讲,则是一个既熟悉又常常为之困扰的"活儿"。以国内英语课程与教学论学位论文选题重复、结构雷同的情况为引子,...
关键词：硕士研究生 学位论文 选题与写作 创新 
六论记忆与听力理解——英语收听中不妨使用英汉互助记忆法被引量：6
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第4期153-157,共5页陈吉棠 
广西研究生教育创新计划项目(编号:200810602R20)
以汉语为母语的学习者在收听英语时,记忆英语要经过一个英汉双语结合的认知过程。以汉语为母语的学习者在英语听力中使用英汉互助记忆方法会更加符合其思维定势和记忆(记录)特征,更能体现理解的主动性,从而利于记忆更多的信息。在英语...
关键词：母语 思维定势 英汉互助记忆法 听力理解 
关于外语学科研究生原著研读问题--从对硕士研究生的一项调查说起被引量：4
《学位与研究生教育》2011年第5期20-25,共6页陈吉棠 
广西研究生教育创新计划项目“构建实践基地,优化英语学科课程教学”(项目编号:200810602R20)的研究成果之一
通过调查发现,研究生研读原著还存在一些误区和不足。针对这些情况指出,培养研究生良好的研读意识,尽快帮助他们掌握科学的研读方法及建立科学而常态性的研读评价机制,是帮助研究生有效提高研究能力的重要举措。
关键词：研究生 原著 研读 能力培养 
五论记忆与听力理解被引量：1
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第1期93-97,共5页陈吉棠 
广西壮族自治区教育厅创新教学项目"构建实践基地;优化英语学科课程教学"(200810602R20)
记忆是一个复杂的心理活动过程,而图式则有助于记忆的形成和拓展。在英语收听中合理、恰当运用经验图式、文体图式和词语关联图式,可对听者的记忆信度和效度起积极作用。研究听力记忆问题,将它与经验、图式结合起来,既有理论性的意义,...
关键词：图式 经验 记忆 听力理解 
功能翻译理论下旅游翻译的灵活性被引量：2
《玉林师范学院学报》2009年第6期67-71,共5页林春惠 陈吉棠 
以功能翻译理论及其范畴内的相关理论为依据,对旅游翻译的原则、方法进行探讨,可以发现旅游翻译具有明显的信息型、召唤型特征。因此,功能翻译理论的核心概念即"目的论"是旅游翻译的方向标;文本功能类型分类说、功能对等、交际翻译等理...
关键词：功能翻译理论 旅游资料翻译 灵活性 
四论记忆与听力理解——大学外语听力教学中笔头记录的意识、方法和技巧透视被引量：9
《外语电化教学》2009年第4期48-52,共5页陈吉棠 
笔头记录是记忆的一种形式，它在语言收听过程中起到举足轻重的作用。对记录实例的剖析表明，学生的收听记录意识和技巧都普遍存在许多值得思考的地方。要进一步提高学生的听力，应该把对学生收听笔头记录意识的培养和记录方法、技巧的...
关键词：笔头记录 记忆 意识 听力 
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