朱水敏

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发文期刊：《中国体育科技》《体育科学》《浙江体育科学》《首都体育学院学报》更多>>
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三条“纽带”激活市级体育教研工作
《中国学校体育》2023年第9期60-63,共4页朱水敏 
一、市级体育教研的纽带作用省级体育教研、市级体育教研、县区级体育教研(以下简称“三级体育教研”),宁波市体育教研,是建立起省级、县区级体育教研之间的纽带,三者相互配合。交流的纽带:“三级体育教研”之间建立定期的沟通协调机制...
关键词：体育教研 县区级 纽带作用 沟通协调机制 经验做法 解决问题的方法 研究成果 工作进展 
创新 回归 高效
《中国学校体育》2015年第6期20-21,共2页朱水敏 
体育学科是以身体练习为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的的一门课程。为此，无论是常态课、评比课、展示课，都选用了以实践为主的教学内容，通过身体练习的形式，来实现增强体质、掌握技能、促进心理健康及社会适应能力的教学...
关键词：创新 回归 学生身心健康 社会适应能力 身体练习 体育教师 体育学科 教学内容 
新课程背景下体育教师教学技能竞赛体系解读——以首届全国中小学体育教师教学技能比赛为例被引量：2
《运动》2012年第6期116-117,43,共3页柴建辉 朱水敏 
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对浙江省宁波市、县、乡三类中小学专职体育教师及近几年来各地方体育教师技能比赛的情况、教育领域的研究成果,就体育教师必备的教学技能以及比赛设置体进行了调查研究,并以...
关键词：新课程 体育教师 教学技能 
实施《国家学生体质健康标准》以来对部分指标的疑惑及对策研究
《中国学校体育》2010年第12期75-77,共3页姜全林 朱水敏 
2007年4月，《国家学生体质健康标准》（以下简称《国家标准》）正式发布。在3年的实施过程中，笔者发现《国家标准》中的部分指标存在问题，如“身高标准体重”指标的5个等级之间分值差异悬殊；引体向上（男）标准偏高；学生较易在“...
关键词：《国家学生体质健康标准》 标的 《国家标准》 身高标准体重 2007年 引体向上 测试项目 台阶试验 
提高中职学生体质健康水平的有效方法被引量：3
《中国学校体育》2010年第11期77-77,共1页张磊 朱水敏 
中职教育一直是一个比较有争议的话题，无论是文化专业课还是体育实践课，在遇到职高教育时总会出现不少问题，而中职体育教育也总是容易被忽视。正因为如此，中职学生更应该受到重视，他们的身体体质健康水平也更应该受到关注。
关键词：体质健康水平 中职学生 体育实践课 中职教育 职高教育 体育教育 专业课 身体 
宁波市职高与普高学生身体素质对比研究被引量：1
《运动》2010年第9期101-102,共2页朱水敏 庞孝通 宁莺 
采用测试法、数据统计法等方法,对宁波市5所职高学生3项身体素质与此次抽测的所有高中学校总体进行对比研究,旨在了解掌握宁波市职业学校学生身体素质总体状况,为进一步提高职高学生身体素质和教学质量提供理论依据。
关键词：宁波市 职高学生 身体素质 
宁波市特殊教育学校体育现状被引量：3
《体育成人教育学刊》2008年第4期51-52,61,共3页王亚达 朱水敏 
浙江省宁波市基础教育研究立项项目课题(06065号)
采用问卷调查、数理统计等方法,对宁波市所有特殊教育学校的体育工作现状进行调查分析。结果表明:被调查的特殊教育学校体育师资队伍整体素质尚可;课外体育活动、课间操等工作开展较正常;在学校整体布局、学校体育场地建设、体育教师工...
关键词：学校体育 特殊教育 体育师资 体育教学 
排球单元教学设计探究
《体育教学》2008年第1期23-24,共2页姜全林 朱水敏 葛永利 
一，设计指导思想 1．将排球定为“精学教材”，按“大单元教学”设计，教学时数定为18个学时。排球属于趣味性和教学意义都强的教材，将排球定为“精学内容”，试图改变由于单元规模小而造成的“教学蜻蜓点水，管教不管会，管会不管懂...
关键词：单元教学设计 排球 教学时数 大单元教学 教学意义 教学效果 趣味性 教材 
宁波市中、小学体育教学现状的调查与分析被引量：18
《体育科学》2004年第5期60-61,80,共3页陈道裕 郑建岳 裘琴儿 周奕君 魏鸣 朱水敏 
对宁波市901所小学，360所中学和11个县(市)区教育局在体育教学中的行政管理、师资情况、器材配备、场地设施、课程开设、群体及竞赛、教学科研、教体结合等方面进行了自查、走访和抽查，反映出宁波市中、小学在体育教学中取得的一些成...
关键词：宁波 中学 小学 教学 现状 分析 
宁波市高素质竞技体育后备人才培养现状分析与探讨被引量：8
《中国体育科技》2003年第12期57-60,共4页陈道裕 魏鸣 裘琴儿 郑建岳 周奕君 朱水敏 
宁波市教育科学"十五"重点研究课题(甬教科规组[2003]2号;YZD7)。
随着高素质体育后备竞技人才培养模式多元化理念的形成,学校体育教学理应担负着后备竞技人才培养的重任。通过对宁波市竞技体育高素质后备人才的培养,体育传统项目学校设置及评估和考核的基本情况的了解及剖析,透视宁波市体育后备人才...
关键词：宁波 竞技体育 后备力量 现状 分析 
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