陈慧华

作品数：13被引量：24H指数：3
导出分析报告
供职机构：广西师范大学国际文化教育学院更多>>
发文主题：口译口译教学《生死疲劳》文化语境翻译更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《重庆三峡学院学报》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：广西高校科学技术研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生态翻译学视域下民族地区高校的翻译教学模式研究被引量：3
《成都工业学院学报》2017年第3期50-53,共4页陈慧华 
广西教育厅广西高校科学技术研究项目(LX2014045)
民族地区经济社会发展要求地方高校建设本土化翻译教学模式。在梳理生态翻译学和翻译教学模式现有成果基础上,结合地区实际,从生态翻译学基本观点出发,提出广西民族地区高校的翻译教学模式建构途径:从动态化翻译生态环境选取翻译教学内...
关键词：民族地区 生态翻译学 翻译教学模式 
《生死疲劳》葛浩文译本文化负载词跨文化重构研究被引量：4
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期34-37,共4页陈慧华 
2014年广西高校科学技术研究项目"生态翻译学视角下葛浩文英译<生死疲劳>研究"(LX2014045);2013年广西人文社会科学发展研究中心青年专项项目"汉籍外译与译者文化语境重构--以葛浩文<狼图腾>;<生死疲劳>英译为例"(QNYB13048);2014年广西师范大学科研项目"莫言小说英译本翻译生态环境研究"(师政科技2014-11)资助
《生死疲劳》葛浩文译本是中国当代文学英译的杰出代表。译者对原作物质文化、宗教文化、社会文化、语言文化和生态文化负载词的出神传递是译作在海外市场成功的关键。本文通过分析英译本文化负载词翻译实例,指出译者可通过借用法、直...
关键词：生死疲劳 葛浩文 文化负载词 跨文化重构 
近十年国内翻译文化语境研究述评被引量：3
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2014年第3期117-119,共3页陈慧华 
广西人文社会科学发展研究中心2013年度青年专项项目"汉籍外译与译者文化语境重构--以葛浩文<狼图腾>;<生死疲劳>英译为例"(QNYB13048);广西师范大学第一批青年骨干教师成长支持计划(师政人事2013年3号)基金资助
翻译是跨文化的交际活动,译者对文化语境的有效处理是翻译成功的关键。以文化语境为视角开展翻译研究,有利于促进翻译理论及实践发展。以中国知网(CNKI)2003—2012年收录的关于翻译文化语境的学术期刊论文为研究对象,从理论研究、应用...
关键词：文化语境 翻译研究 述评 
汉英文学翻译中的文化语境重构——以《生死疲劳》葛浩文英译本为例被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第2期130-133,共4页陈慧华 
广西人文社会科学发展研究中心2013年度青年专项项目(QNYB13048)
翻译是以译语为媒介的异质文化沟通活动。优秀译本应能在译语读者中产生与源语读者对等的交际效果。文化的民族独有性导致社会心理、价值观念、思维模式、历史文化、风俗文化等文化语境因素出现差异,影响翻译顺利进行。通过分析《生死...
关键词：文学翻译 文化语境 重构 
跨文化语境中的文学作品翻译——以葛浩文译《狼图腾》为例被引量：2
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2014年第2期124-127,共4页陈慧华 
广西人文社会科学发展研究中心2013年度青年专项项目"汉籍外译与译者文化语境重构--以葛浩文<狼图腾>;<生死疲劳>英译为例"(QNYB13048)
翻译是源语语言文化在译语语境中的再现。异质文化的桥接是翻译成功的关键。本文以汉学家葛浩文《狼图腾》英译本为研究对象,从形象性及审美性的文学翻译语言要求出发,结合文本分析,探寻汉英文学翻译策略。指出文学翻译应在归化和异化...
关键词：跨文化语境 文学翻译 归化 异化 
电话口译职业化探究
《乐山师范学院学报》2014年第2期69-72,共4页陈慧华 
"广西师范大学第一批青年骨干教师成长支持计划"(师政人事2013年3号)基金资助
通过追溯电话口译兴起至今40年(1973-2012)发展历程,对电话口译在世界各主要国家的研究与实践进行梳理,探析当前我国电话口译研究滞后的现状。从时间、资源、价格、心理需求等方面论述电话口译的优势,指出随着经济发展与科技进步,传统...
关键词：电话口译 职业化 培训 
口译教学培训中的公共演讲被引量：4
《洛阳师范学院学报》2014年第1期106-108,共3页陈慧华 
广西师范大学研究项目[师政人事(2013)3号]
公共演讲是口译教学不可切分的环节,增加演讲操练可培养学生口译必备的语言能力、思维能力和心理素质。针对地方高校口译教学演讲训练课时不足的现状,可通过增加培训课时、丰富操练形式、扩展训练平台、扩充评估媒介的方式,结合定题演...
关键词：公共演讲 口译教学 训练 评估 
论口译教学中的数字口译训练被引量：2
《重庆三峡学院学报》2012年第5期155-157,共3页陈慧华 
2012年广西师范大学国际文化教育学院院级科研项目"高校中外校际交流项目英语口译教学模式新探索"研究成果
文章分析了数字口译领域的研究现状,并通过对广西师范大学国际文化教育学院2010级英语专业268名学生的口译教学进行实践检测,提出了适合地方性本科院校口译教学实际的数字口译训练方法,以促进口译教学的发展。
关键词：口译教学 数字口译 训练 
简论中外记者招待会口译技巧
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2012年第4期114-116,共3页陈慧华 
2012年广西师范大学国际文化教育学院院级科研项目(高校中外校际交流项目英语口译教学模式新探索)
从近年两会记者招待会的口译入手,对口译实例进行阐述分析,研究口译技巧的运用。口译时采用增词法、模糊法、句式重构、译前准备、数字翻译、化繁为简等翻译策略,提高口译技能水平,增强口译实战能力。
关键词：口译 记者招待会 技巧 
高校本科英语专业综合英语教学改革初探被引量：4
《广西教育学院学报》2012年第1期122-124,共3页陈慧华 
本文以广西师范大学国际文化教育学院本科英语专业综合英语课程为研究对象,以交际教学法、任务教学法和合作学习法为理论基础,以教学内容、教学模式和课后督导环节的改革为切入点,探讨高校综合英语课程的教学改革。
关键词：本科英语专业 综合英语 教学改革 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部