孔莉群

作品数：9被引量：2H指数：1
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供职机构：绍兴市稽山中学更多>>
发文主题：表现性学习变式教学教学范例课堂教学有效性教研组更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学教学》《中小学数学（高中版）》《中国信息技术教育》《中小学数学（初中版）》更多>>
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简单问题 深入思考——由课本“斜二测画法”插图引发的深度学习
《福建中学数学》2025年第2期8-11,共4页孔莉群 
数学是一门锻炼人思维的学科,数学教学是数学思维活动的教学,而不仅是数学活动的结果,即数学知识的教学,数学教育的任务是形成那些具有数学思维特点的智力活动结构.美国的阿诺德·罗斯(1906~2002)博士倡导学生从最基础的理论开始学习,...
关键词：深度学习 阿诺德 智力活动 数学教学 斜二测画法 数学思维活动 插图 独立思考 
深度学习视角下对一道原创概率题的探究与思考
《数学教学》2024年第4期20-23,共4页孔莉群 
1命题过程一波三折.试题:某高中在约1000名高三学生中开展了“学党史、知奋进”党史知识竞赛活动,设置一、二、三等奖若干名,得分80分及以上者获奖.为了解学生的获奖情况与选修历史学科之间的关系,随机选取了50名学生作为样本,各分数段...
关键词：分数段 知识竞赛活动 高三学生 获奖情况 选修 命题过程 学习视角 概率题 
通过“现象教学”提升“数据分析”素养实践以“新冠疫情”话题为例
《中国信息技术教育》2023年第7期65-68,共4页孔莉群 
数据分析是高中数学核心素养,作者在阐述数据分析的内涵的同时,以“新冠疫情”话题为例,结合统计与概率、数学建模,函数等数学知识,探讨如何通过现象教学提升数据分析核心素养。
关键词：现象教学 核心素养 数据分析 
“认识模型”不等于“数学建模”——以“购房中的数学”为例谈数学建模
《中小学数学（高中版）》2018年第11期51-53,共3页孔莉群 
近期,我市进行了智慧课堂教学评比,课题是人教A版《数学5(必修)》第63页的“探究与发现——购房中的数学”.我校的传统是由执教老师自主备课,组内老师参与讨论课堂结构,明确主线后,细节由执教老师把握.在讨论的过程中,对于这节课所要传...
关键词：数学建模 购房 教学评比 智慧课堂 课堂结构 数学理念 老师 执教 
“数学归纳法”中的三个问题
《中小学数学（初中版）》2011年第10期29-30,共2页孔莉群 骆永明 
参加“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践”第八次课题研讨会之前，绍兴的子课题研究成员特别围绕这次会议的主题举行了研讨会，鲁迅中学的老师开设了研讨课“数学归纳法”．在衢州的会议中，笔者不但听到了四...
关键词：数学归纳法 中学数学 课题研讨会 理论与实践 子课题研究 教学设计 结构体系 思想方法 
制定“聪明”的数学教学目标——以《变化率问题》例谈“SMART法则”
《中小学数学（高中版）》2011年第6期1-4,共4页孔莉群 
小说《杜拉拉升职记》大热的时候，笔者通过杜拉拉的成长意外地收获了一个外企确定关键绩效指标的一个重要的原则——“SMART法则”．小白领杜拉拉在这个原则的指引下，将精力集中在能对绩效产生最大驱动力的经营行为上，及时了解判断...
关键词：数学教学目标 《杜拉拉升职记》 法则 变化率 聪明 绩效水平 经营行为 精力集中 
“有效热”中的冷思考——在表现性学习中体验有效教学被引量：1
《成功》2008年第7期25-26,共2页孔莉群 
新课程改革中,课堂教学越来越注重"有效性",其中"表现性学习"而倍受一线教师的追宠。然而,浮华的背后有很多值得我们思考的东西,比如很多不恰当的表现性学习导致知识弱化过重,能力提高产生瓶颈;过程与方法缺失;情感、态度、价值观格式...
关键词：课堂教学有效性 
“惩罚”与“玫瑰”
《教学月刊（中学版）》2006年第8期60-61,共2页任奇威 孔莉群 
关键词：惩罚 玫瑰 学习成绩 师生关系 中学 教师 教书育人 
四位数学老师和一道典型例题被引量：1
《中学数学教学参考（上半月高中）》2006年第6期47-48,共2页孔莉群 
稽山中学从上个学期起，就开展了以课例为载体的课堂教学研究活动，以教研组为单位，以解决教学中的问题为重点，组内成员一起听课评课，一起反思修改，逐步提炼出具有典型意义、推广价值的教学范例，从而优化课堂教学，提高教学质量和...
关键词：典型例题 数学老师 教学研究活动 优化课堂教学 提高教学质量 典型意义 教学范例 结合实际 变式教学 教研组 
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