杨初增

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新教材讨论：从课本中发掘创新学习的好素材
《物理教学》2001年第3期38-39,共2页杨初增 廖卫中 
在深化教育改革、推进学校素质教育的过程中，创新学习作为一个全新的概念、一种落实素质教育的重要模式。被提到教育科研的重要课题中来，并立即在全国许多学校及众多师生中引起热烈反响。创新学习的有关理论和实践的研究，开展得十分...
关键词：创新学习 素材 学校 素质教育 教育科研 习作 教材 问题 效果 领悟 
从高考改革看物理实践能力的培养
《物理教师（高中版）》2000年第3期4-5,共2页杨初增 
关键词：高考 物理教学 实践能力 素质教育 
浅议基础知识教学与高考难题解答
《物理教师》1998年第11期13-15,共3页杨初增 
高考物理试卷中各大题的最后一个小题,都是难度较大的题目.试题有较高的区分度.笔者认为,强化基础知识教学,深入理解基础知识,刻意训练基本应用,是解答好高考难题的基本策略和根本出路——这正符合高考命题的另一原则:有利中学各科教学...
关键词：基础知识教学 高考命题 物理试卷 动量守恒定律 碰撞速度 区分度 基本策略 基本应用 内电阻 欧姆定律 
高考单选题、多选题的识别
《物理教师》1998年第6期46-48,共3页杨初增 廖卫中 
作为对高考命题的不断完善,1998年高考物理试题将把原来的单选题和多选题合编成混选题.这种题型设计上的改进,对消除选择题解答中猜答案、碰运气的侥幸心理,提高考试成绩的可信度,无疑是有积极作用的.但将单选题、多选题混编后,在一定...
关键词：多选题 电场强度 锌板带 阿伏加德罗常数 高考物理试题 作用力 物理量单位 摩尔质量 1996年 1995年 
初中“电路”知识教学之浅见
《物理教师》1998年第1期12-14,共3页杨初增 
“电路”知识是初中电学知识的基础,又是学好电学知识的关键,对高中电学知识的学习和应用有着突出的铺垫作用,其重要性不可低估.但由于“电路”知识是电学知识一开始就必须出现的内容,因而原有知识准备不足,加之其内涵较为丰富,与后续...
关键词：知识教学 电路连接 串联电路 电路识别 电路计算 电学知识 分流点 电路设计 并联电路 汇合点 
物理问题中的几何关系刍议被引量：1
《物理教师》1996年第1期12-14,共3页杨初增 袁健 
纵观近几年的物理高考题,每年都有在题中隐含着一定几何关系的题。只有认清了其中的几何关系,并辅之以相应的方程,才能顺利求解。因为高考在考查学生掌握基础知识的同时,尤其重视考查学生的能力,特别是综合应用能力。倘若学生把这类问...
关键词：几何关系 物理问题 标志点 物理高考 几何光学问题 综合应用能力 物体运动 摩擦力 高考命题 灵活应用 
培训物理思维 引导主动学习
《物理教师》1995年第3期3-5,共3页杨初增 王功仁 
中学物理难教难学,已成为广大师生的共识。突破这一教学难点有诸多方法,而调动学生学习主动性应成为首要方法。笔者以为,培训学生的物理思维,是引导学生主动学习的基本出路。所谓的物理思维,是指对概念、规律的学习、理解、应有其思考...
关键词：物理思维 物理模型 物理图景 学习主动性 中学物理 数学形式 引导主动学习 物理本质 基本出路 物理问题 
对一个“意外结果”题解的补正
《物理教师》1989年第4期31-32,共2页杨初增 王功仁 
《物理教师》1987年5期刊载的《“意外结果”物理题析》一文,读后颇受启发。但其中[例4]的解答,笔者以为值得商榷。该题原文是: [例4]图1(笔者编号)表示一圆盘,盘面上除了图中所示三个形状相同、彼此间隔相等匀称分布着的白色长条外,其...
关键词：物理教师 奇数倍 中所 于盘 圆转盘 中仁 二时 变化周期 光强 倍时 
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