秦福来

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法治之光,照亮成长之路 北京四中校园法治教育实践
《人民法治》2025年第6期42-45,共4页秦福来 
“梦想的列车只有在法治的轨道上才能安全平稳驶向远方。希望同学们在学习和生活中坚持以法为基,扣好法治的第一粒扣子……”2024年9月1日,最高人民检察院检察长、北京市第四中学法治副校长应勇在四中2024-2025学年度开学典礼上,为同学...
关键词：北京四中 开学典礼 成长之路 副校长 安全平稳 校园法治 检察长 
基于博物馆资源的高中地理跨学科融合教学思考与实践
《中学地理教学参考》2024年第19期68-70,共3页秦福来 
文章从课程标准、育人价值和馆校合作途径三个维度,系统论述了基于博物馆资源开展跨学科融合的高中地理课堂教学实践的意义,并围绕“为谁设计”“依据什么设计”“如何设计”等核心问题,进一步明确了基于博物馆资源开展地理跨学科融合...
关键词：博物馆资源 跨学科融合 高中地理 课堂教学 
新课程新高考背景下的高三地理教学的思考与实践
《地理教学》2024年第6期54-57,共4页秦福来 
本文在新课程、新高考的背景下,反思当前的高三地理的教与学。从方法的角度,分别梳理了教师、学生、内容这三个核心变量的组织、方法与行动路径,为更多的高三地理教师提供有益思考和经验借鉴,以期更好地推进高三地理教学的变革。
关键词：高中地理 地理教学 高三地理教学 地理新高考 
走出去,在更大的时空中实现“五育融合”——北京四中乡村社会实践课程的构建被引量：1
《新课程教学（电子版）》2023年第17期28-30,共3页秦福来 
北京市教育科学“十四五”规划课题“中学地理课程五育融合度及其应用策略”(课题编号:CDDB23256)的研究成果。
实践育人是新时代高中育人方式改革的主要方向,也是实现“五育融合”的重要路径。本文围绕北京四中的乡村社会实践课程,梳理了学校在实践育人方面的发展,并从课程设计、课程实施、课程评价等三个方面,展开了对“五育融合”的积极探索,...
关键词：五育融合 乡村 社会实践 课程 
以合作行动研究构建教师专业成长共同体的实践探索——以北京市第四中学德育教师成长共同体建设为例
《中国教师》2022年第12期27-30,共4页高杰 陈年年 秦福来 于兰 
北京市学校德育研究会2021年重大课题“大中小幼德育教师一体化培训研究”(课题编号:DYZDA2021-004)的研究成果。
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。北京市第四中学重视教师专业成长共同体建设,以学习者为中心,以合作行动研究为路径,通过顶层架构的一体化内容设计,践行多元合作模式,实现个体自觉与群体联动,提升教师专业化水平。在德育教师培...
关键词：教师 合作行动研究 专业学习共同体 
基于“问题式教学”的高三一轮复习课例设计实践——以“河流对人类活动的影响”为例被引量：1
《中学地理教学参考》2019年第5期57-59,共3页秦福来 
高三复习要注重教学设计的质量,这是学生有效习得的基本保证。文章以"河流对人类活动的影响"这一课例设计为例,尝试落实新课程对问题式教学的实施建议,围绕问题设计具有递进层次的问题链条,以此有机串联教学各环节,从而促使教学目标的...
关键词：问题式教学 高三复习 课例设计 
赴格陵兰岛开展地理研学旅行的有益探索被引量：4
《中学地理教学参考》2017年第7期8-11,73,共4页秦福来 
地理学科应在中学研学旅行中发挥重要的作用。笔者将此前组织学生参加格陵兰岛地理科学考察活动进行了简要总结，就地理研学旅行的组织与设计、学生参与及收获等方面进行了示例式的梳理，以期为中学地理研学旅行的开展提供借鉴。
关键词：格陵兰岛 地理 研学 旅行 
基于教材与课外资料整合的课例实践——“人口的迁移”教学设计
《地理教学》2015年第14期26-28,共3页秦福来 
高中新课程改革强调用“教材”教而不是教“教材”，因此在“人口的迁移”这节课的教学设计中，作者也针对教材的内容做了积极的调整，大量引用了学术文献资料，并整合使用教材中的案例，在达成课程标准要求的基础上，提升学生的读图能...
关键词：人口 迁移 教学设计 整合 
案例设计:探究元阳梯田之美
《中学地理教学参考》2015年第8期52-54,共3页秦福来 
[课标要求]运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。[案例选编设想]（1）元阳梯田为世界文化遗产，景观特点十分突出，其成因需要综合运用地理原理性知识进行分析，具有较好的地理思维挑战性，适...
关键词：案例设计 梯田 元阳 世界文化遗产 地理角度 旅游景区 案例选编 理性知识 
STS教育在高中地理课程中的体现与实践被引量：2
《地理教学》2015年第1期7-9,共3页秦福来 
STS教育在高中地理课程中具有重要作用,文章分析了高中地理课程标准下STS教育的实践,探讨了STS教育在高中地理教学中的实施策略,为STS教育在高中地理教学中的实施提供了有益的探索。
关键词：STS 高中 地理 课程标准 
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