唐霞

作品数：14被引量：24H指数：3
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供职机构：泰山医学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语医学院校促成写作课堂教学写作教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《硅谷》《中国教育技术装备》《中国高等医学教育》《重庆交通大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：山东省社会科学规划研究项目中国外语教育基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
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“产出导向法”理论体系视阈下基于真实语料的医学院校大学英语听力教学被引量：6
《中国高等医学教育》2017年第10期79-80,共2页秦金红 武清宇 唐霞 
山东省教育科学"十二五"规划2015年度"高等教育外语教学专项"课题"医学类真实语料在医学院校大学英语听力课堂中的应用研究与效果评估"(课题批准号:YBW15019)成果;山东省社会科学规划管理办公室(外语专项;一般)"需求分析视角下的医学生大学英语拓展课程建设实证研究"(项目编号:15CWZJ19)成果;泰山医学院高层次课题培育计划项目"建构主义理论视阈下的医学院校大学英语听力教学模式研究"(项目编号:2016GCC25)成果
依据医学生对大学英语听力教学的学习需求,在"产出导向法"理论体系的指导下,创建了以真实语料为基础内容的大学英语听力教学模式。该模式目标明确、产出性练习易于操作,能较好地引导医学生积极参与听力课堂,督促他们适当地以"说""写"和"...
关键词：产出导向法 真实语料 听力教学 
新媒体技术下多模态输入促写教学模式研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00099-00099,共1页唐霞 张广颖 
英语写作是一种重要的产出技能,可以促进学习者英语综合能力的发展。随着计算机和网络等新媒体技术的快速发展和人们交流及意义表达的多模态化,大学英语写作教学需要引入多模态资源,充分发挥其辅助教学的功能。本研究首先对多模态英语...
关键词：多模态性 新媒体技术 英语写作教学 
基于需求分析的地方医护人员多元英语能力调查与反思
《中国教育技术装备》2017年第6期109-111,共3页唐霞 武清宇 
山东省社会科学规划研究项目"需求分析视角下的医学生大学英语拓展课程建设实证研究"(项目编号:15CWZJ19);泰山医学院教育教学研究课题;成人高等教育特色课程建设的阶段性研究成果
采用问卷调查与访谈对57名地方医院医护人员进行英语应用能力需求调查。研究发现,被调查者对英语的需求反映在与单位主要业务相关的语言技能上,凸显了英语能力的实用性,即用英语有效地汲取信息和交流信息。建议继续教育阶段英语教学内...
关键词：需求分析 医护人员 多元英语能力 
输出驱动—输入促成假设理论在大学英语写作课堂教学中的应用被引量：6
《中国教育技术装备》2016年第6期82-84,共3页张广颖 唐霞 
中国外语教育基金子项目"输出驱动假设视角下的地方医学院校ESP教学模式研究--基于学习需求的调查分析"(项目编号:ZGWYJYJJ2014A12);山东省社会科学规划研究项目"基于小组协作构建大学英语写作教学模式的研究与实践"(项目编号:13CWJJ09)
以《全新版大学英语综合教程》Writing Practice板块为例,设计"输出驱动—输入促成假设"理论指导下的课堂写作教学,旨在为英语写作教学活动提供更有效的课堂指导。
关键词：“输出驱动—输入促成假设”理论 大学英语 写作教学 
大学英语课堂教学学生评教实证研究
《中国成人教育》2015年第13期168-170,共3页武清宇 薛红 唐霞 
山东省社会规划课题项目:"大学英语课堂教学评估体系的实证研究"阶段性成果(项目编号:11CWZJ52)
学生评教已经成为各高校教学质量监控的重要手段,但学生对评教工作的认知、态度及评教的标准等尚存在不少问题。文章通过问卷调查,探讨学生对学生评教的认知、态度,以及针对大学英语课堂教学的评价标准,指出绝大多数学生完全可以客观、...
关键词：大学英语 学生评教 实证研究 
大学英语课堂教学质量评估体系分析研究被引量：3
《中国教育技术装备》2015年第4期62-65,共4页武清宇 唐霞 
山东省社会规划课题项目"大学英语课堂教学评估体系的实证研究"阶段性成果(11CWZJ52)
分析目前许多高校使用的课堂教学质量评估体系,指出存在的问题和弊端。在学生和教师中进行调查的基础上,并结合语言课堂教学的特点,设计大学英语课堂教学质量评估学生用表、专家与同行用表和教师自评用表,以使教学评估更科学、合理、全...
关键词：大学英语 教学质量 评估体系 
基于需求分析的大学英语课程体系的整合与构建被引量：1
《中国教育技术装备》2014年第20期4-6,共3页唐霞 张广颖 
教育部地方高校本科专业综合改革试点项目"五年制临床医学人才培养模式改革试点项目"(项目编号:ZG0288)的子课题"基于学习需求分析的医学生英语课程体系研究";山东省社会科学规划研究项目"基于小组协作构建大学英语写作教学模式的研究与实践"(项目编号:13CWJJ09)的阶段性研究成果
分析医学生、医务人员对英语的需求,提出构建含大学英语桥梁(先导)课程、基础课程、语言技能课程、专业英语在内的整合式课程体系,旨在使大学英语教学能更好地满足学习者及社会的需求。
关键词：大学英语课程体系 需求分析 医学专业 
论英语教学与医学生人文素质培养
《中国高等医学教育》2014年第8期44-45,共2页董雁 唐霞 李有刚 
教育部地方高校本科专业综合改革试点项目(编号:ZG0288)子项目:基于学习需求分析的医学生英语课程体系研究;2012年山东省高等学校教学改革立项项目"医学技术视阈中的医学生人文精神培育研究"(项目编号:2012368
大学英语是医学生本科阶段的必修课,蕴含着丰富的人文资源,是传授人文知识和渗透人文精神的理想载体。文章主要探讨如何以教材为媒介、以英语课堂为依托,激发医学生学习兴趣、提高跨文化交际能力、鼓励批判性思维、增强人文关怀意识,从...
关键词：医学本科生 大学英语 教材 人文素质 批判性思维 
《小镇畸人》中的意象重复分析被引量：1
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2013年第2期70-73,共4页郭平 唐霞 
泰山医学院校青年科学基金项目"<小镇畸人>中的意象重复解读"(编号:2011SKQN013)的成果之一
探讨重复意象在安德森的小说《小镇畸人》中对刻画畸人主题所起的作用。根据查特曼叙事理论中提到的叙事三要素中的人物和环境的角度出发,利用深层—表层结构理论来分析小说中的意象重复,指出人物的意象重复让读者对小镇畸人的整体形象...
关键词：畸人 意象重复 小说要素 深层-表层结构理论 
大学英语分级教学模式下一级起点班学生英语学习状况调查被引量：2
《河北理工大学学报（社会科学版）》2011年第4期178-180,共3页唐霞 杨明霞 蒋云磊 
泰山医学院教学研究基金资助项目
从分级教学的实践背景出发,在分析泰山医学院2007级分级教学一级起点班学生状况的基础上,肯定了分级教学在对学生进行因材施教方面的贡献,同时也指出分级教学在一定程度上给学生造成了情感等方面的负面影响。如何将分级教学的负面影响...
关键词：大学英语 分级教学 一级起点班 
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