屠美如

作品数：9被引量：55H指数：5
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供职机构：南京师范大学更多>>
发文主题：课程目标生态式教育儿童教育审美教育幼儿美术教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《幼儿教育》《早期教育（幼教·教育教学）》《心理发展与教育》《早期教育（家教·亲子共玩）》更多>>
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幼儿美术教育的发展脉洛
《早期教育（家教·亲子共玩）》2005年第1期2-3,共2页屠美如 
美术教育是人类最早的文化教育形式之一。它所肩负的不仅是一般的教育，而且是需要发挥视觉艺术固有特质的教育。美术教育作为学校教育的独立学科，最早出现在西方。19世纪的美术教育已经成为普通学校教育中的一门学科。
关键词：美术教育 幼儿教育 学科中心 儿童中心 社会中心 审美教育 教育思想 
关于生态式融合课程被引量：13
《学前教育研究》2003年第5期33-34,共2页屠美如 
关键词：生态式融合课程 课程目标 课程内容 生态式教育 幼儿教育 课程模式 课程实施 
以审美教育为中心的生态式教育被引量：6
《幼儿教育》2002年第4期6-7,共2页屠美如 
融合式课程是我们南京师范大学美育中心主持的实验研究课题——生态式教育研究的成果。我们在后现代教育思想指导下,将哲学、文化学、美学、生态学等理论运用到儿童教育中,模仿自然的生态系统,将原有的单科教学重新组合,使之建立一种互...
关键词：审美教育 生态式教育 儿童教育 课程目标 教学原则 
学前儿童艺术综合教育课程研究简介被引量：3
《学前教育研究》2001年第3期32-33,共2页屠美如 楼必生 
关键词：儿童 学前教育 艺术综合教育课程 心理基础 课程设计 
美国早期儿童教育中的“生成课程”被引量：12
《幼儿教育》2001年第2期22-23,共2页屠美如 
前不久,美国太平洋橡树学院西雅图分校人类发展系约翰·尼莫教授、李薇教授来我校,介绍了美国现行的一种课程——生成课程(Emergent Curriculum,又译为呼应课程)。作为《生成课程》一书的作者,伊丽莎白·琼斯教授和约翰·尼莫教授曾经...
关键词：美国 早期儿童教育 “生成课程” 文化价值取向 课程资源 
关于手指画、命题画的问题
《早期教育（幼教·教育教学）》1999年第2期14-14,共1页屠美如 
悦怡: 您好! 我常到幼儿园接小孙子,见到幼儿园老师所做的一切,实在使人感动。但从中我也发现了一些问题,现将它们提出来求教于您。 其一是关于幼儿手指画的问题。我不明白为什么让孩子用手指作画。老师们说:“这是传统的教学方法,书上...
关键词：题画 手指 幼儿园老师 儿童绘画 四开纸 瞎画 香港回归 色与形 游戏 幼儿绘画 
培养幼儿审美感知、情感和表现能力被引量：7
《学前教育研究》1997年第3期47-49,共3页屠美如 
培养幼儿审美感知、情感和表现能力屠美如编者按：为配合各幼儿园学习、贯彻《幼儿园工作规程》，本刊在本期经验交流栏目刊发五篇专门谈如何贯彻《幼儿园工作规程》的一组文章，但愿能给幼教实践工作者一些启迪。国家教委于１９９６年...
关键词：审美感知能力 幼儿教师 儿童 幼儿美术教育 《幼儿园工作规程》 艺术表现 教育改革 审美感受 孩子们 线条 
艺术教育与早期儿童审美心理结构的建构被引量：13
《学前教育研究》1996年第4期15-17,共3页屠美如 楼必生 
艺术教育与早期儿童审美心理结构的建构屠美如，楼必生艺术活动是具有情感形式的创造活动，它的具体形象性、它的情感渗透性、它的形式多变性，与早期儿童本身特有的天真无私、追求生命、自由创造的个性相吻合，因而特别容易为幼儿所接...
关键词：审美心理结构 艺术教育 早期儿童 审美特征 审美主体 皮亚杰 审美客体 感觉运动阶段 审美结构 审美对象 
儿童发展的新皮亚杰理论及教学应用被引量：2
《心理发展与教育》1993年第1期30-35,共6页屠美如 
一、儿童发展的新皮亚杰理论的基本论点皮亚杰及其学派在当代西方心理学界享有盛誉,但也面临着挑战,其中最重要的来自三个方面:(1)经验主义者指出:皮亚杰理论阐明和表达的方式,很难用简明的经验主义加以测试,其揭示的数据与他的基本论...
关键词：新皮亚杰理论 儿童智力发展 儿童发展 认知结构 中心概念结构 西方心理学 发展理论 结构理论 个别差异 感知觉 
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