李继峰

作品数：23被引量：109H指数：4
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供职机构：陕西师范大学文学院更多>>
发文主题：成人高等教育成人教育成人教师教育人文功能更多>>
发文领域：文化科学文学社会学更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中国成人教育》《陕西师范大学继续教育学报》《延安大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
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初中语文教学中学生思维能力的培养被引量：55
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第5期56-58,共3页胡玮玮 李继峰 
教育部人文社会科学研究<儿童青少年创造性的影响因素及培养模式>(项目编号:12YJA190007);教育部新世纪优秀人才支持计划<基础教育阶段创新人才培养的理论与实践>(项目编号:NCET-10-0535)的阶段性研究成果
基于目前思维能力培养的理论和方法,结合初中语文课程的特点和学生的实际,在初中语文教学中,培养学生的思维能力可以从五方面着手:一是明确课堂教学目标,制订思维培养计划;二是创设良好教学环境,引起学生认知冲突;三是结合语文知识教学...
关键词：初中语文教学 学生思维能力 培养 
教学疑难杂症对名师的期待
《当代教师教育》2011年第1期37-41,共5页李继峰 
基础教育的教学名师多是通过"公开课"等渠道脱颖而出的。他们精心设计的教学和普通教师的常态教学有很大的距离。为了充分发挥教学潜能,应多研究和提供对"难教学生"有效施教的案例,直面新课改在应试教育张力中的操作困惑,并去乡镇的非...
关键词：教学疑难 教学名师 公开课 教学竞赛 
“专家型教师”的理念与成长被引量：11
《当代教师教育》2008年第3期20-24,共5页李继峰 
教师专业分段发展理论倡导"专家型教师"的成长理念。"专家型教师"是"骨干型教师"发展的目标。但考察我国中小学教师的实际情形,由于受多种因素制约,现有的"骨干教师"专业成长存在诸多弱点,所以,应参照"专家型"的理念规划职业生涯,并在...
关键词：教师教育 教师专业发展 骨干型教师 专家型教师 
公众教育视域的网络平台——基于公共角色话语效应的考察被引量：1
《陕西师范大学继续教育学报》2007年第4期13-17,共5页李继峰 
网络平台是十分重要的公众教育资源。目前网络话语环境公众教育功能没有得到有效开垦。自发状态的对话超出了争论、辩理的范畴,怨愤、攻击、粗鄙辱骂色彩等十分刺目。其中以话语＂由头＂引发网民群体情绪的社会公共角色应该承担一定的...
关键词：网络语境 网络平台 公众教育 社会公共角色 
论高校的教师教育关怀被引量：2
《陕西师范大学继续教育学报》2006年第4期5-10,共6页李继峰 
全国教育科学“十五”规划重点课题《高等教育大众化进程中的成人高等教育研究》的成果之一.（DKB030366）
教师教育近年来成为师范类高校、也包括一些综合性高校的热点话语。然而，高校多有承诺，实力虚弱，很多培训教师的努力和行动拖着师范教育的遗蜕，从内涵上分析现代性不足，未能充分发挥引领国内教师教育的作用。在以新课程为话语核心...
关键词：高校 师范院校 教师教育 教师职前教育 教师职后培训 
关于我国成人高教制度的生态学反思被引量：1
《陕西师范大学继续教育学报》2005年第3期5-9,共5页李继峰 
教育部学生司资助项目
我国成人高等教育一系列制度创立的出发点,是尽快满足社会从业人员积压着的高等教育需求,具有粗放、应急的特点.受这种制度催生和发展起来的成人高等教育办学模式,其质量、形式、生存处境等方面的紊乱和危机已衍化得很严重.所以,有必要...
关键词：成人高等教育 生态学 教育生态学 教育制度创新 
思考 融通——连结你和我
《成人高等教育》2005年第2期1-1,共1页李继峰 
专家感悟 仰观附察谈印象 分担了部分成人教育理论研究栏目编辑工作，自己也承担着相关的课题，因而对我国成人高等教育理论的发展动向，多有留意。近年审阅来稿，总的印象是：原有的“景点”更好看了，新的亮点闪闪烁烁地增多，且辄能...
关键词：成人高等教育 理论研究 思维方法 教育哲学 研究方法 
高校教书育人需要信息素养
《当代教师教育》2005年第S1期55-57,共3页李继峰 
教育信息化时代,大学生人文品格养成的资源既丰富多彩,又驳杂斑斓,对教书育人能力提出了全新的要求。而高校教师普遍表现出学科的“自足性”,对学生人文品格的动态发育相对隔膜,“育人”能力弱化。高校教师只有具备基本的信息素养,在...
关键词：高校教师 教书育人 信息素养 
论贫困家庭的高等教育投资和收益被引量：22
《高等教育研究》2005年第4期37-42,共6页李继峰 
全国教育科学"十五"规划重点课题资助项目(DKBO30366)
我国实行高等教育收费制度以后,贫困家庭承受着巨大的经济压力。虽然贫困家庭的投资能够获得“收益性”补偿,但也面临着种种风险。因此,高校在投入上应把贫困家庭的经济作为重要参数之一,进行相应的资源配置改革,从而提高大众高等教育...
关键词：贫困家庭 高等教育投资 个人收益 
“师资共享”的裂痕与弥合——关于我国成人高教教师聘用制的思考
《湖北大学成人教育学院学报》2004年第5期33-35,共3页李继峰 
全国教育科学"十五"规划重点课题<高等教育大众化进程中的成人高等教育研究>的阶段性成果(课题批准号 :DKB0 3 0 3 66)
我国成人高等教育和普通高校“师资共享”过程出现了刺目的裂痕 :教师教学水平暴露出另类低能 ;师资供求矛盾尖锐 ,补给线窘迫 ;教学研究严重“抛荒”。弥合这些裂痕的基本思路是 :在普通高校形成尊重兼职授课劳动的氛围 ;从学术认同上...
关键词：成人高校 师资共享 裂痕 弥合 教师聘用 
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