熊斌

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2023年全国中学生数学奥林匹克(决赛)试题与答卷情况分析
《中等数学》2024年第4期8-17,共10页无 刘春晖 艾颖华 肖梁 杨诗武 赖力 王彬 李晓龙 李明 纪广华 乔雨 纪春岗 张浩 王新茂 姚一隽 王国祯 任汝飞 韩京俊 张子立 张思汇 熊斌 瞿振华 何忆捷 吴尉迟 丁之元 李挺 薛江维 程哲驰 刘伟华 陈华一 杨标桂 付云皓 
全国中学生数学奥林匹克(决赛)是国内中学生顶尖的数学竞赛之一.参赛学生经过层层选拔入选决赛考试.通过对参赛考生的试卷与答卷情况进行分析,整理出考生在答题过程中易忽视的细节和易错点,帮助竞赛教练员更宏观地了解考试内容,为日后...
关键词：数学竞赛 试卷分析 得分情况 
2022年全国中学生数学奥林匹克(决赛)试题与答卷情况分析被引量：1
《中等数学》2023年第3期10-16,共7页无 艾颖华 肖梁 余君 杨诗武 王彬 姚博文 姚一隽 谢践生 任汝飞 韩京俊 张思汇 熊斌 瞿振华 何忆捷 吴尉迟 付云皓 
全国中学生数学奥林匹克(决赛)是国内中学生顶尖的数学竞赛之一.参赛学生经层层选拔入选决赛考试.通过对参赛考生的试卷与答卷情况进行分析,整理出考生在答题过程中易忽视的细节和易错点,帮助竞赛教练员更宏观地了解考试内容,为日后更...
关键词：数学竞赛 试卷分析 得分情况 
英国ScratchMaths课程项目评介被引量：4
《外国中小学教育》2019年第4期30-37,共8页曾静 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题"数学实践"(项目编号:18dz2271000)的研究成果之一
ScratchMaths是伦敦大学学院研发的课程项目,针对小学数学中学生难以掌握的知识,在Scratch编程环境下,制作教学模块,旨在通过编程表达数学思想,让学生在亲身体验编程的过程中更好地理解数学知识和原理。研发者严格地遵循设计研究的过程...
关键词：SCRATCH 数学 编程 小学教育 英国 
HPM视角下极限概念的教学案例被引量：3
《高等数学研究》2017年第5期46-51,共6页王爱玲 傅海伦 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室基金(13dz2260400);山东教育科学规课题"高等教育数学教学专项"(YBS15016);教育部重点课题(DHA130273)
本文展示教学案例"数学史融入极限概念教学"的设计、实施和评价过程.从学生认知、思想方法和数学史三个维度来设计课堂教学,经试验和调查,数学史材料有机的融入到极限概念教学中有助于学生更好地理解极限的概念,并总结出数学史融入数学...
关键词：ε-δ“语言” 数学史 教育形态 
中国中小学数学建模研究的回顾与反思——基于1989—2016年核心期刊文献的统计分析被引量：28
《数学教育学报》2017年第5期66-70,共5页牛伟强 张倜 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题——数学实践(13dz2260400)
使用内容分析法对中国1989—2016年核心期刊发表的中小学数学建模研究文献从年代分布、期刊分布、机构分布、作者情况、研究方法和研究内容6个维度进行了系统的分析,剖析了目前中国中小学数学建模研究存在的问题,提出了一些改进的建议,...
关键词：中小学 数学建模 反思 内容分析法 
以色列英才教育教师培训课程的特色被引量：3
《外国中小学教育》2017年第8期49-55,共7页张倜 王萍萍 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题--数学实践(项目编号:13dz2260400)的阶段性成果之一
以色列在国家层面上大力发展英才教育的做法极具特色,目前已形成了较完善的教育体系。本文从教师专业发展项目的视角介绍了以色列教师培训课程体系,包括意识形态课程、正式课程、领悟课程、操作课程和实验课程。从基本理念、主要目标以...
关键词：英才教育 教师专业发展 课程 教师培训 
数学英才教育研究述评被引量：7
《数学教育学报》2017年第3期39-43,共5页张倜 曾静 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题——数学实践(13dz2260400)
英才教育是引领知识经济发展的主力军,数学英才教育处于各国英才教育体系中的核心地位,一直是国际上研究热点之一.国外数学英才教育研究在实践方面取得了大量的研究成果：规范的入学考试;针对数学英才生设立的英才项目;课程标准多样化;...
关键词：英才生 数学英才生 选拔 培养 
中国数学教育研究方法调查研究——基于《数学教育学报》(2011—2015)的统计分析被引量：26
《数学教育学报》2016年第6期88-92,共5页牛伟强 张丽玉 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题——数学实践(13dz2260400)
运用内容分析法对《数学教育学报》（2011—2015）刊载的研究性论文的研究方法从5个维度进行了系统的量化分析.研究发现：中国数学教育研究最常用的研究方法是理论思辨、统计调查和内容分析,叙事研究、田野调查等质性研究方法较为罕见;...
关键词：研究方法 数学教育 《数学教育学报》 内容分析法 
现代数学教育中的教材研究:“概念”“问题”和“方法”被引量：18
《数学教育学报》2016年第5期1-4,共4页范良火 熊斌 李秋节 
上海市核心数学与实践重点实验室项目——数学实践(13dz2260400)
近年来数学教材研究在国际数学教育研究中发展非常迅速,可以说正处于最活跃的时期.有必要对数学教材研究领域中的一些基本问题进行深入地探究和厘清,以使整个领域得到更好地发展.研究在概述国际数学教材研究的历史和最新动态的基础上,...
关键词：国际数学教育 数学教材研究 数学课程和教材 
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考被引量：40
《教学与管理（中学版）》2016年第10期55-57,共3页牛伟强 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题(13dz2260400)的研究成果
高中数学课堂中探究性学习面临着培养兴趣与快出成绩、注重过程与时间紧迫、合作学习与独立思考、全员参与与班额巨大等诸多困惑。高中数学课堂教学、数学评价和数学教师的突出特点是导致高中数学课堂中普遍地、经常地实施探究性学习无...
关键词：高中数学 课堂教学 探究性学习 困惑 
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