聂春芳

作品数：8被引量：12H指数：1
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供职机构：衡阳师范学院数学与计算科学系更多>>
发文主题：高等数学课堂教学教学分层教学教学改革更多>>
发文领域：理学文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《湖南科技学院学报》《衡阳师范学院学报》《科技信息》更多>>
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数学课堂教学交互冲突及其利用被引量：1
《湖南科技学院学报》2012年第6期146-148,共3页聂东明 唐祥德 周炎林 聂春芳 
湖南省普通高等学校教学改革立项项目"数学教学交互模式的理论构建与实践探索"(湘教通[2004]344-100)
数学课堂教学交互冲突是指在数学课堂教学交互过程中,教师与学生或者学生与学生之间,因为教学程序、数学知识、数学活动目标、数学思维方式、数学价值观念和个人需要等方面出现相互矛盾而产生并被感知到的不一致或相互干扰。它可以分为...
关键词：数学 课堂教学 交互冲突 
职务消费行为的规范及对策研究
《工会博览（理论研究）》2011年第11期329-329,共1页罗李平 易兆麟 聂春芳 王艳群 彭仁忠 
本文阐述了职务消费行为的内涵及规范职务消费行为的重要性，并探讨了在实际工作中如何规范职务消费行为。
关键词：职务消费行为 规范 对策 
提高独立学院高等数学教学效果的研究被引量：1
《科技信息》2011年第10期132-132,共1页杨柳 罗李平 聂春芳 高正晖 宫兆刚 
衡阳师范学院教研课题(0901);湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通【2009】321号);衡阳师范学院青年骨干教师项目(2008)。
本文阐述了提高地方独立学院高等数学教学效果的若干举措,分析其效果不佳的原因,提出了针对解决的办法。
关键词：高等数学 教学效果 教学 
独立学院高等数学分层教学的思考被引量：9
《当代教育理论与实践》2010年第5期36-37,共2页周炎林 聂东明 罗李平 聂春芳 
衡阳师范学院南岳学院2008年度教学研究项目
独立学院的学生,文化基础较一本、二本的学生弱,数学基础也参差不齐。这样给同一教学班内高等数学教学的组织带来了许多困难。为了改变这一现状,笔者通过调查、分析,认为在独立学院实施高等数学分层次教学是必要的而且是可行的。
关键词：独立学院 高等数学 分层教学 教学改革 
数学课堂教学引导学生主动参与的策略
《中国成人教育》2010年第13期175-176,共2页聂春芳 周炎林 
学生主动参与教学活动是素质教育的基本体现。在当前的数学课堂教学中,教师引导学生参与出现了一系列的问题,比如创设情景与现实相悖,课堂提问无意义,分散了学生的注意力等。为了有效提高学生参与数学课堂的效率,应该激发积极主动学习...
关键词：数学课堂 教师引导 教学方法 学生参与 
数学教育实习生反思性课堂教学的策略被引量：1
《高等函授学报（自然科学版）》2010年第1期36-38,共3页唐祥德 聂东明 聂春芳 
本文探讨了在数学教育实习过程中通过畅通信息交流渠道,为实习生对数学课堂教学的反思构建必要基础;在此基础上对反思结果进行假设、实践验证以保证课堂教学实践的合理性;最后通过总结、归纳及系统化等环节促使实习生"学会教学"。在文...
关键词：数学教育 教育实习 课堂教学 反思 实践研究 
挖掘思想方法 培养思维能力——谈“圆周角”的教学
《衡阳师范学院学报》2008年第6期168-170,共3页聂春芳 
衡阳师学院数学研究资助项目(JYKT2008032)
结合"圆周角"一节的教学实践,讨论了中学数学课堂教学中如何挖掘数学思想方法,培养学生的思维能力。
关键词：圆周角 数学思想方法 思维能力 
微格教学技能之新课导入
《林区教学》2008年第11期82-83,共2页聂春芳 
衡阳师范学院教研项目(jykt2008032)
新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效地创设教学情境,激起学生的学习兴趣。根据新课标的教学理念及教学实践总结,中学数学教学之新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、需要导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导...
关键词：新课标 数学教学 新课导入 
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