张书云

作品数：11被引量：49H指数：3
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供职机构：首都医科大学宣武医院更多>>
发文主题：全科医师神经内科医学生医学教育医疗服务环境更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国现代医学杂志》《首都医科大学学报》《重庆医学》《中国全科医学》更多>>
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加强实习环节标准化管理提高本科生实习质量被引量：7
《中国高等医学教育》2007年第11期7-9,共3页李大蓉 贾建国 张书云 谭菲菲 
21世纪的到来,为高等医学教育提出了新的挑战。培养高素质、高能力的适用性人才和创新人才,是增强我国综合国力的重要保证。因此,首都医科大学宣武医院从明确环节目标、规范环节内容和标准、量化环节指标、落实环节任务、考核环节效果...
关键词：实习环节 临床能力 标准化管理 
PBL教学模式在医学生教学中的实践和体会被引量：18
《重庆医学》2007年第14期1444-1444,1456,共2页胡水清 张玫 樊洁 李文斌 张书云 
关键词：医学生教学 PBL教学模式 医疗服务环境 沟通能力 终身学习 环境等因素 医学教育 毕业后 
七年制医学英语课程的定位和引导应用型教学模式的初探被引量：15
《中国现代医学杂志》2007年第2期252-253,共2页李文斌 李林 贾建国 张书云 
目的研究七年制医学英语的定位和“引导应用型”医学英语教学模式的初探。方法对57名七年制医学生的对医学英语课程进行问卷调查,并将医学英语写作和医学英语口语纳入考试内容;根据七年制医学生的实际情况和需要提出引导应用型英语教学...
关键词：医学英语 教学改革 教学模式 
浅淡临床医学教学中的师德规范被引量：2
《西北医学教育》2006年第6期776-777,共2页张书云 李文斌 
临床教学是医学教育中教师把学生从基础理论学习带入临床理论和临床实践的重要阶段，教师的师德在这个过程中尤其重要，可能影响到学生的整个行医生涯。
关键词：师德规范 临床医学教学 教学态度 
应用病例讨论与学习方法培养全科医师神经内科疾病诊治思维方式探讨被引量：2
《中国全科医学》2004年第5期300-302,共3页董会卿 宿英英 张津 贾建平 李大蓉 张书云 郝国庆 段汐 
目的　探讨全科医师掌握神经内科临床系统思维方式的教学模式。方法　实验组学员 (全科医师骨干学员 12名 )通过应用以病例为基础的讨论与学习的方法 ,进行临床思维培训。对照组学员 (全科医师 9名 ) ,应用常规轮转培训方法。评价方法...
关键词：病例讨论 学习方法 培养 全科医师 神经内科疾病 诊治思维方式 
临床师资梯队建设问题的研究被引量：2
《医学教育》2003年第1期49-51,共3页张建 贾建国 李大蓉 张书云 段汐 董宁 樊洁 鲍银月 
未来社会的竞争归根结底就是人才的竞争、教育的竞争。在医院发展中 ,“科教兴院 ,教育为本”。在教育工作中 ,教师是关键。谁拥有优秀的师资梯队 ,谁就拥有了未来社会的竞争主动权。就师资培养、梯队建设的问题 ,我院将师资 (人才 )培...
关键词：临床教育 师资建设 人才引进 
论全科医师在神经内科实习阶段临床技能的培养被引量：3
《中国全科医学》2002年第7期538-540,共3页张津 宿英英 王向波 贾建平 李大蓉 贾建国 张书云 段汐 郝国庆 
在全科医师神经科临床实习教学中 ,作者对学员的神经科临床技能进行了有重点的强化训练 ,使学员在神经科查体、神经科阅片能力、定位诊断和临床思维能力几方面均有提高 ,收到较好的教学效果。
关键词：全科医师 实习阶段 全科医学 神经病学 临床技能培养 
提高学生阅片能力若干问题的探讨
《首都医科大学学报》2001年第B06期91-92,共2页许卫 尹建国 李大蓉 张书云 
关键词：医学生 医学影像诊断 阅片能力 X线诊断成绩 见习时间 
专升本教学中内科理论考试的探讨
《首都医科大学学报》2001年第B06期100-101,共2页张丽萍 李大蓉 张书云 董宁 
关键词：医学生 专升本教学 大专 内科理论考试 附加题 毕业年限 
论附属医院中的师资培养被引量：1
《首都医科大学学报》2001年第B06期73-74,共2页李大蓉 贾建国 张书云 段汐 
关键词：高等医学院校 附属医院 师资培养 教学质量 
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