李江

作品数:6被引量:5H指数:1
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供职机构:江苏省沭阳高级中学更多>>
发文主题:高中英语高中生教学实践教学方法作文写作能力更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《英语画刊(高级)》《语数外学习(高中版)(下)》《语数外学习(高中版)(中)》《作文成功之路(小学)》更多>>
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优化导入方式,让高中英语课堂充满趣味
《语数外学习(高中版)(中)》2020年第12期77-77,共1页李江 
高中英语相比较初中阶段在知识结构上更加的繁杂,难度上也有了很大幅度的提升。随着新课程改革的不断推进,教师也认识到传统的英语教学方式已经不能够满足学生全面发展的需要,英语教师需要从导入入手,利用不同的导入方式提高教学效率,...
关键词:问题导入 导入方式 高中英语 优化导入 知识结构 多媒体导入 新课程改革 英语课堂 
高中英语课堂教学提问技巧探讨
《英语画刊(高级)》2020年第34期31-31,共1页李江 
在一节四十五分钟的课堂教学过程中,学生很容易走神,教师可以通过提问来调节学生的学习状态。高中英语课堂提问可以集中学生注意力并检测学生的学习情况。教师从学生的回答中能够直接了解学生对基础知识的掌握情况,从而及时调整教学策略...
关键词:学生注意力 四十五分钟 知识的掌握 教学策略 学生的学习 有效的课堂 技巧探讨 课堂教学过程 
高中英语写作教学方法探究被引量:1
《语数外学习(高中版)(下)》2020年第11期81-81,共1页李江 
目前,写作教学质效欠佳,导致很多学生的写作基础薄弱。所以在高中英语写作教学中,教师要想取得预期的成效,就需要不断完善教学方法。本文主要从以下三个方面来谈谈如何提高高中英语写作教学的效率。一、引导学生从日常生活中寻找写作素...
关键词:写作积极性 课文内容 写作素材 高中英语写作教学 教学质效 方法探究 教学方法 来源于生活 
谈听写教学法在高中英语阅读教学中的应用
《英语画刊(高级)》2020年第31期52-52,共1页李江 
在英语学习中,不少学习者采用了听写学习方法,取得了较好的学习效果。听写学习的基本方法为:听阅读材料的录音,写出文本,进行文本对照纠错。听写学习看似呆板,消耗大量时间。实质上,听写可以全面地发展学习者的语言能力,能够从根本上解...
关键词:高中英语阅读 听写教学 教学效果 教学中的应用 学习效果 阅读材料 英语学习 
任务驱动下的高中英语课堂构建探讨
《英语画刊(高级)》2020年第28期106-106,共1页李江 
任务驱动是借助具体任务,引导学生自主探究达成教学目标的一种教学方法,其在职业教育中应用较为广泛。随着基础教育改革的深入,高中英语课堂教学中也出现了任务驱动教学法的身影。任务驱动教学法以其特有的探究性、互动性、情境性等特点...
关键词:任务驱动教学法 高中英语课堂教学 学生自主探究 基础教育 教学方法 情境性 学习兴趣 探究性 
试论高中英语作文写作能力的提升及对策被引量:4
《作文成功之路(小学)》2013年第9期83-83,共1页李江 
对高中生而言,英语的学习并不仅局限在阅读和口语表达方面,还有一个重要的内容就是英语的写作能力。据此,本文就如何提升高中生英语写作水平进行了论述。通过本文的论述,旨在为提升高中生英语学习水平,创新英语课堂教学方法做些有...
关键词:英语写作 教学方法 高中生 教学实践 
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