陈利平

作品数：19被引量：30H指数：3
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供职机构：云南农业大学外语学院更多>>
发文主题：英文农村生源学生大学英语大学英语教学翻译策略更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《海外英语》《中国农业教育》《农业教育研究》更多>>
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大学英语分级教学评价体系研究——基于云南农业大学2013级大学英语分级教学评价体系的分析
《商情》2014年第44期236-238,共3页陈泓霖 毛瑾 吴广平 陈利平 
基金项目：云南农业大学2013年教育教学改革研究项目（XYJG201393I）
为了顺应大学英语改革的大趋势，云南农业大学实施了大学英语分级教学改革。评价体系是教学活动的一个重要组成部分。本文通过对大学英语A、B、c各级学生的问卷调查，了解我校学生学习的情况、对教学的需求和现有评价体系的意见，分析...
关键词：分级教学 形成性评价 终结性评价 
文化意象图式下中国古诗词的翻译策略研究被引量：3
《学园》2014年第29期4-6,共3页毛瑾 陈泓霖 陈利平 
云南农业大学外语学院翻译学科建设项目的阶段性研究成果(编号:PMTI 002)
素有中国文学瑰宝之称的中国古典诗歌,是表现美的艺术,它蕴含着丰富的中国历史文化深厚内涵,是中国传统文化的反映和重要的载体,也是世界文学大花园中绚烂夺目、不可或缺的一朵奇葩。在众多脍炙人口的古诗佳作中,诗人们巧妙、精准地借...
关键词：意象 文化意象图式 翻译策略 古诗词 
农科院校大学英语分级教学实效性研究——以云南农业大学2012级C班为例
《中国校外教育》2014年第3期106-107,共2页周效鸿 吴广平 杨士花 陈利平 
云南省教育厅科学研究基金项目"云南农科院校分层教学实效性研究"(编号:2012y391)研究成果之一
无论是遵照教育部颁布的《大学英语课程教学要求》还是现在大学扩招的现实,分级教学模式都是势在必行的。本研究以云南农业大学为例,通过对2012级学生实施分级教学两个学期"大学英语"课程考试成绩和CET-4通过率的对比分析,得出的研究结...
关键词：农科院校 分级教学 C班(慢班) 实效性研究 
Applying Formative Assessment to Help Non-English Major Students Learn English
《课程教育研究》2012年第13期17-18,共2页全红 吴广平 陈利平 
The aim of this paper is to explore the perception of college students using formative assessment to learn English in Yunnan Agricultural(YAU) through case study.The research result shows that formative assessment imp...
关键词：Formative assessment English perception case study 
云南高校农村生源学生英语学习风格调查研究
《教育教学论坛》2012年第2期76-78,共3页姜梅 陈利平 明珠 黄雁鸿 
云南省教育厅科研项目(09y0217)
利用感知学习风格问卷对农村生源高校学生的英语学习情况进行了调查,发现高校农村生源学生的视觉型得分最高,动作型次之,听觉型最低,并且视觉型与听觉型有显著差异。另外,高校农村生源学生总体学习风格倾向与城市生源学生没有显著性差...
关键词：学习风格 英语 农村生源高校学生 
农村与城市不同生源大学生英语学习策略对比研究——基于云南某高校的实证分析
《中国农业教育》2011年第6期75-78,共4页姜梅 明珠 全红 陈利平 
云南省教育厅科研项目"云南高校农村生源学生英语学习现状调查及教学策略研究"(09y0217)
以农村生源学生129名和城市生源学生57名为研究对象,对农村生源学生和城市生源学生的英语学习策略进行对比研究。调查结果显示:农村生源和城市生源学生的英语学习策略总体使用频率较低;农村生源学生除了情感策略和元认知策略的使用频率...
关键词：农村生源学生 城市生源学生 学习策略 大学英语 
云南高校农村生源学生英语学习态度和动机的实证研究被引量：3
《农业教育研究》2011年第2期22-24,7,共4页姜梅 黄雁鸿 陈利平 明珠 
云南省教育厅科研项目(09y0217)
文章通过对云南高校205名学生进行问卷调查,研究云南高校农村生源学生英语学习态度和动机。调查结果显示农村生源学生和城市生源学生的学习态度和动机存在着差异,并且内在动机、融入型动机、对英语本族语人的态度以及父母教师的期待方...
关键词：农村生源学生 英语学习态度 动机 
大学英语写作教学中学生自评与教师评改相关性研究
《学园》2011年第4期8-9,共2页王红 陈利平 鲍勤 
云南省教育厅科学研究基金项目（编号：2010Y140）
通过对某高校非英语专业二年级74名学生的实证调查，我们对英语写作教学中学生的自我评估与教师评改的相关性进行了研究，并得出结论，只要实施恰当，自我评估不仅是教师评估的有效补充，而且确实能提高学生的写作水平。
关键词：自我评估 教师评估 写作 
英语隐喻类型及翻译策略被引量：5
《云南农业大学学报（社会科学版）》2010年第2期72-78,共7页鲍勤 陈利平 
隐喻是一种在特定文化背景中产生的独特的语言表达方式。采用文献方法简介英语中的概念隐喻、陈腐和新鲜的隐喻、显露式和非显露式的隐喻、单层和多层隐喻等类型;探讨采用直译、归化、意译、异化、功能对等以及增补型等英汉翻译策略。...
关键词：隐喻 类型 翻译策略 
大学英语教学改革现状、问题与对策被引量：9
《云南农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期61-65,共5页黄雁鸿 雷兴刚 陈利平 
云南省高等学校大学英语教学改革项目;云南农业大学教学改革项目
阐述大学英语教学改革的理论依据和背景,回顾教育部自2003年起为推动大学英语教学改革所开展的工作。在调查云南农业大学大学英语教学现状的基础上,找出主要差距和问题,提出与云南农业大学实际情况结合的大学英语教学改革思路与对策,推...
关键词：大学英语教学 现状 改革 对策 
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