张帝

作品数：22被引量：37H指数：3
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供职机构：重庆市巴蜀小学更多>>
发文主题：课程综合化榜样课程学科素质教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《中小学德育》《中国教师》《中小学数字化教学》《中国德育》更多>>
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互联网生态下的备、教、研、学、评实践探索——以巴蜀公开课为例被引量：7
《中小学数字化教学》2020年第4期38-42,共5页张帝 张超 令狐林 
为了阻断突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情向学校蔓延,保障师生生命健康,重庆市巴蜀小学校深入思考在线教育特点,开发"巴蜀公开课",积极开展互联网生态下的"备、教、研、学、评"实践,即"开发资源,个性创生;启迪方法,导向生活;网络共研,...
关键词：停课不停学 互联网生态 巴蜀公开课 
“学科+”教学成果形成的行动研究之路被引量：1
《中国教育学刊》2019年第12期98-98,共1页张帝 程明敏 
八十余年的文化积淀,十余年的全面探索,巴蜀小学在追问中研究、实践并凝练出以"学科+"为主要特征的课程综合化实施模式。这是国家三级课程管理在一所学校落地的整体解决方案,体现了对国家教育改革方向的准确把握、转化落实,以及对教育...
关键词：课程综合化 实施模式 教学成果 素质教育 三级课程管理 一所 厚积薄发 整体解决方案 
我爱我们的中国节
《辅导员》2019年第2期11-13,共3页张帝 
圣诞节时,重庆的大街小巷常弥漫着浓浓的节日氛围,上演着一场场以青少年为主体的集体欢聚;平安夜里,重庆市标志性景点解放碑前,会有超过15万人聆听钟声,甚至创造了广场人数吉尼斯中国之最;万圣节里,也有队员手提南瓜灯,尽情展示一幕幕...
关键词：中国 圣诞节 青少年 平安夜 标志性 万圣节 重庆 
话说巴蜀:实验一些新的学校教育
《未来教育家》2018年第12期29-30,共2页张帝 
思想是行动的先导,没有思想的突破,就没有行动的跨越。在巴蜀教育教学改革实践中,不断凝练了一些话语,是'教育是‘做’的哲学'的具体表达,是全体巴蜀人行动方法的高度概括,引导并激励着每一个人。'创思想型百年老校'。
关键词：巴蜀人 
开展一体化系列活动，落实社会主义核心价值观
《辅导员》2018年第13期79-82,共4页张帝 左瑞莉 
社会主义核心价值观是国家、社会、公民的基本价值遵循，是中华民族的精神底色。我们在培育社会主义核心价值观的实践中，强调落细、落小、落实，就是要选择和队员们的日常生活息息相关的内容作为教育的重点，鼓励他们做到“知行合一”。
关键词：社会主义核心价值观 一体化 中华民族 日常生活 知行合一 国家 
素养为本·能力为重:推进学科评价创新的巴蜀经验被引量：1
《中小学管理》2018年第2期8-12,共5页马宏 李永强 张帝 
重庆市教育科学"十二五"规划2014年度"未来教育家"培养专项课题--"小学学科课程综合化实施研究"(课题编号:2014-JYJ-02)的研究成果之一
重庆市巴蜀小学在"基于学科的课程综合化实施"改革中,聚焦学科评价中的重点与难点问题,构建校本评价体系,促进学生核心素养培育的校本落地。学校全面全程设计学生日常评价体系,在课堂观察、学业测评、项目学习评价、表现性评价、评价数...
关键词：学科评价 学生核心素养 教育质量评价 关键能力培养 学科工作坊 
开学啦，红令页巾!——奔跑吧，红领巾!——“开学节”课程
《辅导员》2017年第24期29-30,共2页张帝 
“阳光照，花儿笑；小鸟叫，心情妙。”这是少先队员在开学时真实的心情写照。开学是假期生活的结束，也是全新学习生活的开始，辅导员不仅要讲规则，帮助队员们收收心，更应该通过组织丰富多彩的活动，带领队员们迎接新学期的到来。一...
关键词：开学 红领巾 少先队员 课程 假期生活 学习生活 暑假生活 体验活动 
最好的学习方式是去经历:研学旅行课程的校本设计与实施——以重庆市巴蜀小学为例被引量：21
《人民教育》2017年第23期19-24,共6页张帝 陈怡 罗军 
课程的设计、资源的选择、现场的学习等每一个环节，都着力激发学生的自主性，以期在同伴的交往和教师、家长及社会人士的协助支持下，探究知识、发展素养、体验情感和塑造人格。
关键词：学习方式 重庆市巴蜀小学 设计 课程 校本 旅行 经历 社会人士 
用问题串起讨论——向成尚荣老师学习主持一场学术沙龙
《今日教育》2017年第10期42-44,共3页张帝 
2016年10月13-14日，中国教育学会小学教育专业委员会2016年学术年会暨第三届小学教育国际研讨会在北京召开，此次研讨会围绕“为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦教师队伍建设创新”这一主题展开。来自全国20余个省、自治区、直辖市的...
关键词：学术沙龙 中小学校长 主持 学习 老师 小学教育 中国教育学会 教师队伍建设 
巴蜀小学:“巴蜀榜样章”筑起学生心中的荣誉墙
《中国德育》2017年第12期64-65,共2页张帝 
重庆市巴蜀小学（以下简称“巴蜀小学”）的一位老师曾在他的教育日记中这样写道：“有一天我上课，走进教室，发现闹哄哄的，我什么也没有说，只是从口袋里拿出了‘巴蜀榜样章’在同学们面前晃了晃，‘奇迹’便发生了：整个教室都安静...
关键词：重庆市巴蜀小学 榜样 学生 教育日记 教室 安静 上课 中这 
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