王伟

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发文主题：阅读教学义务教育抽样统计常态化操场更多>>
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应重视实用文读写教学——基于江苏省义务教育学生学业质量监测的数据分析
《七彩语文（高中新语文学习）》2020年第2期67-70,共4页王伟 
2018年江苏省义务教育学生学业质量监测结果显示:我省八年级学生在说明性文本、非连续性文本等实用类文本阅读方面的状况不如文学类文本,提取信息、分析信息、运用信息解决问题的能力相对比较薄弱,这暴露了我省语文课程文本读写训练失...
关键词：实用文写作 学业质量监测 义务教育 江苏省 数据分析 
知是行之始 行是知之成
《中学语文教学》2013年第4期71-73,2,共3页王伟 
1992年夏．我毕业分配到家乡一所农村中学。当我兴冲冲地找到学校时，心一下就凉了：没有围墙，遍地茅草，几排低矮的房子。大雨过后，操场和池塘连成一片，鱼儿到处游。全校二十多个教师，几乎都是“民办”或“民转公”。
关键词：农村中学 毕业分配 学校 围墙 操场 教师 民办 
语文试卷如何才能更有“语文味”——对中考语文“重思维,轻表述”现象的思考
《语文教学通讯（初中）（B）》2010年第10期54-56,共3页王伟 
语文教学应该追求“语文味”，这一点，经程少堂先生首倡，陈钟襟、张定远等知名专家认同并呼吁，对语文课堂教学产生了积极而深远的影响。作为语文课堂教学的总结与延伸，中考语文试题是不是也应该追求更多的“语文味”？但当前中考语...
关键词：中考语文试题 语文试卷 语文味 思维 语文课堂教学 才能 语文教学 
阅读教学还是要念念简字经——一堂不成功的语文阅读课的积极启示
《中学语文教学参考（教师版）》2010年第10期43-45,共3页王伟 
先让我们来看一节《散步》阅读教学课的主要流程： 板块一：感受亲情（实施时间：约5分钟）
关键词：语文阅读课 阅读教学 成功 《散步》 实施时间 教学课 
从体验入手，引导学生解读“文学”内涵
《中学语文教学参考（教师版）》2009年第5期22-23,共2页王伟 
【观点梳理】“赵丽宏的散文《为你打开一扇门》，用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，一定会为你开一片审美的天地。”（江苏省特级教师李震《苏教版国标版初中语文实验教科书培训讲座》）这...
关键词：文学 引导学生 《为你打开一扇门》 语文实验教科书 解读 形象生动 特级教师 赵丽宏 
依据文体特点,把握科学的训练方向和手段——中考说明文阅读复习策略
《中学语文教学》2009年第4期65-67,共3页王伟 潘国俊 
在今天这个知识爆炸的时代．快速阅读说明类文章已经成为人们获取信息、学习新知的一个重要途径。笔者随机统计了2008年全国各地语文中考试卷100份，其中直接考查说明文阅读的达78份之多。虽然这只是抽样统计，但也足以表明全国各地普...
关键词：说明文阅读 中考试卷 文体特点 复习策略 训练方向 科学 抽样统计 获取信息 
推动阅读教学的长效生成
《语文教学通讯（初中）（B）》2009年第3期14-15,共2页王伟 
如何把语文阅读教学的生成效应常态化，让师生在阅读教学双边活动中追求生成的欲望沉积为一种习惯，一种以创造性为特征的活动方式、思维方式？下面我立足于课堂教学三要素——文本、学生、教师，从阅读教学的预期、氛围、策略等三个角...
关键词：语文阅读教学 教学双边活动 思维方式 课堂教学 常态化 师生 学生 教师 
《一厘米》导学创意
《中学语文教学参考（教师版）》2008年第11期26-28,共3页王伟 
【课标·教材·学情】 “课标”指出：7—9年级学生应该“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
关键词：创意 导学 虚构作品 文学作品 文学样式 情感体验 课标 写实 
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