刘美荣

作品数：10被引量：11H指数：2
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发文期刊：《桂林师范高等专科学校学报》《职业时空》《怀化学院学报》《英语广场（学术研究）》更多>>
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顺应论视域下农业科技英语翻译策略研究——评《农业科技英语》被引量：3
《中国食用菌》2020年第5期I0034-I0034,共1页刘美荣 
在全球化的趋势下,国内外农业科技领域的交流日渐增多。然而,由于语言的隔阂,该领域的合作与交流也受到了一定的影响。基于此,农业科技英语翻译人才的需求也日趋迫切。针对国内一些农业论坛、学术文章、文本资料等内容来看,我国农业科...
关键词：农业科技英语 英语翻译人才 顺应论 文本资料 农业科技领域 翻译策略研究 学术文章 合作与交流 
德国功能派翻译理论指导下医学论文摘要英译中人称代词选用探究
《怀化学院学报》2020年第1期120-122,共3页刘美荣 
2016年度国家社会科学基金项目"'美国飞虎队'援华抗日史料的汇编及翻译转换研究"(16BYY026);2014年新世纪广西高等教育教学改革工程项目“基于输出驱动假设理论的广西高校大学英语EAP教学的实践与研究”(2014JGB183)。
的英译对于整篇论文的内容和结构都有着举足轻重的作用。研究发现国内学者在医学论文摘要英译中第一人称和第三人称代词的使用存在分歧。基于德国功能派翻译理论的目的论和文本类型翻译论,通过自建医学期刊摘要语料库数据分析,发现国外...
关键词：医学论文摘要英译 目的论 文本类型翻译论 人称代词 
输出驱动假设理论视角下的大学英语课堂互动被引量：3
《教育教学论坛》2017年第19期172-173,共2页陆耀雁 刘美荣 
2014年度广西高等教育改革工程项目(项目编号:2014JGB183)的经费资助
本文首先对输出驱动假设理论进行概述,进而对当前大学英语课堂中师生、生生互动现状进行分析研究,进一步分析指出输出驱动假设理论视角下大学英语课堂教学模式具有的采用互动式教学、以输出促进输入、课堂形式多样、课堂氛围浓厚等特点...
关键词：输出驱动假设理论 大学英语 课堂互动 
文化视角下探究汉语典籍的英译策略被引量：2
《英语广场（学术研究）》2014年第1期6-7,共2页刘美荣 
本文从多方面考查我国典籍翻译在促进对外交流的重要意义,从文化的角度解读翻译的本质,通过实例证明过度归化或异化给原作品和目的语读者带来的负面影响,提出汉语典籍译者在翻译过程中,以霍米巴巴的杂合理论为指导,正确把握归化和异化...
关键词：文化 典籍翻译 归化 异化 杂合理论 
医学大学生英语自主学习能力调查分析
《桂林师范高等专科学校学报》2011年第2期90-92,共3页刘美荣 
大学生英语自主学习能力的强弱直接影响学习效果。文章通过对某医学专业大学生英语自主学习能力的调查。在分析原因的基础上,就如何在当前的教学环境下鼓励和促进学生自主性英语学习提出了尝试性建议。
关键词：医学专业学生 自主学习能力 调查分析 
网络条件下英语视听课程的教学策略被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2008年第2期115-117,共3页伍志辉 刘美荣 
任何语言都是在交际和思维中培养,通过使用逐步习得和发展的。英语视听课程应当着重培养学生的跨文化交际能力,给学生提供了解不同国家、地区的文化,理解中西文化差异的机会,并接触不同的口音,增强其听说能力。随着多媒体电脑技术的进步...
关键词：大学英语 视听课 跨文化因素 教学策略 
交互式听力教学与传统教学模式的实证对比研究
《教师》2008年第8期18-19,共2页刘美荣 伍志辉 
20世纪70至90年代初，大学英语听力课由于教学条件和教学资源有限，教学手段也相对原始，因而大多数教学都采用以教师为中心。近几年兴起的网络交互式学习方式，为听力教学提供了新的现代化的教学模式。本文通过对网络自主学习与传统教...
关键词：教学模式 交互式 自主学习 
英语网络教学中的情感因素调查分析
《教学与管理（理论版）》2008年第3期101-102,共2页伍志辉 刘美荣 
一、心理语言学对多媒体网络教学的启示 1．英语语言的特点 在多媒体网络化教学模式的改革中，首先我们必须对英语语言本身的特点有一个比较明晰的认识，才能将语言系统，包括课件及多种网上测试系统设计得较为完善，适应网上学习和...
关键词：英语网络教学 情感因素 多媒体网络教学 心理语言学 语调语言 英语语言 网上测试系统 网上学习 
成人教育大学英语的教学特点被引量：2
《教育与职业》2007年第32期152-153,共2页刘美荣 
成人教育大学英语一般注重阅读教学,而如何注重对听说技能的培养则是一个不容忽视的课题。文章从成人教育大学英语教学现状和存在的问题入手,阐述了成人教育大学英语加强听说技能培养的必要性,并提出了实现这一目标的若干途径。
关键词：成人教育 大学英语 听说技能 
医学生双语教学新思路——实验课进行双语教学
《职业时空》2007年第11S期43-44,共2页刘美荣 
一、目前普通医学院校专业理论课双语教学普遍存的问题 双语教学是使用两种语言讲授非外语语言类课程和专业外语课程的一种教学形式。在全球一体化的大趋势下，生命科学领域研究的国际化合作愈益密切。“双语教学”现已成为教育国际化...
关键词：“双语教学” 实验课 医学生 外语课程 专业理论课 全球一体化 国际化合作 教育国际化 
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