刘若嘉

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让学生学会选择、自主发展——关于学生生涯规划教育的思考
《福建教育》2018年第37期20-20,共1页刘若嘉 
生涯规划教育是高考综合改革的一个重要课题.如何开展学生生涯规划教育,值得每一所学校认真思考.三明二中基于本校学生的特点,以让学生学会选择、自主发展为目标,对生涯规划教育做了一点探索,现与大家做些分享。
关键词：生涯规划教育 自主发展 学生 学会 高考 学校 
稳中有新 稳中有进——对2014年福建省高考物理试题的讨论
《福建教育（中学版）（B版）》2014年第7期69-70,共2页郑昌洋 王建鹏 刘若嘉 
刘若嘉（以下简称“刘”）：今年我省高考理综卷物理试题延续了自主命题以来的稳定性，稳中有新，稳中有进，贴近考生实际，真正体现“试题要注重考查考生是否理解基本概念和基本规律，是否会在具体问题中灵活运用物理知识”的命题思想...
关键词：高考物理试题 福建省 自主命题 命题思想 物理知识 稳定性 理综卷 考生 
校长非权力影响力刍议
《基础教育参考》2013年第4期29-30,共2页刘若嘉 
校长以其身份特征和个性魅力影响教师心理及其行为的能力称为校长影响力。校长的影响力可分为权力影响力和非权力影响力。非权力影响力是校长以个人的学识、能力、品德、感情等因素为基础的在教师心目中逐渐形成的一种无形无声的精神感...
关键词：非权力影响力 校长 非权利影响力 教师心理 个性魅力 身份特征 民主开放 感召力 
回归教学本源 谨防教学过度——以高一物理教学为例
《福建教育（中学版）（B版）》2013年第1期21-22,共2页郑昌洋 洪英兰 刘若嘉 
教学过度是在教学实践中教师较容易忽视的一个问题，它给学生带来了沉重的学习负担，对教学的实效性产生了极大的影响。对于如何回归教学本源，谨防教学过度，三明市第二中学的郑昌洋、洪英兰、刘若嘉老师进行了一番研讨。
关键词：高一物理教学 过度 本源 回归 教学实践 学习负担 实效性 三明市 
现代学校管理共性追求之我见
《基础教育参考》2012年第24期10-13,共4页曾金荣 杨佐宇 刘若嘉 
学校是社会的成员和组织之一，社会在变化、前行，组织的管理也在不断创新和变革中，而管理本身作为一门“科学”也在日臻丰富、完善、系统化。因此，学校管理就必须能接受当代社会的挑战，
关键词：现代学校管理 社会 系统化 组织 
中规中矩亲切自然——谈对2012年福建省高考理科综合卷物理试题的印象
《福建教育（中学版）（B版）》2012年第7期82-84,共3页刘若嘉 郑昌洋 罗冲 
岁月更迭，新旧交替。6月，这个莘莘学子展示才能、实现梦想的时间之窗，就这样悄无声息地到来了。今年高考试题难度如何？试题命制有何特点？其对今后教学将产生怎样的影响？我们有必要认真回顾与理性思考，追寻高考命题组专家的思路...
关键词：高考改革 物理试题 理科综合卷 福建省 印象 试题难度 试题命制 教育改革 
“动态生成式”物理课堂初探
《中学理科园地》2012年第3期1-3,共3页刘若嘉 
课堂是开放的，教学是生成的，这是新课程改革的理念之一。动态生成理论要求教师用变化、动态、生成的观点看待课堂教学，再现“原汁原味”的学习情境，使学生在动态生成中建构自己的认知结构，实现生命的灵动和个性的张扬。本文以鲁科...
关键词：课堂教学 动态生成 《物理》 新课程改革 学习情境 认知结构 感应电流 
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