蒋彤彤

作品数：27被引量：43H指数：3
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供职机构：沈阳建筑大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语多元智能理论大学英语教学建构主义大学英语自主学习更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《剑南文学（经典教苑）（下）》《辽宁科技大学学报》《长春大学学报》《辽宁行政学院学报》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题中国学位与研究生教育学会研究课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
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接受美学视域下英语电影片名的汉译策略探析——以2021年部分热映电影为例
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2023年第3期294-298,305,共6页曹新然 杨娜 蒋彤彤 
中国学位与研究生教育学会研究课题(2020MSA164);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(2021254)。
以接受美学为理论指导,从文学作品的概念、读者的作用与地位、视野融合3个观点出发,分析了2021年上映的部分英语电影片名所采取的翻译策略,探讨了归化和异化策略下电影译名产生的不同效果,以期帮助中国观众接触到更多喜闻乐见的电影译名...
关键词：接受美学 电影片名汉译 归化 异化 
生态翻译学视角下企业外宣翻译策略探析——以华为公司简介为例被引量：1
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2023年第1期87-92,共6页蒋彤彤 杨雅倩 
中国学位与研究生教育学会研究课题(2020MSA164);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(2021254)。
以胡庚申的生态翻译学为理论框架,以华为公司中英版简介为例,在“适应与选择”原则下,从语言、文化和交际3个维度对企业外宣的翻译策略进行了探析。研究发现:在语言层面,词汇、句法及语篇的翻译转换可使译文更加符合目的语表述习惯;在...
关键词：生态翻译学 企业外宣翻译 “三维”转换 华为公司简介 
以市场需求为导向的翻译硕士培养模式与评价体系研究
《吉林化工学院学报》2018年第10期53-56,共4页蒋彤彤 刘伟 
2017年辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题"以市场需求为导向的翻译硕士培养模式与评价体系研究"(PJHYYB17021)
随着我国对外文化、经济交流合作的迅速发展,培养高层次的翻译专门人才成为社会发展的必然要求。翻译人才的培养应该和翻译市场联系起来。只有了解、关注市场的需要,把市场因素考虑进来,才能使翻译人才的培养适应翻译市场的需求。文章...
关键词：市场需求 翻译硕士培养模式 评价体系 
传统文化与现代教育融合发展研究被引量：2
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2018年第4期401-405,共5页蒋彤彤 陶丽 
辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)(L17ASZ005)
从传统文化对现代教育的影响和现代教育对传统文化的升级与改造2方面剖析了传统文化与现代教育的关系,探究了传统文化与现代教育的融合发展,指出了两者融合发展的路径,旨在找到传统文化与现代教育的契合点,使传统文化与现代教育有机融合...
关键词：传统文化 现代教育 契合点 发展路径 
功能翻译论视角下的美国畅销书《Works Well With Others》的汉译研究被引量：2
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2018年第4期416-420,共5页刘剑锋 李帝莹 蒋彤彤 
辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题(PJHYYB17021)
以功能翻译理论为指导,对在美国畅销书《Works Well With Others》翻译过程中遇到的问题进行了分析及思考,并试图找到对应的解决方案,阐明了在翻译过程中所运用的增译、被动语态转换、词类的转换、句群的整合与拆分以及解决文化差异问...
关键词：翻译技巧 翻译方法 功能翻译论 文化差异 
基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式研究被引量：8
《长春大学学报》2018年第4期103-105,112,共4页蒋彤彤 陈琳琳 
辽宁省高等教育学会高校外语教学改革项目(WYZD150027)
以混合式学习理论为基础,构建并实验以互联网、自主学习平台为依托的大学英语混合式教学模式,即"课堂面授+自主学习"的教学模式,并通过问卷调查和访谈的方式了解了基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式的效果。实践证明,这一教...
关键词：混合式学习 大学英语教学 一体化教学模式 
理工科院校翻译硕士专业学位(MTI)课程设置研究被引量：3
《吉林化工学院学报》2017年第2期27-30,共4页蒋彤彤 陈琳琳 
沈阳建筑大学青年基金(2014027);辽宁省高等教育学会2015年度高校外语教学改革专项课题(WYZD150027)
通过对省内外几所理工科院校翻译硕士专业学位(MTI)课程设置的调查研究,发现理工科院校翻译硕士专业学位(MTI)课程设置与学术型翻译学硕士(MA)的课程设置区别并不明显,未能体现出理工科院校自身的培养特色,翻译硕士课程的种类也缺乏多...
关键词：理工科院校 翻译硕士专业学位 课程设置 
基于归因论的大学英语自主学习影响因素研究
《黑龙江工程学院学报》2015年第3期73-76,共4页蒋彤彤 丛丽 
辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项课题(WYYB13156);沈阳建筑大学第八批教育科学研究二级立项课题(201405)
采用问卷调查和访谈的方式,从归因论的视角探讨影响大学英语自主学习的三个主要因素:学习动机、学习观念和学习环境。结果表明,大多数学习者的外在动机高于内在动机;学习者有一定的自主学习意识,但是对自己在自主学习中的角色不够明确;...
关键词：归因论 大学英语 自主学习 影响因素 
网络环境下大学英语自主学习中的情感因素调查研究——以沈阳建筑大学为例被引量：1
《吉林化工学院学报》2014年第12期9-12,共4页蒋彤彤 丛丽 
沈阳建筑大学第八批教育科学研究二级立项课题(201405);辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项课题(WYYB13156)
通过问卷调查和访谈的方式研究了影响学习者自主学习能力提高的三个重要情感因素:焦虑、学习动机、学习态度。研究表明,大多数受试者在网络环境下的大学英语自主学习中呈现出适度焦虑的心理状态,但仍有少部分学生存在着一定程度的焦虑;...
关键词：情感因素 大学英语 自主学习 网络环境 
大学英语视听说自主学习中的焦虑问题被引量：1
《辽宁科技大学学报》2014年第5期537-540,共4页蒋彤彤 丛丽 
沈阳建筑大学第八批教育科学研究二级立项课题(201405);辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项课题(WYYB13156)
为进一步促进受试者在视听说自主学习课上的有效学习,采用问卷调查和访谈的方式研究了大学英语视听说自主学习课堂上的焦虑状况,并探讨了相关原因。研究表明,受试者在视听说自主学习课上的言语焦虑并不高,但存在一定程度的听力焦虑和负...
关键词：大学英语视听说 外语学习焦虑 自主学习 
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